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Por uma educação participativa para a mobilidade sustentável - Observações a partir do projecto Gingada

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Detalhes bibliográficos
Resumo:Numa das freguesias da periferia de Lisboa foi observada, por diversos actores locais, uma carente resposta na área da mobilidade ciclável. Partindo desta observação, procurou-se encontrar soluções para este problema através de respostas inovadoras e sustentáveis. Este artigo enquadra-se num projecto em curso, observando concretamente: um processo de diagnóstico participativo às práticas de mobilidade local; a criação de uma rede partilhada de bicicletas; e o desenvolvimento de um laboratório de reciclagem de plástico. Este projeto sustenta-se na promoção da educação para a mobilidade activa segura, propondo o diagnóstico de recursos locais, trajectórias, necessidades de mobilidade e reforço da mobilidade ciclável em contexto pandémico, potenciando o desenho de novas respostas. Visa assim a reflexão e actuação aprofundada sobre a mobilidade na freguesia, tendo como horizonte a coesão territorial local e com o resto da cidade. Trata-se de um projecto desenvolvido numa abordagem colaborativa e participativa, no qual os investigadores estão envolvidos enquanto parceiros no consórcio, que se sustenta em diversas entidades ancoradas territorialmente. Os processos e resultados deste projecto serão discutidos partindo de um enquadramento teórico-metodológico de investigação-acção participativa, que potencia o estabelecimento de formas colectivas de diagnóstico e respostas sociais, bem como sustenta a academia no desenvolvimento de políticas e práticas de sustentabilidade. Em termos educativos, observaremos a partir desta investigação-acção algumas formas e processos de criação de espaços intersubjectivos que permitem apreender discursos e práticas divergentes e potenciar o diálogo para uma educação participativa promotora da mobilidade sustentável.
Autores principais:Vieira, Inês
Outros Autores:Chaves, Henrique
Assunto:Bairros e Zonas de Intervenção Prioritária Inovação Social e Educativa Mobilidade Ciclável Sustentabilidade
Ano:2023
País:Portugal
Tipo de documento:capítulo de livro
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Aveiro
Idioma:português
Origem:RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
Descrição
Resumo:Numa das freguesias da periferia de Lisboa foi observada, por diversos actores locais, uma carente resposta na área da mobilidade ciclável. Partindo desta observação, procurou-se encontrar soluções para este problema através de respostas inovadoras e sustentáveis. Este artigo enquadra-se num projecto em curso, observando concretamente: um processo de diagnóstico participativo às práticas de mobilidade local; a criação de uma rede partilhada de bicicletas; e o desenvolvimento de um laboratório de reciclagem de plástico. Este projeto sustenta-se na promoção da educação para a mobilidade activa segura, propondo o diagnóstico de recursos locais, trajectórias, necessidades de mobilidade e reforço da mobilidade ciclável em contexto pandémico, potenciando o desenho de novas respostas. Visa assim a reflexão e actuação aprofundada sobre a mobilidade na freguesia, tendo como horizonte a coesão territorial local e com o resto da cidade. Trata-se de um projecto desenvolvido numa abordagem colaborativa e participativa, no qual os investigadores estão envolvidos enquanto parceiros no consórcio, que se sustenta em diversas entidades ancoradas territorialmente. Os processos e resultados deste projecto serão discutidos partindo de um enquadramento teórico-metodológico de investigação-acção participativa, que potencia o estabelecimento de formas colectivas de diagnóstico e respostas sociais, bem como sustenta a academia no desenvolvimento de políticas e práticas de sustentabilidade. Em termos educativos, observaremos a partir desta investigação-acção algumas formas e processos de criação de espaços intersubjectivos que permitem apreender discursos e práticas divergentes e potenciar o diálogo para uma educação participativa promotora da mobilidade sustentável.

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