Publicação
Voluntariado online : construção, partilha e descoberta
| Resumo: | O presente relatório teve como principal objetivo dar resposta à análise das funções introduzidas na plataforma e-raizes.redes, e tentar relacionar a interação dos vários eee’s (e-plataforma; e-comunicação; e-tutor e e-professor e outras valências) com os convidados e-especialista e e-professor voluntário. Nesta medida, assumiu como objeto de estudo a questão principal que lhe está inerente: “Será que se pode constituir um banco de e-especialistas e eprofessores voluntários, na plataforma e-raizes.redes, no âmbito do voluntariado científico online ao nível da educação?”. Nesta ordem de ideias, abordar o Voluntariado Online, numa perspetiva educacional, significa neste projeto direcioná-lo para a recolha de dados relevantes de modo a enriquecer a aprendizagem em formato e-learning. Todo o estudo, através de uma metodologia de estudo de caso, que decorreu durante o segundo ano do Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia, teve como eixo orientador a seleção de contributos de excelência no meio nacional e internacional. Importa salientar que visámos o Ano Europeu do Voluntariado 2011. Este projeto culmina com a descoberta da riqueza de se ser voluntário na plataforma e-raizes.redes, segundo o modelo de ensino e aprendizagem em e- Learning. |
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| Autores principais: | Góis, Ana Catarina Asseiro da Luz Lopes Geraldes |
| Assunto: | voluntariado online e-learning interação estudo de caso Ano Europeu do Voluntariado 2011 online volunteering interaction case studies 2011 Voluntary Year |
| Ano: | 2011 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Politécnico de Santarém |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico do Instituto Politécnico de Santarém |
| Resumo: | O presente relatório teve como principal objetivo dar resposta à análise das funções introduzidas na plataforma e-raizes.redes, e tentar relacionar a interação dos vários eee’s (e-plataforma; e-comunicação; e-tutor e e-professor e outras valências) com os convidados e-especialista e e-professor voluntário. Nesta medida, assumiu como objeto de estudo a questão principal que lhe está inerente: “Será que se pode constituir um banco de e-especialistas e eprofessores voluntários, na plataforma e-raizes.redes, no âmbito do voluntariado científico online ao nível da educação?”. Nesta ordem de ideias, abordar o Voluntariado Online, numa perspetiva educacional, significa neste projeto direcioná-lo para a recolha de dados relevantes de modo a enriquecer a aprendizagem em formato e-learning. Todo o estudo, através de uma metodologia de estudo de caso, que decorreu durante o segundo ano do Mestrado em Educação e Comunicação Multimédia, teve como eixo orientador a seleção de contributos de excelência no meio nacional e internacional. Importa salientar que visámos o Ano Europeu do Voluntariado 2011. Este projeto culmina com a descoberta da riqueza de se ser voluntário na plataforma e-raizes.redes, segundo o modelo de ensino e aprendizagem em e- Learning. |
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