Detalhes bibliográficos
| Resumo: | O conceito de envolvimento dos alunos na escola tem vindo a ser colocado no cerne das discussões relacionadas com o sucesso académico e com o abandono escolar. Este estudo faz uma revisão de literatura acerca deste conceito e das suas relações com o desempenho académico, destacando a sua importância no âmbito da formação de professores. Vários estudos sustentam que a falta de envolvimento dos alunos aparece associada ao baixo desempenho académico, a problemas de comportamento e ao abandono escolar. O envolvimento dos alunos na escola apresenta-se, na literatura revista, como uma resposta eficaz para os problemas que afetam as escolas e os seus alunos, como um aspeto a ter em conta na prevenção de padrões de comportamento problemático em contexto escolar e, portanto, como um conceito transdisciplinar de elevada importância na formação de professores. |
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| Autores principais: | personVeiga, Feliciano Henriques |
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| Outros Autores: | personFestas, Maria; Taveira, Maria do Céu; Galvão, Diana; personJaneiro, Isabel Nunes; personCONBOY, JOSEPH; personCarvalho, Carolina; Caldeira, Suzana; Melo, Madalena; Pereira, Tiago; Almeida, Ana; Bahia, Sara; Nogueira, João |
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| Assunto: | Envolvimento dos alunos na escola Desempenho académico Formação de professores |
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| Ano: | 2012 |
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| País: | Portugal |
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| Tipo de documento: | artigo |
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| Tipo de acesso: | acesso aberto |
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| Instituição associada: | Universidade de Lisboa |
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| Idioma: | português |
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| Origem: | Repositório da Universidade de Lisboa |
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