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O ABC do bandolim: proposta curricular para o ensino artístico especializado do grupo M03: bandolim

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Detalhes bibliográficos
Resumo:O ABC do Bandolim – Proposta Curricular para o Ensino Artístico Especializado do grupo M03 – Bandolim, surge no âmbito do Mestrado em Ensino da Música na Universidade de Aveiro com a orientação do Professor Doutor Paulo Vaz de Carvalho. Encontra-se dividido em dois momentos, o Projeto Educativo (PE) e o Relatório de Estágio (RE), que em conjunto formam este Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada. O PE irá explorar a temática de um programa para o grupo M03 - Bandolim, indicando linhas orientadoras metodológicas, que permitam atingir as competências através dos conteúdos no ensino de Bandolim. O RE que teve lugar no Conservatório de Música de Coimbra, no ano letivo de 2021/2022, na classe do Professor Flávio Pinho enquanto orientador cooperante, reflete as experiências que sedimentaram o trabalho de investigação e consequente extração de resultados.
Autores principais:Vieira, António Manuel de Sousa
Assunto:Bandolim Ensino artístico especializado Programa curricular de música
Ano:2024
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade de Aveiro
Idioma:português
Origem:RIA - Repositório Institucional da Universidade de Aveiro
Descrição
Resumo:O ABC do Bandolim – Proposta Curricular para o Ensino Artístico Especializado do grupo M03 – Bandolim, surge no âmbito do Mestrado em Ensino da Música na Universidade de Aveiro com a orientação do Professor Doutor Paulo Vaz de Carvalho. Encontra-se dividido em dois momentos, o Projeto Educativo (PE) e o Relatório de Estágio (RE), que em conjunto formam este Relatório Final de Prática de Ensino Supervisionada. O PE irá explorar a temática de um programa para o grupo M03 - Bandolim, indicando linhas orientadoras metodológicas, que permitam atingir as competências através dos conteúdos no ensino de Bandolim. O RE que teve lugar no Conservatório de Música de Coimbra, no ano letivo de 2021/2022, na classe do Professor Flávio Pinho enquanto orientador cooperante, reflete as experiências que sedimentaram o trabalho de investigação e consequente extração de resultados.

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