Introduction: The satisfaction with the medical profession has been identified as an essential factor for the quality of care, the wellbeing of patients and the healthcare systems’ stability. Recent studies have emphasized a growing discontent of physicians, mainly as a result of changes in labor relations.Objectives: To assess the perception of Portuguese medical residents about: correspondence of residency with previous expectations; degree of satisfaction with the specialty, profession and place of training; reasons for dissatisfaction; opinion regarding clinical practice in Portugal and emigration intents.Material and Methods: Cross-sectional study. Data collection was conducted through the “Satisfaction with Specialization Survey”, created in an online platform, designed for this purpose, between May and August 2014.Results: From a total population of 5788 medical residents, 804 (12.25 %) responses were obtained. From this sample, 77% of the responses were from residents in the first three years. Results showed that 90% of the residents are satisfied with their specialty, 85% with the medical profession and 86% with their place of training. Nevertheless, results showed a decrease in satisfaction over the final years of residency. The overall assessment of the clinical practice scenario in Portugal was negative and 65% of residents have plans to emigrate after completing their residency.Conclusion: Portuguese residents revealed high satisfaction levels regarding their profession. However, their views on Portuguese clinical practice and the results concerning the intent to emigrate highlight the need to take steps to reverse this scenario.

Introdução: A satisfação com a profissão médica tem sido apontada como um fator essencial para a qualidade assistencial, o bemestar dos doentes e a estabilidade dos sistemas de saúde. Estudos recentes têm vindo a enfatizar um crescente descontentamento dos médicos, principalmente como consequência das alterações das relações laborais. Objetivos: Avaliar a perceção dos médicos de formação específica em Portugal, sobre as expectativas e grau de satisfação com a profissão, especialidade e local de formação; razões da insatisfação e intenção de emigrar. Material e Métodos: Estudo transversal. A colheita de dados foi efetuada entre Maio e Agosto de 2014 através de um Inquérito online sobre a “Satisfação com a Especialidade”. Resultados: De uma população total de 5788 médicos, foram obtidas 804 respostas (12,25% do total de médicos internos). Desta amostra, 77% das respostas correspondem a internos dos três primeiros anos de formação. Verificou-se que 90% dos médicos se encontram satisfeitos com a especialidade, tendo-se encontrado também níveis elevados de satisfação com a profissão (85%) e local de formação (86%). Por outro lado, constatou-se que estes diminuíam com a progressão ao longo dos anos de internato. A avaliação global sobre o panorama da prática médica foi negativa e 65% dos médicos responderam que consideram emigrar após conclusão do internato. Conclusão: Os médicos internos em Portugal apresentam níveis positivos de satisfação com a sua profissão. No entanto, a sua opinião sobre o panorama da Medicina e os resultados relativos à intenção de emigrar alertam para a necessidade de tomada de medidas para inverter este cenário.

