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Educar para as Emoções
| Summary: | O presente Relatório Final de Mestrado apresenta o projeto desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Relatório Final, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico, do Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa (ISEC Lisboa). O projeto “EDUCAR PARA AS EMOÇÕES” foi desenvolvido e aplicado numa turma de alunos do 2.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico. Um dos objetivos deste estudo, foi desenvolver uma ação pedagógica, enquadrada na área da educação para a cidadania e da formação pessoal e social, que levasse estes alunos a desenvolver competências de identificação e de compreensão das emoções, de empatia e, diminuir a existência de certas formas de atuação dos alunos que perturbam as aulas e a aprendizagem dos mesmos. Para que os professores possam ajudar os alunos nesta tarefa da educação e gestão das emoções, também eles necessitam de formação e apoio para serem capazes de o fazer. No sentido de concretizar estes objetivos foi desenhado e implementado um projeto de intervenção, no contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico, onde foram desenvolvidas atividades com vista à exploração de comportamentos, de emoções e procurando soluções para certos comportamentos, que os alunos tinham em sala e, em contexto de recreio. |
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| Main Authors: | Raimundo, Jéssica |
| Subject: | emoções, gestão das emoções na escola e em casa, papel das emoções nas crianças emotions, managing emotions at school and at home, role of emotions in children |
| Year: | 2021 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Instituto Superior de Ciências Educativas |
| Summary: | O presente Relatório Final de Mestrado apresenta o projeto desenvolvido no âmbito da Unidade Curricular de Relatório Final, do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino no 1.º Ciclo do Ensino Básico, do Instituto Superior de Educação e Ciências de Lisboa (ISEC Lisboa). O projeto “EDUCAR PARA AS EMOÇÕES” foi desenvolvido e aplicado numa turma de alunos do 2.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico. Um dos objetivos deste estudo, foi desenvolver uma ação pedagógica, enquadrada na área da educação para a cidadania e da formação pessoal e social, que levasse estes alunos a desenvolver competências de identificação e de compreensão das emoções, de empatia e, diminuir a existência de certas formas de atuação dos alunos que perturbam as aulas e a aprendizagem dos mesmos. Para que os professores possam ajudar os alunos nesta tarefa da educação e gestão das emoções, também eles necessitam de formação e apoio para serem capazes de o fazer. No sentido de concretizar estes objetivos foi desenhado e implementado um projeto de intervenção, no contexto do 1.º Ciclo do Ensino Básico, onde foram desenvolvidas atividades com vista à exploração de comportamentos, de emoções e procurando soluções para certos comportamentos, que os alunos tinham em sala e, em contexto de recreio. |
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