Projeto
Aquisição da linguagem escrita e acesso ao princípio alfabético: estudo longitudinal sobre a importância de programas de intervenção de escrita inventada no jardim-de-infância e suas implicações no início da escolaridade formal
| Referência: | SFRH/BD/112133/2015 |
|---|---|
| Programa de financiamento: | OE |
| Organização financiadora: | Fundação para a Ciência e a Tecnologia |
| Instituições associadas: | Ispa-Instituto Universitário |
| Descrição não disponível. |
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