Publicação
Voz e sujeito : questões práticas em torno da classificação vocal
| Resumo: | O presente relatório de estágio faz parte integrante do curso de Mestrado em Ensino de Música e está organizado em duas partes distintas. Na primeira parte é descrito o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo de 2022/2023 na Academia de Música de Vilar do Paraíso, no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada. Nesta secção, são detalhadas as atividades, experiências e desafios enfrentados como parte integrante da nossa formação em ensino de música. A segunda parte desta dissertação dedica-se a um projeto de investigação cujo principal objetivo consiste na recolha abrangente de informações acerca das classificações vocais, analisando o seu impacto ao longo da história, bem como a sua evolução no espaço e no tempo. Neste processo, investiga-se esta problemática sob a perspetiva de três intervenientes fundamentais: o cantor, o professor e o aluno. Estes intervenientes lidam diariamente com questões práticas relacionadas com os sistemas de classificação vocal, muitas vezes subestimando a subjetividade inerente tanto à Voz quanto ao Sujeito. Para atingir os objetivos da investigação, realizaram-se entrevistas a uma variedade de indivíduos provenientes de diferentes contextos profissionais e académicos. Estas entrevistas destacaram a importância de estabelecer uma Identidade Vocal que se baseia, não apenas nas características e potencialidades da Voz, mas também nas características únicas do Sujeito. Como resultado destas entrevistas, originou-se o livro intitulado "Uma Caixa em Aberto". Neste livro são compiladas ideias e perceções extraídas das conversas, juntamente com reflexões concisas sobre os temas explorados. Os temas tratados no livro englobam as raízes musicais, as influências que afetam o desenvolvimento vocal, o conceito de identidade vocal, as classificações vocais, a seleção de repertório e a influência do contexto profissional na construção da identidade vocal, entre outros. O livro está organizado em três capítulos distintos: A Construção do “Eu Sujeito”, que explora as raízes e experiências pessoais que moldam a identidade vocal; A Criação do “Eu Cantor", que se concentra no percurso do cantor e na descoberta da sua voz; e a Relação entre o “Eu Sujeito” e o “Eu Cantor", que analisa como estas duas dimensões se cruzam na prática do canto e do ensino de música. |
|---|---|
| Autores principais: | Cardoso, Mariana da Conceição Dias |
| Assunto: | Identidade vocal Voz Sujeito Classificações vocais Repertório Vocal identity Voice Subject Vocal classifications Repertoire |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade Politécnica de Castelo Branco |
| Idioma: | português |
| Origem: | Repositório Científico da Universidade Politécnica de Castelo Branco |
| Resumo: | O presente relatório de estágio faz parte integrante do curso de Mestrado em Ensino de Música e está organizado em duas partes distintas. Na primeira parte é descrito o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo de 2022/2023 na Academia de Música de Vilar do Paraíso, no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada. Nesta secção, são detalhadas as atividades, experiências e desafios enfrentados como parte integrante da nossa formação em ensino de música. A segunda parte desta dissertação dedica-se a um projeto de investigação cujo principal objetivo consiste na recolha abrangente de informações acerca das classificações vocais, analisando o seu impacto ao longo da história, bem como a sua evolução no espaço e no tempo. Neste processo, investiga-se esta problemática sob a perspetiva de três intervenientes fundamentais: o cantor, o professor e o aluno. Estes intervenientes lidam diariamente com questões práticas relacionadas com os sistemas de classificação vocal, muitas vezes subestimando a subjetividade inerente tanto à Voz quanto ao Sujeito. Para atingir os objetivos da investigação, realizaram-se entrevistas a uma variedade de indivíduos provenientes de diferentes contextos profissionais e académicos. Estas entrevistas destacaram a importância de estabelecer uma Identidade Vocal que se baseia, não apenas nas características e potencialidades da Voz, mas também nas características únicas do Sujeito. Como resultado destas entrevistas, originou-se o livro intitulado "Uma Caixa em Aberto". Neste livro são compiladas ideias e perceções extraídas das conversas, juntamente com reflexões concisas sobre os temas explorados. Os temas tratados no livro englobam as raízes musicais, as influências que afetam o desenvolvimento vocal, o conceito de identidade vocal, as classificações vocais, a seleção de repertório e a influência do contexto profissional na construção da identidade vocal, entre outros. O livro está organizado em três capítulos distintos: A Construção do “Eu Sujeito”, que explora as raízes e experiências pessoais que moldam a identidade vocal; A Criação do “Eu Cantor", que se concentra no percurso do cantor e na descoberta da sua voz; e a Relação entre o “Eu Sujeito” e o “Eu Cantor", que analisa como estas duas dimensões se cruzam na prática do canto e do ensino de música. |
|---|
Atividades financiadas
Não foram encontrados projetos financiados.