Volume completo - 310 páginas ÍNDICE GERAL: Apresentação I. ANÁLISES DE MATERIAIS ANA ABRUNHOSA & DULCINEIA B. PINTO - O contributo das análises metalográficas na caracterização cultural e estilística de adornos metálicos da Idade do Ferro. O caso do Crasto de Palheiros – Murça/Norte de Portugal C. E. BOTTAINI, C. GIARDINO & G. PATERNOSTER - Estudo de um conjunto de machados metálicos do norte de Portugal JOÃO LUÍS CARDOSO, S. DOMÍNGUEZ-BELLA & J. MARTÍNEZ LÓPEZ - Ocorrência de contas de fluorite no Neolítico Final e no Calcolítico da Estremadura (Portugal) JOSÉ MANUEL COMPAÑA PRIETO, LAURA LEÓN REINA, CRISTINA CAPEL FERRÓN, SUSANA ESTHER JORGE VILLAR, VICTOR HERNÁNDEZ JOLÍN & MIGUEL ÁNGEL GARCÍA ARANDA - Archaeometric study of Iberian pottery from “El Castillejo” (Alameda, Malaga, Spain) FABIÁN CUESTA GÓMEZ, ÓSCAR GARCÍA VUELTA, MARC GENER, IGNACIO MONTERO RUÍZ, MERCEDES MURILLO-BARROSO, ALICIA PEREA & MARTINA RENZI - Técnicas de dorado en época prerromana: nuevos casos de estudio en el interior peninsular M. I. DIAS, M. J. TRINDADE, C. FABIÃO, A. SABROSA J. BUGALHÃO, J. RAPOSO, A. GUERRA A. L. DUARTE & M. I. PRUDÊNCIO - Arqueometria e o estudo das ânforas lusitanas: o caso do Núcleo Arqueológico da Rua dos Correeiros, (Lisboa) e de centros produtores do Tejo ELIN FIGUEIREDO, FILIPA LOPES, MARIA DE FÁTIMA ARAÚJO, RUI JORGE CORDEIRO SILVA, JOÃO CARLOS SENNA-MARTINEZ & ELSA LUÍS - Os primeiros bronzes do território Português: uma primeira abordagem arqueometalúrgica a um conjunto de machados tipo Bujões / Barcelos MANUEL GARCÍA-HERAS, FERNANDO AGUA, JUAN F. CONDE, URSZULA KOBYLIŃSKA & ZBIGNIEW KOBYLIŃSKI - Early Iron Age pottery production in Western Poland. An archaeometric perspective P. C. GUTIÉRREZ, A. GARCÍA, E. CATALÁN, A. PARDO, R. CASTELLO & J. BARRIO - Estudio analítico de un conjunto de vidrios procedentes del yacimiento de la Villa de El Saucedo utilizando las técnicas SEM-EDX y LIBS NUNO INÁCIO, FRANCISCO NOCETE, JOSÉ M. NIETO, PEDRO LÓPEZ ALDANA, ANA PAJUELO, MOISÉS R. BAYONA & DANIEL ABRIL - Cerámica común y campaniforme en Valencina de la Concepción (Sevilla): Indagando su procedencia a través del análisis arqueométrico NUNO INÁCIO, FRANCISCO NOCETE, JOSÉ M. NIETO, REINALDO SÁEZ, MOISÉS R. BAYONA & DANIEL ABRIL - Producción y procedencia de la cerámica del poblado de Cabezo Juré (Alosno, Huelva, España): análisis arqueométrico IGNACIO MONTERO RUIZ, YOUSSEF BOKBOT, MERCEDES MURILLO-BARROSO & MARC GENER MORET - Metalurgia pre-islámica en Marruecos: nuevos análisis y valoración comparativa con la metalurgia de la península Ibérica SONIA MURCIA-MASCARÓS, CLODOALDO ROLDÁN, FRANCESCA MONTAGNER, IGNASI DOMENCH VIVES & LIDIA FONT - Análisis de piezas de vidrio procedentes de la excavación Mercado del Borne de Barcelona CARLOS P. ODRIOZOLA, RUI MATALOTO, JESÚS MORENO-GARCÍA, RODRIGO VILLALOBOS-GARCÍA & JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ-BLANES - Producción y circulación de rocas verdes y sus productos en el Sw peninsular: el caso de Anta Grande de Zambujeiro CARLOS P. ODRIOZOLA, VÍCTOR HURTADO, ELISA GUERRA DOCE, ROSARIO CRUZ-AUÑÓN & GERMÁN DELIBES DE CASTRO - Los rellenos de pasta blanca en cerámicas campaniformes y su utilización en la definición de límites sociales TERESA PALOMAR, MANUEL GARCÍA-HERAS & Mª ÁNGELES VILLEGA - Deterioro y alteraciones de vidrios romanos en medio marino F. PEREIRA, R. J. C. SILVA, A. M. M. SOARES & M. F. ARAÚJO - Estudo arqueometalúrgico de artefactos provenientes do Castro de Vila Nova de São Pedro (Azambuja, Portugal) LUIS PÉREZ RAMOS & FRANCISCO L. TORRES ABRIL - Geología, litología e identificación de áreas fuente y caracterización de las materias primas líticas del yacimiento del Modo 3 de la desembocadura del río Guadalmesí (Tarifa, Cádiz) FRANCISCO TORRES ABRIL, LUIS PÉREZ RAMOS, VICENTE CASTAÑEDA FERNÁNDEZ, YOLANDA COSTELA MUÑOZ & VERÓNICA SÁNCHEZ LOAIZA - Geología, materias primas y áreas de captación del sitio con tecnología solutrense de la Fontanilla (Conil de la Frontera, Cádiz) R. TRIÃES, J. COROADO & F. ROCHA - Caracterização composicional e tipológica da cerâmica industrial do território de Conimbriga J. A. TUÑÓN LÓPEZ, A. SÁNCHEZ VIZCAÍNO, H. CHIAVAZZA & M. MONTEJO GÁMEZ - Los colores de la cerámica Viluco y Diaguita Chilena: determinación de pigmentos utilizados en la decoración cerámica indígena del norte de Mendoza (Argentina) mediante Microespectroscopía Raman y microfluorescencia de energía dispersiva de rayos X PEDRO VALÉRIO, RUI