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Quando ensinar é integrar: um estudo enunciativo sobre ação pedagógica dirigida a adolescentes em situação de vulnerabilidade social
| Summary: | Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-10-06T16:27:37Z No. of bitstreams: 1 DEISE MARQUES CHAMORRO_.pdf: 793299 bytes, checksum: 82add8022a22cbfe30b5e35766c0645f (MD5) |
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| Main Authors: | Chamorro, Deise Marques |
| Subject: | ACCNPQ::Lingüística, Letras e Artes::Lingüística Enunciação Dimensão intraligüística Dimensão translingüística Intersubjetividade Referência Adolescentes em situação de vulnerabilidade social Enunciation Intralinguistic dimension Translinguistic dimension Intersubjectivity Reference Teenagers in social vulnerability |
| Year: | 2015 |
| Country: | Brazil |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | IBICT |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Oasisbr |
| Summary: | Submitted by Silvana Teresinha Dornelles Studzinski (sstudzinski) on 2015-10-06T16:27:37Z No. of bitstreams: 1 DEISE MARQUES CHAMORRO_.pdf: 793299 bytes, checksum: 82add8022a22cbfe30b5e35766c0645f (MD5) |
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