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Olhares sobre a Água: expressões idiomáticas em português e em italiano
| Resumo: | Com a presente dissertação espera-se fundamentar a importância do ensino de expressões idiomáticas, no contexto do Português Língua Estrangeira. A primeira parte do nosso estudo consiste num breve enquadramento teórico em torno das expressões idiomáticas, seguido de uma reflexão sobre as abordagens ao ensino de expressões idiomáticas em PLE. Tendo em consideração o ensino do português língua estrangeira para fins específicos, destacamos que a aprendizagem das expressões idiomáticas constitui um dos maiores desafios para o domínio proficiente de uma língua, nomeadamente para um público-alvo específico: os intérpretes de conferência. A última parte da dissertação consiste numa proposta de selecção, organização e interpretação de expressões idiomáticas portuguesas e italianas, subordinadas à temática cultural da água. Consideramos que a valorização do ensino das expressões idiomáticas, no contexto do português língua estrangeira, privilegia o desenvolvimento de competências multiculturais, prevista no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. |
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| Autores principais: | Afonso, Ana Rita Campina Alves |
| Assunto: | Expressões IdiomáticasLíngua e Cultura Italiana Ensino Português Língua Estrangeira Português Europeu Idioms Teaching Portuguese as a Foreign Language European Portuguese Italian Language and Culture |
| Ano: | 2016 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Nova de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Institucional da UNL |
| Resumo: | Com a presente dissertação espera-se fundamentar a importância do ensino de expressões idiomáticas, no contexto do Português Língua Estrangeira. A primeira parte do nosso estudo consiste num breve enquadramento teórico em torno das expressões idiomáticas, seguido de uma reflexão sobre as abordagens ao ensino de expressões idiomáticas em PLE. Tendo em consideração o ensino do português língua estrangeira para fins específicos, destacamos que a aprendizagem das expressões idiomáticas constitui um dos maiores desafios para o domínio proficiente de uma língua, nomeadamente para um público-alvo específico: os intérpretes de conferência. A última parte da dissertação consiste numa proposta de selecção, organização e interpretação de expressões idiomáticas portuguesas e italianas, subordinadas à temática cultural da água. Consideramos que a valorização do ensino das expressões idiomáticas, no contexto do português língua estrangeira, privilegia o desenvolvimento de competências multiculturais, prevista no Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. |
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