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Manual do programa de Mentorias Interpares do IPVC: Estudante-estudante
| Resumo: | No âmbito do Programa de Mentorias Interpares do IPVC, a Mentoria apresenta-se como uma metodologia de desenvolvimento pessoal e académico, e de partilha e suporte entre pares, em que um/a estudante com mais experiência (mentor/a) acompanha e orienta outro/a estudante (mentorando/a), com base na sua vivência e experiência académica e pessoal no ensino superior. Neste programa, as díades – mentor/a-mentorando/a – são, preferencialmente, do mesmo ciclo de estudos, sendo os/as mentorandos/ as do primeiro ano e os/as mentores/as dos anos curriculares posteriores. No âmbito da relação mentor/a–mentorando/a prevê-se a realização de atividades regulares (de apoio e orientação), que promovem a integração académica e social, facilitam a adaptação ao ensino superior e fortalecem competências pessoais, interpessoais e de académicas. |
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| Autores principais: | Rodrigues, Ana Sofia |
| Outros Autores: | Faria, Carla; Morais, Carminda |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Viana do Castelo |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico IPVC |
| Resumo: | No âmbito do Programa de Mentorias Interpares do IPVC, a Mentoria apresenta-se como uma metodologia de desenvolvimento pessoal e académico, e de partilha e suporte entre pares, em que um/a estudante com mais experiência (mentor/a) acompanha e orienta outro/a estudante (mentorando/a), com base na sua vivência e experiência académica e pessoal no ensino superior. Neste programa, as díades – mentor/a-mentorando/a – são, preferencialmente, do mesmo ciclo de estudos, sendo os/as mentorandos/ as do primeiro ano e os/as mentores/as dos anos curriculares posteriores. No âmbito da relação mentor/a–mentorando/a prevê-se a realização de atividades regulares (de apoio e orientação), que promovem a integração académica e social, facilitam a adaptação ao ensino superior e fortalecem competências pessoais, interpessoais e de académicas. |
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