Publicação
Intervenção Psicossocial no NAFAP: Relatório de Estágio
| Resumo: | O presente relatório descreve o estágio curricular no Núcleo de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (NAFAP), desenvolvido ao longo de 8 meses e orientado para a intervenção psicossocial com crianças, jovens e famílias em situação de vulnerabilidade. Este estágio teve como finalidade consolidar metodologias de intervenção socioeducativa para responder às necessidades identificadas e como objetivo geral intervir com crianças/jovens e respetivas famílias com várias problemáticas associadas, através da promoção de competências pessoais e sociais, bem como promover a participação comunitária. A implementação integrou quatro eixos de atuação: colaboração técnico-operativa, participação comunitária e articulação em rede, intervenção socioeducativa com crianças e jovens e acompanhamento psicossocial familiar. Desta forma, o relatório pretende abordar as atividades associadas que incluem a dinamização de sessões lúdicas-educativas, intervenções em contexto domiciliário, participação em reuniões interinstitucionais e organização de ações dirigidas à população e aos profissionais. Na fase de avaliação recorreu-se à grelha de controlo de objetivos esperados/alcançados, observação direta, questionário de satisfação, checklist de stress parental e entrevista à supervisora do contexto, de forma a analisar a eficácia das intervenções e o impacto do estágio no contexto. Os resultados evidenciaram progressos nos quatro eixos, ao nível da autorregulação, participação, comunicação e criatividade das crianças e jovens, bem como melhorias na articulação interinstitucional, na coordenação de iniciativas e organização operativa, observandose igualmente processos no acompanhamento familiar ao nível da capacitação parental e da diminuição de indicadores de stress parental. |
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| Autores principais: | Ferraz, Laura Beatriz Sousa |
| Assunto: | Intervenção Psicossocial Crianças e Jovens em Situação de Risco NAFAP Competências Socioemocionais Intervenção Socioeducativa Psychosocial Intervention Children and Young People at Risk NAFAP Socioemotional Skills Socioeducational Intervention |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso restrito |
| Instituição associada: | Universidade Politécnica de Viseu |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Universidade Politécnica de Viseu |
| Resumo: | O presente relatório descreve o estágio curricular no Núcleo de Apoio Familiar e Aconselhamento Parental (NAFAP), desenvolvido ao longo de 8 meses e orientado para a intervenção psicossocial com crianças, jovens e famílias em situação de vulnerabilidade. Este estágio teve como finalidade consolidar metodologias de intervenção socioeducativa para responder às necessidades identificadas e como objetivo geral intervir com crianças/jovens e respetivas famílias com várias problemáticas associadas, através da promoção de competências pessoais e sociais, bem como promover a participação comunitária. A implementação integrou quatro eixos de atuação: colaboração técnico-operativa, participação comunitária e articulação em rede, intervenção socioeducativa com crianças e jovens e acompanhamento psicossocial familiar. Desta forma, o relatório pretende abordar as atividades associadas que incluem a dinamização de sessões lúdicas-educativas, intervenções em contexto domiciliário, participação em reuniões interinstitucionais e organização de ações dirigidas à população e aos profissionais. Na fase de avaliação recorreu-se à grelha de controlo de objetivos esperados/alcançados, observação direta, questionário de satisfação, checklist de stress parental e entrevista à supervisora do contexto, de forma a analisar a eficácia das intervenções e o impacto do estágio no contexto. Os resultados evidenciaram progressos nos quatro eixos, ao nível da autorregulação, participação, comunicação e criatividade das crianças e jovens, bem como melhorias na articulação interinstitucional, na coordenação de iniciativas e organização operativa, observandose igualmente processos no acompanhamento familiar ao nível da capacitação parental e da diminuição de indicadores de stress parental. |
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