Publicação
INVESTIGAR NARRATIVAMENTE A FORMAÇÃO DOCENTE: NO ENCONTRO COM O OUTRO, EXPERIÊNCIAS...
| Resumo: | O presente texto tece reflexões acerca da pesquisa narrativa e discute alguns princípios constitutivos em ações investigativas que se inscrevem nessa perspectiva teórico-metodológica. Por meio da partilha de algumas narrativas e acontecimentos vividos no desenvolvimento de uma investigação-formação longitudinal, o trabalho sublinha o quanto as ideias de experiência, alteridade, igualdade e horizontalidade são potentes para pensar e investigar narrativamente os processos formativos docentes. Além disso, destaca o outro como um sujeito legítimo e importante no processo alteritário da pesquisa e da formação, tendo no conceito de excedente de visão uma ferramenta privilegiada para essa reflexão.Palavras-chave: Narrativa. Pesquisa. Formação Docente. Experiência. Alteridade. |
|---|---|
| Autores principais: | Ribeiro, Tiago |
| Outros Autores: | Sanches Sampaio, Carmen; de Souza, Rafael |
| Ano: | 2016 |
| País: | Brasil |
| Tipo de documento: | artigo |
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