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Manual de Jogos GAMES PLUS: Traditional Games for Learning to Teach | GAMES PLUS Game Manual: Traditional Games for Learning to Teach
| Resumo: | Manual de Jogos GAMES PLUS: Traditional Games for Learning to Teach A partir de uma revisão histórica da Educação Física em Portugal, observa-se que os Jogos Tradicionais, ao lado dos métodos gímnicos e práticas desportivas, integraram os conteúdos escolares até meados do século XX. Com as transformações sociais e políticas da década de 1970, os desportos passaram a dominar o currículo, relegando os jogos a práticas festivas ou complementares. Embora haja vasta produção etnográfica sobre os Jogos Tradicionais, são escassos os materiais que os tratem como matéria sistematizada de ensino. A exceção notável é a Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEFUC), única instituição em Portugal a adotar os Jogos Tradicionais como componente curricular no ensino superior, reconhecendo seu valor formativo para o desenvolvimento motor e pedagógico de crianças e jovens. Nas últimas décadas, essa valorização foi acompanhada pela produção de dissertações, artigos e livros, embora ainda haja lacunas no tratamento didático-pedagógico do tema. Nesse contexto, surge o projeto Erasmus+ GAMES PLUS: Traditional Games for Learning to Teach, que reúne universidades e associações de Portugal, Espanha e Croácia, com o objetivo de explorar o potencial educativo, cultural e científico dos Jogos Tradicionais. O consórcio do projeto é formado por: Universidade de Coimbra (FCDEFUC) e Federação Portuguesa de Jogos Tradicionais (FPJT); o Instituto Nacional de Educação Física da Catalunha (INEFC – Campus Pirineus) e a Associação Europeia de Jogos e Desportos Tradicionais (AEJeST); e, por fim, a Universidade de Split e a Associação Croata de Jogos e Desportos Tradicionais (HSTIS). O manual GAMES PLUS apresenta três jogos representativos: o Jogo do Beto (Portugal), o Jogo Bèlit (Catalunha/Espanha) e o Jogo Pločkanje (Croácia). Organizado em seis capítulos, o manual descreve os parceiros, as funções sociais dos jogos, o seu valor educativo, histórico, regras, estrutura, objetivos motores e estratégias pedagógicas para o ensino. O material é enriquecido com imagens e vídeos que tornam seu uso mais acessível. Um dos principais objetivos do projeto é a formação de embaixadores universitários dos Jogos Tradicionais — estudantes qualificados para ensinar, divulgar e perpetuar essas práticas em escolas e comunidades. Para isso, o manual propõe métodos de ensino-aprendizagem e sistemas simples de competição (eliminatória simples e rodízio), adequados a contextos formais e informais. O manual está disponível gratuitamente online, promovendo o uso dos Jogos Tradicionais como conteúdos educativos de pleno direito e não apenas como atividades complementares. Visa ainda a sustentabilidade dessas práticas após o encerramento do projeto, estimulando sua aplicação sistematizada em diferentes ambientes e reforçando seu valor como património lúdico e cultural reconhecido pela UNESCO. Foi publicado em três versões bilíngues: português-inglês, espanhol-inglês e croata-inglês, de modo a ampliar seu alcance e acessibilidade entre os países parceiros e demais interessados. |
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| Autores principais: | Jaqueira, Ana Rosa |
| Outros Autores: | Coêlho Araújo, Paulo; Romão Pereira, Artur; Vannier Borges, Fernando; Cruz, Rodrigo; Rillo Albert, Aaron; André, Pinto; Gabriel, Pubill; Goran, Gabrilo; João Carlos, Alexandre; Monteiro, Matilde; Pacenti, Milivoj; Pla, Paula Pla; Lavega, Pere; Vuleti, Petra; Perkovic, Tamara |
| Assunto: | Jogos Tradicionais Ensino Educação Física Desporto Jogo do Beto Jogo Bèlit Jogo Pljočkanje Europa |
| Ano: | 2025 |
| País: | Portugal |
| Tipo de documento: | livro |
| Tipo de acesso: | acesso aberto |
| Instituição associada: | Universidade de Coimbra |
| Idioma: | português inglês |
| Origem: | Estudo Geral - Universidade de Coimbra |
| Resumo: | Manual de Jogos GAMES PLUS: Traditional Games for Learning to Teach A partir de uma revisão histórica da Educação Física em Portugal, observa-se que os Jogos Tradicionais, ao lado dos métodos gímnicos e práticas desportivas, integraram os conteúdos escolares até meados do século XX. Com as transformações sociais e políticas da década de 1970, os desportos passaram a dominar o currículo, relegando os jogos a práticas festivas ou complementares. Embora haja vasta produção etnográfica sobre os Jogos Tradicionais, são escassos os materiais que os tratem como matéria sistematizada de ensino. A exceção notável é a Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da Universidade de Coimbra (FCDEFUC), única instituição em Portugal a adotar os Jogos Tradicionais como componente curricular no ensino superior, reconhecendo seu valor formativo para o desenvolvimento motor e pedagógico de crianças e jovens. Nas últimas décadas, essa valorização foi acompanhada pela produção de dissertações, artigos e livros, embora ainda haja lacunas no tratamento didático-pedagógico do tema. Nesse contexto, surge o projeto Erasmus+ GAMES PLUS: Traditional Games for Learning to Teach, que reúne universidades e associações de Portugal, Espanha e Croácia, com o objetivo de explorar o potencial educativo, cultural e científico dos Jogos Tradicionais. O consórcio do projeto é formado por: Universidade de Coimbra (FCDEFUC) e Federação Portuguesa de Jogos Tradicionais (FPJT); o Instituto Nacional de Educação Física da Catalunha (INEFC – Campus Pirineus) e a Associação Europeia de Jogos e Desportos Tradicionais (AEJeST); e, por fim, a Universidade de Split e a Associação Croata de Jogos e Desportos Tradicionais (HSTIS). O manual GAMES PLUS apresenta três jogos representativos: o Jogo do Beto (Portugal), o Jogo Bèlit (Catalunha/Espanha) e o Jogo Pločkanje (Croácia). Organizado em seis capítulos, o manual descreve os parceiros, as funções sociais dos jogos, o seu valor educativo, histórico, regras, estrutura, objetivos motores e estratégias pedagógicas para o ensino. O material é enriquecido com imagens e vídeos que tornam seu uso mais acessível. Um dos principais objetivos do projeto é a formação de embaixadores universitários dos Jogos Tradicionais — estudantes qualificados para ensinar, divulgar e perpetuar essas práticas em escolas e comunidades. Para isso, o manual propõe métodos de ensino-aprendizagem e sistemas simples de competição (eliminatória simples e rodízio), adequados a contextos formais e informais. O manual está disponível gratuitamente online, promovendo o uso dos Jogos Tradicionais como conteúdos educativos de pleno direito e não apenas como atividades complementares. Visa ainda a sustentabilidade dessas práticas após o encerramento do projeto, estimulando sua aplicação sistematizada em diferentes ambientes e reforçando seu valor como património lúdico e cultural reconhecido pela UNESCO. Foi publicado em três versões bilíngues: português-inglês, espanhol-inglês e croata-inglês, de modo a ampliar seu alcance e acessibilidade entre os países parceiros e demais interessados. |
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Atividades financiadas
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