Publicação
Teatro para a infância no 1º ciclo do ensino básico: guião para a criação de uma peça original para o público do 1º ano
| Resumo: | O presente relatório com feição dissertativa pretende refletir sobre o trabalho desenvolvido no estágio I e II realizado no Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão, mais particularmente, em duas instituições: O Centro Escolar das Árvores e o Centro Escolar São Vicente Paula. É pretendido com este relatório a obtenção de grau de Mestre em Ensino de Teatro pela Universidade de Trás os Montes e Alto Douro. Pretendemos com este estudo salientar a importância do teatro para a infância. Na nossa perspetiva, a criança que assiste a espetáculos de teatro é mais criativa e demonstra maior capacidade de imaginação. No estágio realizado tivemos como preocupação a implementação de projetos ligados à expressão dramática, ao teatro, ao teatro para a infância e ao teatro infantil. A expressão dramática foi tida como uma metodologia, uma ferramenta e um alicerce comum em todos os projetos realizados pois, em nosso entender, é necessário ligar a prática à teoria e a expressão dramática promove o desenvolvimento global da capacidade de expressão e comunicação da criança. O presente relatório divide-se em duas partes: I - Enquadramento teórico II - Enquadramento prático. No enquadramento teórico abordaremos a temática “Teatro para a infância no 1ºciclo do ensino básico: guião para a criação de uma peça original para o público do 1ºano”. Relativamente ao enquadramento prático, este inclui aquilo que foi a nossa experiência de estágio, a caracterização do meio envolvente, ou seja, a caracterização da cidade de Vila Real e das instituições do Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão onde se efetuou o referido estágio. |
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| Autores principais: | Correia, Mara Filipa Ferreira |
| Assunto: | Teatro Expressão dramática Crianças |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da UTAD |
| Resumo: | O presente relatório com feição dissertativa pretende refletir sobre o trabalho desenvolvido no estágio I e II realizado no Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão, mais particularmente, em duas instituições: O Centro Escolar das Árvores e o Centro Escolar São Vicente Paula. É pretendido com este relatório a obtenção de grau de Mestre em Ensino de Teatro pela Universidade de Trás os Montes e Alto Douro. Pretendemos com este estudo salientar a importância do teatro para a infância. Na nossa perspetiva, a criança que assiste a espetáculos de teatro é mais criativa e demonstra maior capacidade de imaginação. No estágio realizado tivemos como preocupação a implementação de projetos ligados à expressão dramática, ao teatro, ao teatro para a infância e ao teatro infantil. A expressão dramática foi tida como uma metodologia, uma ferramenta e um alicerce comum em todos os projetos realizados pois, em nosso entender, é necessário ligar a prática à teoria e a expressão dramática promove o desenvolvimento global da capacidade de expressão e comunicação da criança. O presente relatório divide-se em duas partes: I - Enquadramento teórico II - Enquadramento prático. No enquadramento teórico abordaremos a temática “Teatro para a infância no 1ºciclo do ensino básico: guião para a criação de uma peça original para o público do 1ºano”. Relativamente ao enquadramento prático, este inclui aquilo que foi a nossa experiência de estágio, a caracterização do meio envolvente, ou seja, a caracterização da cidade de Vila Real e das instituições do Agrupamento Vertical de Escolas Diogo Cão onde se efetuou o referido estágio. |
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