J. CORDEIRO SILVA, TERESA R. NUNES DA PONTE, MARIA DE FÁTIMA ARAÚJO & ANTÓNIO M. MONGE SOARES - Estudo arqueometalúrgico das dádivas funerárias dos hipogeus do Bronze Pleno do Sudoeste da horta do Folgão (Serpa, Portugal) II. BIOMATERIAIS E ESTUDOS PALEOAMBIENTAIS Y. CARRIÓN MARCO, E. BADAL GARCÍA & I. FIGUEIRAL - Bioindicadores leñosos para conocer los cambios climáticos y antrópicos en Portugal HUGO GOMES, PEDRO P. CUNHA, PIERLUIGI ROSINA & LUIZ OOSTERBEEK - Interpretation of clay mineral associations of Quaternar y sediments at Alto Ribatejo (Central Portugal) III. CONSERVAÇÃO AGNÈS LE GAC, JOSÉ CARLOS FRADE, ANA MARGARIDA CARDOSO, PAULA BARROS, ELSA MURTA & ANTÓNIO CANDEIAS - Elementos para uma arqueologia de misturas de cera-resina usadas como adesivos em talha e escultura policromada A. KRIZNAR, V. MUÑOZ, M. A. RESPALDIZA & M. VEJA - Análisis no destructivo por XRF portátil del retablo de la Natividad del Señor del Maestro de Moguer (siglo XVI) P. PAJUELO CABEZAS, M. J. NUEVO & A. MARTÍN SÁNCHEZ - Caracterización de los pigmentos en la obra del pintor costumbrista español Pérez Jiménez mediante XRF T. SILVA, S. CABO VERDE, G. CARDOSO, A. C. FERNANDES, M. J. TRINDADE, C. I. BURBIDGE, M. I. DIAS, M. L. BOTELHO & M. I. PRUDÊNCIO - Perfis de contaminação e inactivação microbiana em azulejos M. A. STANOJEV PEREIRA, M. I. PRUDÊNCIO, J. G. MARQUES, M. O. FIGUEIREDO, M. I. DIAS, T. P. SILVA, L. ESTEVES, C. I. BURBIDGE, M. J. TRINDADE, R. MARQUES & M. B. ALBUQUERQUE - Tomografia de neutrões aplicada a azulejos dos séculos XVI e XVII – visualização para caracterização, diagnóstico e optimização de técnicas de conservação RICARDO TRIÃES, JOÃO COROADO, FERNANDO ROCHA & VIRGÍLIO HIPÓLITO CORREIA - Estudo tipológico da cerâmica de construção da cidade romana de Conimbriga, Portugal – Metodologia para a conservação de estruturas arqueológicas IV. DATAÇÃO J. SANJURJO-SÁNCHEZ, J. R. VIDAL ROMANÍ, M. VAQUEIRO & A. GRANDAL D’ANGLADE - Datación por termoluminiscencia de cerámicas de cuevas y cavidades graníticas en el Nw de la Península Ibérica V. PATRIMÓNIO CONSTRUÍDO C. ALVES - O presente como chave do passado no estudo das alterações dos materiais do património cultural M. A. ROGERIO-CANDELERA, A. Z. MILLER, A. DIONÍSIO, M. F. MACEDO & C. SAIZ-JIMÉNEZ - Técnicas no destructivas para la monitorización cuantitativa y cualitativa de procesos de biodeterioro en materiales pétreos J. SANJURJO-SÁNCHEZ & C. A. S. ALVES - Isótopos estables en materiales de construcción pétreos como trazadores de los efectos de la polución J. SANJURJO-SÁNCHEZ & M. GÓMEZ-HERAS - Establecimiento de las temperaturas máximas alcanzadas en el incendio de edificios históricos por termoluminiscencia VI. TÉCNICAS ANALÍTICAS E METODOLÓGICAS GUILHERME CARDOSO, LUIZ OOSTERBEEK & M. ISABEL DIAS - Construção de uma base de dados de datações de sítios arqueológicos da Península Ibérica: contribuição para o estudo de sequências cronológicas

One of the significant challenges facing modern medicine is the rising rate of antibiotic resistance, which impacts public health, animal health, and environmental preservation. Evaluating antibiotic resistance in wildlife and their environments is crucial, as it offers essential insights into the dynamics of resistance patterns and promotes strategies for monitoring, prevention, and intervention. and genera isolates were recovered from fecal samples of wild animals and environmental samples using media without antibiotic supplementation. Antibiograms were performed for 15 antibiotics to determine the phenotypic resistance profile in these isolates. Extended-spectrum β-lactamase (ESBL) production was tested by the double-disc synergy test, and one ESBL-producing isolate was screened by PCR and whole-genome sequencing. Biofilm production was analyzed using the microtiter plate method. A total of 23 spp. and 3 spp. isolates were obtained from 312 fecal samples