Publicação
A intervenção socioeducativa no contexto da infância
| Resumo: | O presente estudo aborda a importância da intervenção socioeducativa no contexto da infância. Acreditamos que a animação sociocultural é uma área importante e que promove a participação do ser humano como autor de si próprio, tornando-o responsável pelos seus atos. Neste sentido, questionamos neste estudo se a animação sociocultural é ou não uma didática da participação. Esta inquietação conduziu-nos para a questão norteadora do nosso estudo: Em que medida a intervenção socioeducativa tem influência na promoção da participação das crianças em contexto jardim de infância, de modo a promover o seu desenvolvimento integral? Para responder a esta questão, do ponto de vista teórico, recorremos à revisão da literatura alusiva à temática em estudo. Do ponto de vista empírico, optámos por um estudo centrado numa metodologia qualitativa. Entrevistámos um conjunto de pedagogos, um diretor pedagógico e um educador de infância de um jardim de infância, recorrendo às técnicas de entrevistas semi diretivas e observação direta em contexto de sala de aula. O nosso objetivo principal foi identificar e analisar as perceções destes autores sobre a intervenção socioeducativa e participação das crianças no jardim de infância. Como principais resultados, destacamos que a opinião dos pedagogos se centra na intervenção socioeducativa através do jogo, uma vez que permite à criança aprender a resolver problemas, enfrentando os desafios do seu quotidiano. Com o jogo a criança aprende a participar. Vemos a importância da ASC para a prática da participação e desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, quer na área da educação, quer em outras áreas, de forma que cada pessoa se sinta protagonista da sua própria vida contribuindo para a promoção da sua educação e da educação dos demais e da mudança para uma qualidade de vida melhor. |
|---|---|
| Autores principais: | Rosa, Maria Manuela Gomes Rodrigues da |
| Assunto: | Animação Sociocultural Infância |
| Ano: | 2023 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O presente estudo aborda a importância da intervenção socioeducativa no contexto da infância. Acreditamos que a animação sociocultural é uma área importante e que promove a participação do ser humano como autor de si próprio, tornando-o responsável pelos seus atos. Neste sentido, questionamos neste estudo se a animação sociocultural é ou não uma didática da participação. Esta inquietação conduziu-nos para a questão norteadora do nosso estudo: Em que medida a intervenção socioeducativa tem influência na promoção da participação das crianças em contexto jardim de infância, de modo a promover o seu desenvolvimento integral? Para responder a esta questão, do ponto de vista teórico, recorremos à revisão da literatura alusiva à temática em estudo. Do ponto de vista empírico, optámos por um estudo centrado numa metodologia qualitativa. Entrevistámos um conjunto de pedagogos, um diretor pedagógico e um educador de infância de um jardim de infância, recorrendo às técnicas de entrevistas semi diretivas e observação direta em contexto de sala de aula. O nosso objetivo principal foi identificar e analisar as perceções destes autores sobre a intervenção socioeducativa e participação das crianças no jardim de infância. Como principais resultados, destacamos que a opinião dos pedagogos se centra na intervenção socioeducativa através do jogo, uma vez que permite à criança aprender a resolver problemas, enfrentando os desafios do seu quotidiano. Com o jogo a criança aprende a participar. Vemos a importância da ASC para a prática da participação e desenvolvimento de crianças, jovens e adultos, quer na área da educação, quer em outras áreas, de forma que cada pessoa se sinta protagonista da sua própria vida contribuindo para a promoção da sua educação e da educação dos demais e da mudança para uma qualidade de vida melhor. |
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