Publicação

Situações didáticas de ensino da Matemática: um estudo de caso de uma aluna com Transtorno do Espectro Autista

Detalhes bibliográficos
Resumo:	Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE
Autores principais:	Viana, Elton de Andrade
Assunto:	TEA Autismo Educação especial ASD Autism Special education
Ano:	2017
País:	Brasil
Tipo de documento:	dissertação de mestrado
Tipo de acesso:	acesso aberto
Instituição associada:	IBICT
Idioma:	português
Origem:	Oasisbr

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