Publicação
Relatório de estágio realizado na Escola Básica 2, 3 Gaspar Correia
| Resumo: | Este relatório resume o meu ano de estágio, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, a etapa mais importante para o meu desenvolvimento enquanto profissional da área. Neste documento, partilho algumas das minhas convicções, procurando estabelecer um paralelismo entre o ensino e o treino. Esse paralelismo será estabelecido para as diferentes áreas de intervenção do professor na escola, ao nível do planeamento, condução e avaliação das aulas, mas também da inovação pedagógica, da participação na escola e do envolvimento com a comunidade. Pretendo partilhar a ideia de que o trabalho do professor é extensível além das aulas. Deve envolver-se ativamente em atividades e problemas da escola, sempre com uma atitude crítica e reflexiva que contribua para o desenvolvimento da mesma. O papel da Educação Física tem um alcance superior ao desenvolvimento das capacidades e habilidades motoras e da prática de atividade física, pois tem como finalidade o desenvolvimento de cidadãos críticos e reflexivos, participativos nas estruturas e fenómenos sociais. Por fim, pretendo salientar o trabalho desenvolvido pelas escolas públicas e outras com poucos recursos, mas que tudo fazem para proporcionar aos seus alunos as melhores condições de aprendizagem. |
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| Autores principais: | Ramos, João Pedro Rodrigues |
| Assunto: | Educação física Ensino Escola Estágio pedagógico Inclusão Liderança Missão Professor Reflexão Treino Inclusion Leadership Mission Pedagogical internship Physical education Reflection School Teacher Teaching Training |
| Ano: | 2020 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
| Resumo: | Este relatório resume o meu ano de estágio, inserido no Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, a etapa mais importante para o meu desenvolvimento enquanto profissional da área. Neste documento, partilho algumas das minhas convicções, procurando estabelecer um paralelismo entre o ensino e o treino. Esse paralelismo será estabelecido para as diferentes áreas de intervenção do professor na escola, ao nível do planeamento, condução e avaliação das aulas, mas também da inovação pedagógica, da participação na escola e do envolvimento com a comunidade. Pretendo partilhar a ideia de que o trabalho do professor é extensível além das aulas. Deve envolver-se ativamente em atividades e problemas da escola, sempre com uma atitude crítica e reflexiva que contribua para o desenvolvimento da mesma. O papel da Educação Física tem um alcance superior ao desenvolvimento das capacidades e habilidades motoras e da prática de atividade física, pois tem como finalidade o desenvolvimento de cidadãos críticos e reflexivos, participativos nas estruturas e fenómenos sociais. Por fim, pretendo salientar o trabalho desenvolvido pelas escolas públicas e outras com poucos recursos, mas que tudo fazem para proporcionar aos seus alunos as melhores condições de aprendizagem. |
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