from wild animals, 9 spp. and 4 spp. isolates were obtained from 18 river and stream water samples, and 4 spp. and 3 spp. isolates from 48 soil samples. Regarding antibiotic resistance, only one isolate of from soil samples was an ESBL-producer and showed resistance to six antibiotics. This isolate harbored multiple β-lactams genes (, , , and ), as well as genes of resistance to quinolones, sulfonamides, tetracycline, aminoglycosides, and chloramphenicol, and belonged to the lineage ST307. Most of the spp. and spp. isolates were biofilm producers (except for one isolate), and 45.6% were weak biofilm producers, with the remaining being moderate to strong biofilm producers. We can conclude that antibiotic resistance is not widespread in these environment-associated isolates, which is a positive epidemiological outcome. However, identifying a single ESBL- isolate should serve as a warning of potential hotspots of resistance emergence.

This article is a result of the research project Transferencias humanas, culturales e ideológicas entre los reinos ibéricos (siglos XIII-XV), financed by the Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (HAR2017-89398-P) and coordinated by Doutora Isabel Beceiro Pita (Instituto de Historia-CSIC). Based on the importance of the Luso-Castilian border in the context of medieval Hispania and its complexity as a political construction, the objective of this reflection is to assess its impact at the level of manorial groups, either secular or ecclesiastical. The way how these social groups had interpreted the frontier is a central issue for this study. Fidalgos and miles Christi, usually called knights in simple terms, had traced similar tendencies for understandable reasons. Fidalgos and miles Christi were part of the medieval elites that boosted the peninsular exchanges, developing frequent trajectories over borders in medieval Hispania. The aristocracy and the friars of the Military Orders, in particular, those from the international Orders, had a very fluid conception of the frontier, to which family and institutional interests were superimposed. The noblemen found in the border crossing a natural mechanism to circumvent some political problems, arising from conflicts with monarchs, or to materialize strategies of power of some lineages with patrimonies constituted long before the creation of the kingdom of Portugal itself. In turn, the friars of the Military Orders were sometimes members of these families, imbued with non-border behaviors, which were reinforced when they professed in multinational institutions, not overlapping with the delimitations of the political and diplomatic border.   Bibliography Sources Handwritten sources Lisboa, Torre do Tombo, Chancelaria de D. Dinis, lv. 3. Lisboa, Torre do Tombo, Gaveta VI, mç. único, nº 29. Lisboa, Torre do Tombo, Gaveta XII, mç. 1, nº 4. 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A transformação digital é, nos dias que correm, um tópico popular no atual panorama tecnológico. Porém, este tema existe há já algumas décadas apesar de nem sempre ter o mesmo significado. Durante muito tempo foi parte da área da digitalização e/ou tradução de formatos de dados tradicionais para que pudessem ser armazenados em formato digital. Atualmente, a transformação digital pode ser vista como o processo de integração de tecnologia em todos os aspetos das organizações. Tal exige alterações fundamentais a vários níveis:  tecnológico, cultura e operações, pois para melhor aproveitar as tecnologias emergentes para se tornarem mais ágeis, mais competitivas e se poderem adaptar mais rapidamente às exigências do mercado, as organizações necessitam de se adaptar transformando radicalmente os seus processos e modelos. O atual estado pandémico com início no primeiro trimestre de 2020, confrontou as indústrias e as organizações com uma nova realidade para qual grande parte não