Publication
Relatório de Estágio Pedagógico Desenvolvido na Escola Secundária Lma-de-Faria, Junto da Turma do 11.º CT2 no Ano Letivo 2023/2024 - corrida de fitness: impacto de um plano de treino na corrida de fitness.
| Summary: | O presente relatório tem como propósito realizar uma reflexão e análise crítica no que concerne ao meu desempenho demonstrado no âmbito do Estágio Pedagógico, desenvolvido no ano letivo 2023/2024, na Escola Secundária Lima-de-Faria, junto da turma do 11.º CT2. Este combina na conclusão do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Coimbra.O Estágio Pedagógico, tem como principal objetivo permitir que o aluno pertencente ao mestrado de ensino, tenha a possibilidade de desempenhar a função de professor, de forma supervisionada e em contexto real, colocando em prática todos os ensinamentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da sua formação académica. Assim sendo, ao longo do ano letivo, tivemos a responsabilidade de tomar decisões de forma independente, decididas com o auxílio do professor orientador da escola, sempre com a finalidade de fomentar a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.Para a realização deste documento, o mesmo foi dividido em três capítulos, relacionados com as áreas definidas pelo Estágio Pedagógico. Assim, no primeiro capítulo, encontra-se descrita a contextualização com a prática desenvolvida, onde é mencionado e descrito o local onde foi realizado, o grupo de disciplina e a turma pela qual estive responsável por lecionar. Já no segundo capítulo, o mesmo é subdividido em quatro áreas, “Processo de Ensino-Aprendizagem”; “Organização e Gestão Escolar”; Projetos e Parcerias Educativas”; e “Atitude Ético-Profissional”. Para terminar, no terceiro capítulo é desenvolvido o Tema-Problema, um estudo denominado “FITrace: Impacto de um Plano de Treino nos níveis de aptidão Física dos alunos”, que surgiu da ausência de um método de avaliação da aptidão física dos alunos, sob a forma de uma corrida de fitness devidamente estruturada e fundamentada. O foco do referido estudo diz respeito ao impacto da implementação de um programa de treino, que foi verificado através da comparação entre dois momentos de avaliação da corrida de fitness (FITrace), o primeiro sem qualquer preparação por parte dos alunos, enquanto no segundo, os alunos tiveram acesso ao programa de treino, durante 6 semanas, na parte inicial da aula, utilizado como aquecimento para a parte fundamental. |
|---|---|
| Main Authors: | Ferrão, João Paulo dos Santos |
| Subject: | Pedagogical Internship Physical Education Physical Aptitude Fitness Training Program Estágio Pedagógico Educação Física Aptidão Física Fitness Programa de Treino |
| Year: | 2024 |
| Country: | Portugal |
| Document type: | master thesis |
| Access type: | open access |
| Associated institution: | Universidade de Coimbra |
| Language: | Portuguese |
| Origin: | Estudo Geral - Universidade de Coimbra |
| Summary: | O presente relatório tem como propósito realizar uma reflexão e análise crítica no que concerne ao meu desempenho demonstrado no âmbito do Estágio Pedagógico, desenvolvido no ano letivo 2023/2024, na Escola Secundária Lima-de-Faria, junto da turma do 11.º CT2. Este combina na conclusão do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário da Universidade de Coimbra.O Estágio Pedagógico, tem como principal objetivo permitir que o aluno pertencente ao mestrado de ensino, tenha a possibilidade de desempenhar a função de professor, de forma supervisionada e em contexto real, colocando em prática todos os ensinamentos teóricos e práticos adquiridos ao longo da sua formação académica. Assim sendo, ao longo do ano letivo, tivemos a responsabilidade de tomar decisões de forma independente, decididas com o auxílio do professor orientador da escola, sempre com a finalidade de fomentar a aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos.Para a realização deste documento, o mesmo foi dividido em três capítulos, relacionados com as áreas definidas pelo Estágio Pedagógico. Assim, no primeiro capítulo, encontra-se descrita a contextualização com a prática desenvolvida, onde é mencionado e descrito o local onde foi realizado, o grupo de disciplina e a turma pela qual estive responsável por lecionar. Já no segundo capítulo, o mesmo é subdividido em quatro áreas, “Processo de Ensino-Aprendizagem”; “Organização e Gestão Escolar”; Projetos e Parcerias Educativas”; e “Atitude Ético-Profissional”. Para terminar, no terceiro capítulo é desenvolvido o Tema-Problema, um estudo denominado “FITrace: Impacto de um Plano de Treino nos níveis de aptidão Física dos alunos”, que surgiu da ausência de um método de avaliação da aptidão física dos alunos, sob a forma de uma corrida de fitness devidamente estruturada e fundamentada. O foco do referido estudo diz respeito ao impacto da implementação de um programa de treino, que foi verificado através da comparação entre dois momentos de avaliação da corrida de fitness (FITrace), o primeiro sem qualquer preparação por parte dos alunos, enquanto no segundo, os alunos tiveram acesso ao programa de treino, durante 6 semanas, na parte inicial da aula, utilizado como aquecimento para a parte fundamental. |
|---|
Funded activities
No funded projects found.