Publicação
O PODCAST como prática pedagógica: Uma experiência de inovação nas aulas de comunicação e sociedade
| Resumo: | Este texto tem como objetivo relatar a experiência de uma prática pedagógica inovadora, realizada no curso de Publicidade e Propaganda da Unoesc, com o protagonismo de estudantes tanto no processo de ensino-aprendizagem como na promoção da cidadania para a comunidade externa, por meio da socialização de saberes úteis à sociedade. Entre as estratégias de aprendizagem utilizadas nas aulas, damos destaque à produção de podcasts. Os resultados apontam a importância do uso de práticas pedagógicas que envolvem os discentes e transformam as aprendizagens mais significativas. |
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| Autores principais: | Furlin, Neiva |
| Assunto: | Prática pedagógica; Inovação; Aprendizagem significativa. |
| Ano: | 2022 |
| País: | Brasil |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | unknown |
| Instituição associada: | IBICT |
| Idioma: | português |
| Origem: | Oasisbr |
| Resumo: | Este texto tem como objetivo relatar a experiência de uma prática pedagógica inovadora, realizada no curso de Publicidade e Propaganda da Unoesc, com o protagonismo de estudantes tanto no processo de ensino-aprendizagem como na promoção da cidadania para a comunidade externa, por meio da socialização de saberes úteis à sociedade. Entre as estratégias de aprendizagem utilizadas nas aulas, damos destaque à produção de podcasts. Os resultados apontam a importância do uso de práticas pedagógicas que envolvem os discentes e transformam as aprendizagens mais significativas. |
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