estavam preparadas. Os longos e sucessivos confinamentos provocaram constrangimentos nas operações, obrigando-as a procurar formas alternativas para manter a sua atividade, quer reinventado os seus modelos de negócio, quer redesenhando os seus processos, quer apostando em novas tecnologias para suporte aos seus processos de negócio, colaboração e teletrabalho. Efetivamente, em poucos dias ou semanas, as organizações foram capazes de se adaptarem a vários níveis, desde a forma como gerem o seu negócio, até à forma como gerem as suas instalações e recursos humanos. Confrontadas com este cenário, as instituições de ensino e/ou formação sentiram também a necessidade de acelerarem o seu plano de transformação digital ou até mesmo de reinventar os seus processos. Apesar da maturidade e das tecnologias de suporte ao ensino a distância existentes, muitas das instituições não estavam nem estão ainda de todo preparadas para o ensino neste formato. O recurso a ferramentas colaborativas e videoconferência e sistemas de gestão de conteúdos para suporte ao ensino foi prática corrente e transversal a muitas instituições.  A conferência virtual “A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em tempo de Pandemia” advém assim neste contexto e tem por objetivo a criação de um ponto de encontro privilegiado de partilha, divulgação e discussão de tópicos de interesse e práticas no domínio da transformação digital. A conferência teve lugar a 16 de dezembro de 2020 e foi transmitida em tempo real, a partir de sessão Colibri/Zoom com mais de 170 participantes e na página do Facebook do Instituto Politécnico de Santarém, onde foi registado um número superior a 50 participantes, encontrando-se disponível em “Conferência Virtual A Transformação Digital e Tecnologias da Informação em Tempo de Pandemia”, https://fb.watch/2FNuV7-Oa5/  (acedido em 28 de dezembro de 2020). Participaram no evento autores de três Continentes (europeu, africano e americano); dois Centros de Investigação, o CIAC – Centro de Investigação em Artes e Comunicação - Universidade do Algarve com o envolvimento na organização do seu Pólo em Literacia Digital e Inclusão Social do Instituto Politécnico de Santarém; o CIEQV - Centro de Investigação em Qualidade de Vida sediado no Instituto Politécnico de Santarém; Universidades dos três Continentes, a Universidade de Santiago - Cabo Verde, a Universidade de Brasília - Brasil e a Universidade de Évora; o Instituto Politécnico de Santarém, o ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa, o Instituto Superior de Gestão. Houve ainda artigos aceites da Universidade da Beira Interior e do Instituto Politécnico de Tomar. De referir, por fim, a colaboração do Centro Tecnológico do Instituto Politécnico de Santarém (CTEC) e da Câmara do Comércio Portugal Moçambique (CCPM). Na conferência foram apresentados um conjunto de doze artigos com afiliados do Instituto Politécnico de Santarém, do Instituto Superior de Gestão, da Universidade de Brasília, da Universidade de Santiago e do Instituto Politécnico de Tomar e quinze posters científicos com afiliados do Instituto Politécnico de Santarém, da Universidade da Beira Interior e da Universidade de Évora os quais, antecipadamente sujeitos aos requisitos e critérios científicos de publicação da revista da UI_IPSantarém, são apresentados no presente número, numa publicação dedicada às Ciências Exatas e Engenharias que representa o quarto e último número do Volume 8 (2020). A sessão de abertura da conferência teve a participação do Presidente do Instituto Politécnico de Santarém, da Diretora da Unidade de Investigação do IPSantarém e do Editor da Revista da UI_IPSantarém. A primeira sessão abordou a temática do mobile money e o seu papel na inclusão financeira numa região isolada de Moçambique. O artigo “… analisa o papel do mobile money no alargamento da inclusão financeira no norte de Moçambique numa região