Publicação
Promoção de boas práticas em primeiros socorros em ambiente escolar : intervenção comunitária
| Resumo: | A Escola é um dos contextos onde a criança passa a maior parte do seu tempo e um contexto também de intervenção de enfermagem, nomeadamente da enfermagem comunitária, a partir das Orientações Técnicas da Direção-geral da Saúde face ao Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE), vigente em Portugal. No contexto escolar, e principalmente nos períodos de recreio e/ou de atividade física, podem ocorrer naturalmente maior risco de acidentes, sendo os docentes e os não docentes, os principais prestadores de primeiros socorros à criança, nomeadamente, aquando de situações de urgência e de emergência. De acordo com o PNSE (2015), uma das intervenções do enfermeiro na comunidade escolar, consiste em manter e/ou melhorar a saúde dessa mesma comunidade, atuando logo ao nível da prevenção primária, identificando riscos, com vista a que a Escola seja um local saudável e seguro, sustentado sempre no conhecimento baseado na evidência. A partir desta problemática aferida junto de uma equipa, de uma Unidade de Saúde Pública (USP), responsável pela Saúde Escolar de um determinado agrupamento de escolas, num Agrupamento de Centro de Saúde (ACES) da sub-região de Lisboa e Vale do Tejo, foi elaborado um projeto intitulado: “Promoção de boas práticas de primeiros socorros em ambiente escolar – uma intervenção comunitária”. Este projeto foi desenvolvido entre 4 de setembro e 15 de dezembro de 2023, no âmbito da Unidade Curricular “Estágio Final e Relatório”, com o objetivo geral de contribuir para a promoção da segurança na prestação de primeiros socorros em ambiente escolar, numa escola de um agrupamento selecionado na região metropolitana de Lisboa. O projeto foi sustentado na metodologia do Planeamento em Saúde, sendo cumpridas, todas as etapas sugeridas por Imperatori & Geraldes, (1982) e ainda, ancorado no referencial teórico de enfermagem do Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender. Os principais resultados obtidos com este projeto traduziram-se na redução dos riscos identificados, na capacitação dos não docentes, a boas práticas relativas aos espaços físicos de atendimento e às malas de primeiros socorros, otimizando-se assim, a utilização do manual de primeiros socorros instituído na USP. |
|---|---|
| Autores principais: | Sousa, Paula Cristina do Pranto |
| Assunto: | Ambiente escolar Espaço físico de primeiros socorros Mala de primeiros socorros Enfermagem comunitária School environment Physical space for first aid First aid kit Community nursing |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Católica Portuguesa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Veritati - Repositório Institucional da Universidade Católica Portuguesa |
| Resumo: | A Escola é um dos contextos onde a criança passa a maior parte do seu tempo e um contexto também de intervenção de enfermagem, nomeadamente da enfermagem comunitária, a partir das Orientações Técnicas da Direção-geral da Saúde face ao Programa Nacional de Saúde Escolar (PNSE), vigente em Portugal. No contexto escolar, e principalmente nos períodos de recreio e/ou de atividade física, podem ocorrer naturalmente maior risco de acidentes, sendo os docentes e os não docentes, os principais prestadores de primeiros socorros à criança, nomeadamente, aquando de situações de urgência e de emergência. De acordo com o PNSE (2015), uma das intervenções do enfermeiro na comunidade escolar, consiste em manter e/ou melhorar a saúde dessa mesma comunidade, atuando logo ao nível da prevenção primária, identificando riscos, com vista a que a Escola seja um local saudável e seguro, sustentado sempre no conhecimento baseado na evidência. A partir desta problemática aferida junto de uma equipa, de uma Unidade de Saúde Pública (USP), responsável pela Saúde Escolar de um determinado agrupamento de escolas, num Agrupamento de Centro de Saúde (ACES) da sub-região de Lisboa e Vale do Tejo, foi elaborado um projeto intitulado: “Promoção de boas práticas de primeiros socorros em ambiente escolar – uma intervenção comunitária”. Este projeto foi desenvolvido entre 4 de setembro e 15 de dezembro de 2023, no âmbito da Unidade Curricular “Estágio Final e Relatório”, com o objetivo geral de contribuir para a promoção da segurança na prestação de primeiros socorros em ambiente escolar, numa escola de um agrupamento selecionado na região metropolitana de Lisboa. O projeto foi sustentado na metodologia do Planeamento em Saúde, sendo cumpridas, todas as etapas sugeridas por Imperatori & Geraldes, (1982) e ainda, ancorado no referencial teórico de enfermagem do Modelo de Promoção de Saúde de Nola Pender. Os principais resultados obtidos com este projeto traduziram-se na redução dos riscos identificados, na capacitação dos não docentes, a boas práticas relativas aos espaços físicos de atendimento e às malas de primeiros socorros, otimizando-se assim, a utilização do manual de primeiros socorros instituído na USP. |
|---|
Atividades financiadas
Não foram encontrados projetos financiados.