Publication

Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica

View document

Bibliographic Details
Summary:A presente pesquisa objetiva traçar uma investigação teórico-metodológica acerca das representações de gênero que condicionam e mantém diversos estereótipos que excluem e discriminam o gênero feminino e tensionam com representações que subvertem essa lógica. Perante a isso, buscamos analisar, através das representações de estudantes do 8º ano do ensino fundamental, as (re)- significações inseridas em vocábulos, presentes em dicionários, que produzem e propagam a desigualdade e a discriminação de gênero. Desse modo, procuramos analisar, através de um questionário on-line, as representações construídas pelos discentes ao ouvirem ou falarem termos que denotam misoginia e exclusão. Além do mais, procuramos propor uma reflexão aguçada a respeito do papel que o gênero feminino exerce em uma sociedade tributária do patriarcalismo ocidental, especialmente dentro do âmbito escolar. Para fundamentar esse trabalho, buscamos subsídio na teoria da Análise do Discurso Crítica (ADC), especialmente nas investigações respaldadas por Norman Fairclough (1997; 2001; 2003; 2012). Utilizamos instrumento de coleta de dados como o Google Forms, para a elaboração de um questionário sobre palavras de caráter sexista e androcentrista. Com base nos dados coletados, conseguimos observar que esses termos são comumente utilizados pelas/os discentes e que a maioria delas/es demonstram ter consciência das consequências sociais que esses significados podem exercer sobre aquelas a quem essas representações se destinam. Dessa maneira, revelamos o nosso interesse em propor questionamentos e reflexões a respeito das representações que estão atreladas a palavras que estabelecem padrões de gênero
Main Authors:Silva, Kermelly Beatriz de Lima
Subject:LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA Análise do discurso Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões Ensino fundamental
Year:2022
Country:Brazil
Document type:bachelor thesis
Access type:open access
Associated institution:IBICT
Language:Portuguese
Origin:Oasisbr
_version_ 1871529005183664128
author Silva, Kermelly Beatriz de Lima
author_facet Silva, Kermelly Beatriz de Lima
author_role author
country_str BR
creators_json_txt [{\"Person.name\":\"Silva, Kermelly Beatriz de Lima\"}]
datacite.creators.creator.creatorName.fl_str_mv Silva, Kermelly Beatriz de Lima
datacite.date.Accepted.fl_str_mv 2022-03-25T00:00:00Z
datacite.date.available.fl_str_mv 2022-04-28T18:10:49Z
datacite.date.embargoed.fl_str_mv 2022-04-28T18:10:49Z
datacite.rights.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
datacite.subjects.subject.fl_str_mv LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
datacite.titles.title.fl_str_mv Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
dc.creator.none.fl_str_mv Silva, Kermelly Beatriz de Lima
dc.date.Accepted.fl_str_mv 2022-03-25T00:00:00Z
dc.date.available.fl_str_mv 2022-04-28T18:10:49Z
dc.date.embargoed.fl_str_mv 2022-04-28T18:10:49Z
dc.description.none.fl_str_mv This research aims to trace a theoretical and methodological investigation about the representations of gender that condition and maintain various stereotypes that exclude and discriminate the female gender and tension with representations that subvert this logic. In view of this, we seek to analyze, through the representations of 8th grade students, the (re)-significations inserted in words, present in dictionaries, which produce and propagate gender inequality and discrimination. Thus, we sought to analyze, through an online questionnaire, the representations constructed by students when they hear or speak terms that denote misogyny and exclusion. Moreover, we seek to propose a sharp reflection on the role that the female gender plays in a society tributary to Western patriarchy, especially within the school environment. To ground this work, we sought subsidy in the theory of Critical Discourse Analysis (CDA), especially in the investigations supported by Norman Fairclough (1997; 2001; 2003; 2012). We used a data collection tool, such as Google Forms, to elaborate a questionnaire about sexist and androcentrist words. Based on the data collected, we were able to observe that these terms are commonly used by the students and that most of them are aware of the social consequences that these meanings can exert on those to whom these representations are intended. This way, we reveal our interest in proposing questionings and reflections about the representations that are linked to words that establish gender standards
dc.format.none.fl_str_mv 25p.
dc.identifier.none.fl_str_mv https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/541
dc.language.none.fl_str_mv por
dc.publisher.none.fl_str_mv Brasil
Garanhuns
dc.rights.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional do IFPE
instname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)
instacron:IFPE
dc.subject.none.fl_str_mv LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
dc.title.fl_str_mv Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
dc.type.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
description A presente pesquisa objetiva traçar uma investigação teórico-metodológica acerca das representações de gênero que condicionam e mantém diversos estereótipos que excluem e discriminam o gênero feminino e tensionam com representações que subvertem essa lógica. Perante a isso, buscamos analisar, através das representações de estudantes do 8º ano do ensino fundamental, as (re)- significações inseridas em vocábulos, presentes em dicionários, que produzem e propagam a desigualdade e a discriminação de gênero. Desse modo, procuramos analisar, através de um questionário on-line, as representações construídas pelos discentes ao ouvirem ou falarem termos que denotam misoginia e exclusão. Além do mais, procuramos propor uma reflexão aguçada a respeito do papel que o gênero feminino exerce em uma sociedade tributária do patriarcalismo ocidental, especialmente dentro do âmbito escolar. Para fundamentar esse trabalho, buscamos subsídio na teoria da Análise do Discurso Crítica (ADC), especialmente nas investigações respaldadas por Norman Fairclough (1997; 2001; 2003; 2012). Utilizamos instrumento de coleta de dados como o Google Forms, para a elaboração de um questionário sobre palavras de caráter sexista e androcentrista. Com base nos dados coletados, conseguimos observar que esses termos são comumente utilizados pelas/os discentes e que a maioria delas/es demonstram ter consciência das consequências sociais que esses significados podem exercer sobre aquelas a quem essas representações se destinam. Dessa maneira, revelamos o nosso interesse em propor questionamentos e reflexões a respeito das representações que estão atreladas a palavras que estabelecem padrões de gênero
