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Contributos do ensino e aprendizagem da história e geografia de Portugal, e do diálogo intercultural, para a desconstrução de estereótipos de género

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Resumo:O presente relatório foi realizado no âmbito do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Português e História e Geografia de Portugal no 2.º Ciclo do Ensino Básico. Os objetivos deste relatório são: i) a descrição e análise crítica das práticas pedagógicas desenvolvidas no 1.º e no 2.º CEB; ii) a apresentação da investigação realizada no âmbito do 2.º CEB, com o tema “Contributos do ensino e aprendizagem da História e Geografia de Portugal, e do diálogo intercultural, para a desconstrução de estereótipos de género”. Para tal, definiram-se como objetivos específicos: i) Relacionar as aprendizagens essenciais de História e Geografia de Portugal (HGP) com a reflexão sobre os estereótipos de género; ii) Avaliar estratégias que trabalhem conjuntamente as aprendizagens de HGP e as questões de género. O estudo foi realizado numa turma de 6.º ano, com 20 crianças, de diversas nacionalidades. Desenvolveu-se uma investigação de natureza qualitativa, um estudo de caso com características de Investigação-Ação. Utilizaram-se como técnicas de recolha de dados a observação participante, assim como a observação de produções, o inquérito por questionário e o inquérito por entrevista. No que diz respeito às técnicas de tratamento de dados procedeu-se à análise de conteúdo, nomeadamente análise categorial, e à análise estatística. Os resultados da investigação permitiram concluir que é possível sensibilizar para e potenciar a desconstrução de estereótipos de género, quando articulados com as Aprendizagens Essenciais de HGP, através de estratégias como: o diálogo; a apresentação e análise de imagens, textos e vídeos; e a pesquisa e apresentação de figuras femininas.
Autores principais:Marques, Mariana Sofia Garcia
Assunto:Estereótipos de género História e geografia de Portugal Diálogo intercultural Gender-stereotypes History and geography of Portugal Cross-culture dialogue
Ano:2025
País:Portugal
Tipo de documento:dissertação de mestrado
Tipo de acesso:acesso aberto
Instituição associada:Universidade Politécnica de Lisboa
Idioma:português
Origem:Repositório Científico da Universidade Politécnica de Lisboa

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