Publicação
O comping no vibrafone jazz: aprendizagem e as suas dificuldades
| Resumo: | Resumo I – Prática Pedagógica Este estágio decorreu no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado, Mestrado em Ensino de Música pela Escola Superior de Música de Lisboa. O relatório começa com uma descrição detalhada do estabelecimento de ensino onde o estágio foi realizado, focando-se na prática pedagógica observada ao longo do ano letivo de 2023/2024, em regime de observação. São apresentados os resultados das aulas observadas e ministradas nas turmas de Combo (10º e 12º ano) e de um aluno (12º ano) de Práticas de Teclado, que fazem parte do programa curricular do Curso Profissional de Instrumentista de Jazz da Escola Artística de Música do Conservatório Nacional. São descritas as características de cada turma, assim como as práticas educativas implementadas e desenvolvidas durante as aulas lecionadas. No final desta primeira parte, é efetuada uma reflexão sobre a prática pedagógica realizada e uma análise crítica do trabalho realizado pelo estagiário. |
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| Autores principais: | Ventura, Duarte Miguel Moreira |
| Assunto: | Comping Music education Vibraphone Jazz pedagogy Ensino da música Jazz Vibrafone Pedagogia do jazz |
| Ano: | 2026 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Politécnica de Lisboa |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Universidade Politécnica de Lisboa |
| Resumo: | Resumo I – Prática Pedagógica Este estágio decorreu no âmbito da Unidade Curricular de Estágio do Ensino Especializado, Mestrado em Ensino de Música pela Escola Superior de Música de Lisboa. O relatório começa com uma descrição detalhada do estabelecimento de ensino onde o estágio foi realizado, focando-se na prática pedagógica observada ao longo do ano letivo de 2023/2024, em regime de observação. São apresentados os resultados das aulas observadas e ministradas nas turmas de Combo (10º e 12º ano) e de um aluno (12º ano) de Práticas de Teclado, que fazem parte do programa curricular do Curso Profissional de Instrumentista de Jazz da Escola Artística de Música do Conservatório Nacional. São descritas as características de cada turma, assim como as práticas educativas implementadas e desenvolvidas durante as aulas lecionadas. No final desta primeira parte, é efetuada uma reflexão sobre a prática pedagógica realizada e uma análise crítica do trabalho realizado pelo estagiário. |
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