rural extremamente pobre. No Niassa, região desfavorecida em infraestruturas, agências bancárias e telecomunicações de linha fixa, os telefones móveis oferecem janelas de oportunidades ao desenvolvimento. Em regiões isoladas a ausência de moeda fiduciária para os trocos dos pagamentos peer-to-peer (P2P) é um importante constrangimento à criação e desenvolvimento de mercados.” A segunda sessão, intitulada de “práticas e experiências vividas em tempo de pandemia” apresentou-nos um conjunto de cinco artigos que retrataram aspetos vividos no período de confinamento e as soluções tecnológicas, estratégias, ferramentas colaborativas, videoconferência e sistemas de gestão de conteúdos e plataformas digitais adotadas, além de outros aspetos como a promoção da comunicação entre os membros da comunidade educativa, a análise de impacto do sucesso escolar aos níveis pedagógico, digital e humano, e o esforço de garantir o funcionamento das instituições neste período de pandemia. Em conversas de café foi apresentado um estudo sobre instituições públicas brasileiras numa temática de “teletrabalho e qualidade de vida em contexto de pandemia”. A pesquisa centra-se no “teletrabalho compulsório” como alternativa estratégica e do seu impacto. “.. em especial, os níveis de qualidade de vida e saúde mental. Esta pesquisa analisa as percepções dos trabalhadores de uma instituição pública brasileira, naquilo que se refere aos níveis de qualidade de vida no teletrabalho compulsório, desenvolvido durante a pandemia”. A sessão de apresentação de posters científicos, representativa de projetos que de alguma forma se pretendem validar, ou outros dos quais pretendemos já mostrar os seus resultados, teve forte participação em temas associados a soluções a distância para formação, treino, aprendizagem ao longo da vida em organizações empresariais e em instituições de ensino. Na sessão à mesa com dois dedos de conversa “Ensino a Distância” falou-se das soluções encontradas por universidade em Cabo Verde para ultrapassar os momentos vividos no período de confinamento e da forma como a universidade se adaptou às novas soluções para enfrentar com sucesso o regresso às aulas no início do presente ano letivo. O artigo apresenta “… as respostas dadas pela Universidade de Santiago, no ano letivo de 2019-2020” e a sua atuação “… estribada em quatro objetivos: garantir a segurança de toda a comunidade académica; incluir todos os alunos; responder às necessidades tecnológicas; e criar um modelo pedagógico adequado à nova realidade”. A última sessão temática “Tecnologias educativas e sistemas de informação” apresentou-nos um conjunto de quatro artigos temáticos: o primeiro aborda um sistema de software “… para o consumo automático de correio eletrónico, com publicação das mensagens identificadas em CMS (Content Management System) que funciona como a interface para a procura, visualização, anotação e navegação pelos emails”; o segundo fala-nos de como “… aferir a adaptação dos formadores à forma de comunicar com os formandos quer em plataformas de trabalho colaborativo ou Learning Management Sytems (LMS) e aplicações de videochamada”; o terceiro apresenta o projeto #EstudoEmCasa inicialmente “… associado aos modelos de Ensino a Distância e, posteriormente, ao modelo designado por Ensino Remoto de Emergência” neste trabalho “… foi realizada uma comparação teórica em torno das definições e principais características destes dois modelos, com o objetivo de identificar qual o modelo que sustenta o projeto”; o quarto artigo descreve um “… Curso de Inovação Pedagógica desenvolvido pelo Laboratório de Inovação Pedagógica e Educação a Distância do Instituto Politécnico de Tomar (LIED) que teve como ponto de partida a pandemia do coronavírus SARS-COV-2”. A sessão de encerramento teve a participação da Diretora da Unidade de Investigação do IPSantarém, do Editor da Revista da UI_IPSantarém e do Diretor de Serviços Administrativos da Universidade de Santiago – Cabo Verde.   