Publicação
Pontos de vista de Jean-Marie Kraemer sobre o ensino e a aprendizagem dos números
| Resumo: | Este artigo procura ilustrar o trabalho desenvolvido por Jean-Marie Kramer no âmbito da Educação Matemática e destacar as suas principais ideias associadas ao ensino e a aprendizagem dos números. A primeira secção retrata o seu percurso profissional inicial, evidenciando as experiências que orientaram as suas áreas de interesse na investigação. A segunda secção foca-se nos contributos para a investigação e formação de professores portugueses relacionados com o ensino e a aprendizagem dos números. A estrutura desta secção é orientada por um conjunto de princípios que Jean-Marie Kramer considera fundamentais para planificar o ensino dos números e, a partir destes, realçam-se algumas das suas perspetivas sobre esta temática. |
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| Autores principais: | Mendes, Fátima |
| Outros Autores: | Delgado, Catarina |
| Assunto: | Recordando... |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Associação de Professores de Matemática |
| Idioma: | português |
| Origem: | Quadrante – Revista de Investigação em Educação Matemática |
| Resumo: | Este artigo procura ilustrar o trabalho desenvolvido por Jean-Marie Kramer no âmbito da Educação Matemática e destacar as suas principais ideias associadas ao ensino e a aprendizagem dos números. A primeira secção retrata o seu percurso profissional inicial, evidenciando as experiências que orientaram as suas áreas de interesse na investigação. A segunda secção foca-se nos contributos para a investigação e formação de professores portugueses relacionados com o ensino e a aprendizagem dos números. A estrutura desta secção é orientada por um conjunto de princípios que Jean-Marie Kramer considera fundamentais para planificar o ensino dos números e, a partir destes, realçam-se algumas das suas perspetivas sobre esta temática. |
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