dirty 0
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id oasisbr_742fd66bb1fa7fafc6280d58addc5ea2
identifier.url.fl_str_mv https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/541
inst_facet_str urn:organizationAcronym:oasisbr{{{_:::_}}}IBICT
instacron_str OASISBR
institution IBICT
instname_str IBICT
language por
network_acronym_str oasisbr
network_name_str Oasisbr
oai_identifier_str oai:repositorio.ifpe.edu.br:123456789/541
organization_str_mv urn:organizationAcronym:oasisbr
person_str_mv Silva, Kermelly Beatriz de Lima
publishDate 2022
publisher.none.fl_str_mv Brasil
Garanhuns
repo_facet_str urn:repositoryAcronym:oasisbr{{{_:::_}}}Oasisbr
reponame_str Oasisbr
repository_id_str urn:repositoryAcronym:oasisbr
service_str_mv urn:repositoryAcronym:oasisbr
spelling Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso críticaSilva, Kermelly Beatriz de LimaLINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICAAnálise do discursoAdolescentes (Meninas) - Palavras e expressõesDiscriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressõesEnsino fundamentalopen accesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/541URLSILVA, Kermelly Beatriz de Lima. Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica. 2022. 25 f. Monografia (Especialização) - Curso de Linguagem e Práticas Sociais, Instituto Federal de Pernambuco, Garanhuns, 2022.N/AHasVersionhttps://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/541URLHasVersion2022-04-28T18:10:49Z2022-04-282022-03-25T00:00:00ZA presente pesquisa objetiva traçar uma investigação teórico-metodológica acerca das representações de gênero que condicionam e mantém diversos estereótipos que excluem e discriminam o gênero feminino e tensionam com representações que subvertem essa lógica. Perante a isso, buscamos analisar, através das representações de estudantes do 8º ano do ensino fundamental, as (re)- significações inseridas em vocábulos, presentes em dicionários, que produzem e propagam a desigualdade e a discriminação de gênero. Desse modo, procuramos analisar, através de um questionário on-line, as representações construídas pelos discentes ao ouvirem ou falarem termos que denotam misoginia e exclusão. Além do mais, procuramos propor uma reflexão aguçada a respeito do papel que o gênero feminino exerce em uma sociedade tributária do patriarcalismo ocidental, especialmente dentro do âmbito escolar. Para fundamentar esse trabalho, buscamos subsídio na teoria da Análise do Discurso Crítica (ADC), especialmente nas investigações respaldadas por Norman Fairclough (1997; 2001; 2003; 2012). Utilizamos instrumento de coleta de dados como o Google Forms, para a elaboração de um questionário sobre palavras de caráter sexista e androcentrista. Com base nos dados coletados, conseguimos observar que esses termos são comumente utilizados pelas/os discentes e que a maioria delas/es demonstram ter consciência das consequências sociais que esses significados podem exercer sobre aquelas a quem essas representações se destinam. Dessa maneira, revelamos o nosso interesse em propor questionamentos e reflexões a respeito das representações que estão atreladas a palavras que estabelecem padrões de gêneroThis research aims to trace a theoretical and methodological investigation about the representations of gender that condition and maintain various stereotypes that exclude and discriminate the female gender and tension with representations that subvert this logic. In view of this, we seek to analyze, through the representations of 8th grade students, the (re)-significations inserted in words, present in dictionaries, which produce and propagate gender inequality and discrimination. Thus, we sought to analyze, through an online questionnaire, the representations constructed by students when they hear or speak terms that denote misogyny and exclusion. Moreover, we seek to propose a sharp reflection on the role that the female gender plays in a society tributary to Western patriarchy, especially within the school environment. To ground this work, we sought subsidy in the theory of Critical Discourse Analysis (CDA), especially in the investigations supported by Norman Fairclough (1997; 2001; 2003; 2012). We used a data collection tool, such as Google Forms, to elaborate a questionnaire about sexist and androcentrist words. Based on the data collected, we were able to observe that these terms are commonly used by the students and that most of them are aware of the social consequences that these meanings can exert on those to whom these representations are intended. This way, we reveal our interest in proposing questionings and reflections about the representations that are linked to words that establish gender standardspor25p.BrasilGaranhunsreponame:Repositório Institucional do IFPEinstname:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)instacron:IFPEVoRhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85bachelor thesishttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fother research product
spellingShingle Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
Silva, Kermelly Beatriz de Lima
LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
status SINGLETON
status_str VoR
subject.fl_str_mv LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
title Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
title_full Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
title_fullStr Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
title_full_unstemmed Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
title_short Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
title_sort Representações de gênero por estudantes do 8º ano da rede pública municipal de Angelim-PE: uma análise do discurso crítica
topic LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
topic_facet LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Análise do discurso
Adolescentes (Meninas) - Palavras e expressões
Discriminação de sexo contra as mulheres - Palavras e expressões
Ensino fundamental
url https://repositorio.ifpe.edu.br/xmlui/handle/123456789/541
visible 1

Funded activities

No funded projects found.