Os temas dos artigos e posters científicos, com os seus autores e segundo a ordem de apresentação na conferência descrevem-se de seguida:   Na sessão I (artigo): Mobile Money como instrumento do empreendedorismo em Moçambique dos autores Maria Ivone Soares Selemane, Carlos Vieira e Rui Moreira de Carvalho. Instituto Superior de Gestão.   Na sessão II (artigos): Práticas e experiência vividas em tempo de pandemia Moderador: Paulo Silva, Universidade de Évora – Portugal   Ferreira, A.; Coelho, R.; Grifo, A. Adaptar & Avaliar em tempos de Pandemia. ESAS IPSantarém. Chambel, A. O ClassDojo – Uma janela virtual. ESES IPSantarém. Trovão, J. Lobato, M. Mobilizar para a mudança em contexto de pandemia. ESES IPSantarém. Samartinho, A.; Novo, C.; Samartinho, J. Os Recursos Educativos Digitais como facilitadores da Transição Digital em tempo de pandemia: uma estratégia para a inclusão de alunos com Necessidades Específicas no 1º CEB. ESES IPSantarém. Godinho, I.; Chagas, T. Pandemia numa Escola de Aldeia. ESES. IPSantarém.   Na sessão Coffee-break (artigo): conversas com café “Teletrabalho e a qualidade de vida em contexto de pandemia” Moderadora: Maria Júlia Pantoja, Universidade de Brasília – Brasil   Qualidade de Vida no Teletrabalho Compulsório: Percepções de Trabalhadores de uma Organização Pública Brasileira dos autores Maria Júlia Pantoja, Laize Lopes Soares Andrade e Míriam Aparecida Mesquita Oliveira. Universidade de Brasília, Brasil.   Na Sessão de Posters: Espaço Posters Científicos Moderador: Henrique O´Neill, ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa - Portugal   Parreira, D., Correia, F., Silva, J., Meneses, L., Bento, F. & Samartinho, J. Poster MOOC – Introdução ao Odoo. ESGTS IPSantarém. Marques, H. Poster Modelos EaD e a comunicação digital no ensino superior: Live-Learning como estratégia de negócio. Universidade da Beira Interior. Castro, A., Silva, J., Nunes, M., Neves, R., Bento, F. & Samartinho, J. Poster MOOC: Iniciação ao Alfresco utilizando o Docker. ESGTS IPSantarém. Zabolotmic, C., Diallo, M., Honrado, N., Cabral, S., Bento, F. & Samartinho, J. Poster MOOC: Introdução ao Trello. ESGTS IPSantarém. Nogueira, D., Carreira, F., Agostinho, J., Esteves, T., Bento, F. & Samartinho, J. Poster MOOC – Open Project Guia Utilizador. ESGTS IPSantarém. Murça, B., Hervet, C., Pilré, M., Mota, P., Bento, F. & Samartinho, J. Poster: Projeto “MOOC: Introdução ao Git”, soluções para formações profissionais em tempo de pandemia. ESGTS IPSantarém. Ribeiro, R., Ricardo, S., Ramos, C., Carvalho, L., Bento, F. & Samartinho, J. Poster Criação de um reporte em Jasper Report Server. ESGTS IPSantarém. Ferreira, A., Cabral, B., Silva, B., Bento, F. & Samartinho, J. Poster SuiteCRM. ESGTS IPSantarém. Amendoeira, J., Rosa, M. & Silva, M. Poster Desenvolvimento Curricular: A Literacia Digital na Transição Educacional. ESSS IPSantarem. Guilherme, S., Silva, J., Alves, L., Rosa, M., Bento, F. & Samartinho, Poster J. MOOC de Introdução ao Freshsales. ESGTS IPSantarém. Torres. A. & Cavadas, B. Poster ENhance REseArChers and HEI staff’ skills and competences in research and open science practices. ESES IPSantarém. Torres. A., Pinto, M. R., Maurício J. M. D., & Novo, C. Poster Exchange of good practices for excellence. ESES IPSantarém. Torres. A., Silva, A., Cavadas, B. & Maurício, D. Poster Young Learners Embrace Social Inclusion and Social Involvement. ESES IPSantarém. Rodrigues, C. Poster Ágora Meetings – Plataforma para a transição digital de Reuniões de Órgãos Colegiais. ESGTS. IPSantarém. Ribeiro, L. S. & Silva, P. R. Poster Impacto da Indústria 4.0 nas Organizações, na Perspectiva do Brasil e Portugal. Universidade de Évora.   