Publicação
UM PEDIDO DE SOCORRO DO PLANETA TERRA: CINEMA DE ANIMAÇÃO E EDUCAÇÃO AMBIENTAL
| Resumo: | Esse trabalho tem por finalidade colaborar para as profícuas discussões que a educação ambiental vem fomentando apontando para importância que o cinema/filme de animação pode ter quando utilizado neste âmbito. Tendo como objetivo perceber o cinema como uma fonte produtiva de conhecimento, podendo a educação ambiental valer-se dele para discutir, debater, refletir, propagar suas vertentes. No trabalho é utilizada como objeto de análise a animação Wall.e, dos Estúdios da Walt Disney Pictures/Pixar Animation Studios, que aborda questões ambientais através de sua narrativa fílmica. A animação Wall.e pode levar ao espectador - seja ele criança, jovem ou adulto – a uma posição de autorreflexão sobre atitudes que vêm sendo tomadas em relação ao nosso Planeta. Apropriando-me de conceitos que Edgar Morin discute nas suas obras Educar na era planetária e A cabeça bem-feita, proponho-me, nesse estudo, um diálogo entre a narrativa fílmica e os temas ambientais, um despertar de uma sociedade-mundo para o entendimento de que todos nós somos filhos de um mesmo e único cosmo, considerando que a educação e a “educação ambiental” possuem um papel crucial para a compreensão do conhecimento referente à nossa sustentação planetária. O cinema pode, assim, se tornar uma fonte de conhecimento dentro da educação ambiental através do que busquei demonstrar com o estudo da animação Wall.e. |
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| Autores principais: | Luvielmo, Marisa de Mello |
| Outros Autores: | Leivas, Regina Zauk |
| Assunto: | Cinema/animação. Educação. Educação ambiental. |
| Ano: | 2012 |
| País: | Brasil |
| Tipo de documento: | artigo |
| Tipo de acesso: | unknown |
| Instituição associada: | IBICT |
| Idioma: | português |
| Origem: | Oasisbr |
| Resumo: | Esse trabalho tem por finalidade colaborar para as profícuas discussões que a educação ambiental vem fomentando apontando para importância que o cinema/filme de animação pode ter quando utilizado neste âmbito. Tendo como objetivo perceber o cinema como uma fonte produtiva de conhecimento, podendo a educação ambiental valer-se dele para discutir, debater, refletir, propagar suas vertentes. No trabalho é utilizada como objeto de análise a animação Wall.e, dos Estúdios da Walt Disney Pictures/Pixar Animation Studios, que aborda questões ambientais através de sua narrativa fílmica. A animação Wall.e pode levar ao espectador - seja ele criança, jovem ou adulto – a uma posição de autorreflexão sobre atitudes que vêm sendo tomadas em relação ao nosso Planeta. Apropriando-me de conceitos que Edgar Morin discute nas suas obras Educar na era planetária e A cabeça bem-feita, proponho-me, nesse estudo, um diálogo entre a narrativa fílmica e os temas ambientais, um despertar de uma sociedade-mundo para o entendimento de que todos nós somos filhos de um mesmo e único cosmo, considerando que a educação e a “educação ambiental” possuem um papel crucial para a compreensão do conhecimento referente à nossa sustentação planetária. O cinema pode, assim, se tornar uma fonte de conhecimento dentro da educação ambiental através do que busquei demonstrar com o estudo da animação Wall.e. |
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Atividades financiadas
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