Publicação
Como é que as Educadoras podem promover a Expressão Musical em Contexto Creche
| Resumo: | O presente relatório foi realizado no âmbito da Unidade Curricular do Relatório Final. A problemática do presente relatório tem como finalidade perceber a forma como as educadoras podem promover a expressão musical em contexto de creche, compreender e analisar os pontos de vista de cada educadora e as suas diferentes perspetivas relativamente às atividades musicais, em particular, os instrumentos musicais que utilizam com as crianças. Para a investigação em causa, optei pelo paradigma interpretativo de natureza qualitativa. O instrumento utilizado no presente estudo foi o questionário. Este trabalho é constituído por um primeiro capítulo em que será apresentada a revisão da literatura, o segundo capítulo trata da problematização, dos objetivos e das questões de investigação, no terceiro capítulo serão apresentados os resultados do estudo e a sua análise. |
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| Autores principais: | Graça, Carolina |
| Assunto: | Creche, Expressão Musical, Música, Desenvolvimento, Voz humana Nursery, Musical Expression, Music, development, Human voice |
| Ano: | 2024 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | dissertação de mestrado |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Idioma: | português |
| Origem: | Instituto Superior de Educação e Ciências |
| Resumo: | O presente relatório foi realizado no âmbito da Unidade Curricular do Relatório Final. A problemática do presente relatório tem como finalidade perceber a forma como as educadoras podem promover a expressão musical em contexto de creche, compreender e analisar os pontos de vista de cada educadora e as suas diferentes perspetivas relativamente às atividades musicais, em particular, os instrumentos musicais que utilizam com as crianças. Para a investigação em causa, optei pelo paradigma interpretativo de natureza qualitativa. O instrumento utilizado no presente estudo foi o questionário. Este trabalho é constituído por um primeiro capítulo em que será apresentada a revisão da literatura, o segundo capítulo trata da problematização, dos objetivos e das questões de investigação, no terceiro capítulo serão apresentados os resultados do estudo e a sua análise. |
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