Na sessão Almoço (artigo): À mesa com dois dedos de conversa “Ensino a Distância” Moderador: Luís Rodrigues, Universidade de Santiago – Cabo Verde   Respostas do Ensino Superior em Cabo Verde à Pandemia de Covid-19. O caso da Universidade de Santiago do autor Luís Rodrigues. Universidade de Santiago, Cabo Verde.   Na sessão III (artigos): Tecnologias Educativas e Sistemas de Informação Moderador: Luís Cláudio Barradas, Instituto Politécnico de Santarém – Portugal   Marques, A. “AmEmail”: Um cliente de email baseado em CMS e desenho EDATF. ESGTS IPSantarém. Jorge, S. FAD – Formação Assistida Digitalmente, a transição digital na formação presencial. ESES IPSantarém. Godinho, B. #EstudoEmCasa: Educação a Distância ou Ensino e Aprendizagem à distância em tempo de pandemia. ESES IPSantarém. Marques, C., Nata, A., Manso, A., Pestana, H., Ferreira, L., Nunes, M. & Santos, P. Inovar em Tempos de Pandemia: Criação de um Curso de Inovação Pedagógica no Ensino Superior. Instituto Politécnico de Tomar.   A Equipa Editorial: Cláudio Barradas e João Samartinho

Background: Allergic rhinitis (AR) impacts quality of life, work and school productivity. Over the last years, an important body of evidence resulting from mHealth data has led to a better understanding of AR. Such advances have motivated an EAACI-endorsed update of the Allergic Rhinitis and its Impact on Asthma (ARIA) guidelines (ARIA 2024–2025). This manuscript presents the ARIA 2024–2025 recommendations for intranasal treatments, one of the mainstays for AR management. Methods: The ARIA 2024–2025 guideline panel issued recommendations following the Grading of Recommendations, Assessment, Development, and Evaluation (GRADE) evidence-to-decision framework. Several sources of evidence were used to inform panel judgments and recommendations, including systematic reviews, evaluation of mHealth and pharmacovigilance data, as well as a survey of experts on costs. Results: Eleven guideline questions concerning intranasal treatments for AR were prioritized, leading to recommendations. Overall, these questions concern the choice between different classes of intranasal medications—most notably, intranasal corticosteroids (INCS), antihistamines (INAH), fixed combinations of INAH+INCS and decongestants—or between different individual medications within each class. Four questions had not been evaluated in previous ARIA guidelines, while for the other three there was a change in the strength or directionality of recommendations. Overall, recommendations point to the suggested use of INAH+INCS over INAH or INCS and INCS over INAH. Conclusion: This ARIA 2024–2025 article supports patients, their caregivers, and healthcare professionals in choosing an intranasal treatment. However, decisions on AR treatment should consider the clinical variability of the disease, patients' values, and the affordability of medications.

Healthcare-associated infections are one of the major concerns worldwide. This study presents the development and the validation process of the InovSafeCare scale and aimed at identifying and measuring the ecosystem variables related to healthcare-associated infection (HCAI) prevention and control practices in European nurse students. Qualitative and quantitative approaches were used to (1) elaborate an item pool related to the educational environment, the healthcare setting environment, and the attitudes, beliefs, and performance of the nursing students regarding HCAI prevention and control and (2) analyze psychometric properties of the scale using factor analysis. The validated InovSafeCare scale was applied to undergraduate nursing students of five European Higher Education Institutions. The partial least square structural equation modeling (PLS-SEM) method with SMART-PLS3 software was used. The study sample consists of 657 nursing students, who responded a self-report inventory. From the analyzed data were identified 14 factors. The InovSafeCare scale reveals good validity and reliability of the dimensions in different European countries.