Objetivo: Caracterizar a epidemiologia da malária em área de Assentamento na Amazônia mato-grossense. Método: Estudo ecológico, realizado no Assentamento Vale do Amanhecer, no Município de Juruena, Mato Grosso. Foram analisadas 336 fichas. Utilizou-se o software EpiInfo 3.3.2 para a construção dos bancos de dados e software Terraview 3.1.4 e ArcGIS 9.2 para análise espacial, construção do mapa de distribuição de casos e os mapas temáticos de uso e ocupação do solo. Resultados: Em 2005, o Assentamento era composto por 718 habitantes, 394 (54,87%) sexo masculino e 324 (45,13.%) sexo feminino. Dos 336 casos de malária, 133 era residente na Estrada 08, 37,60% das notificações. Nas Estradas 13 e 5, foram notificados 124 (35,10%) e 58 (16,40%) casos de malária, respectivamente. A região sul do assentamento apresentou 276 casos e maior número de notificações acima de 10 casos/domicílio. Desses, 102 (30,36%) casos foram causados pelo P. falciparum e 174 (51,79%) por P. vivax. A região norte apresentou 60 casos e notificações abaixo de 10 casos/domicílio. A área de formações florestais apresentou 70 (20,83%) casos. Conclusão: A ocorrência e distribuição de malária no assentamento são influenciadas pelos fatores ambientais e suas alterações.

Dados de soroprevalência oferecem informações relevantes relacionadas ao desenvolvimento e progressão de pandemia da COVID-19. Estimar a prevalência de anticorpos anti-SARS-CoV-2 em Mato Grosso, Brasil e sua distribuição segundo características sociodemográficas e econômicas. Inquérito soroepidemiológico de base populacional conduzido entre setembro e outubro de 2020, com indivíduos de 18 anos ou mais de idade, em dez municípios do Estado de Mato Grosso. As entrevistas e coleta de material biológico foram realizadas em domicílio, e a determinação de anticorpos IgG contra o SARS-CoV-2 foi feita por meio da quimioluminescência. Foram 4.306 indivíduos avaliados, e a prevalência de COVID-19 foi estimada em 12,5% (IC95%: 10,5; 14,7), variando de 7,4% a 24,3% entre os municípios. Não foram verificadas diferenças na prevalência da infecção segundo raça/cor da pele, escolaridade ou renda familiar, entretanto verificou-se menor prevalência entre indivíduos que residiam com algum morador que recebia aposentadoria, que não receberam auxílio financeiro emergencial e que a renda familiar não diminuiu após as medidas de distanciamento social para enfrentamento da epidemia. A prevalência de anticorpos contra SARS-CoV-2 estimada nesta pesquisa de base populacional é essencial para conhecer a magnitude da doença no estado e subsidiará ações de combate e controle da pandemia.

Título: Estabelecimento de práticas gerenciais para apoiar o compartilhamento do conhecimento em equipes virtuais no setor público. Objetivo do trabalho: A abordagem do compartilhamento do conhecimento nas relações de trabalho de uma instituição federal de ensino diz respeito à atuação da equipe baseada em confiança, interação e boa comunicação entre os membros. Consiste em considerar práticas de gestão em uma atuação estratégica da área de pessoal em convergência com a gestão do conhecimento. Neste intuito, o objetivo geral é estabelecer um conjunto de práticas de gestão para o compartilhamento do conhecimento e o processo integrativo nas equipes virtuais de uma instituição federal de ensino. Procedimentos/Método para a solução do problema: Pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, mediante levantamento uso de técnicas de pesquisa documental e de opinião. A coleta de dados foi realizada em duas etapas, sendo que a primeira, envolveu pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. Na segunda etapa, buscando a elaboração de um procedimento gerencial, extraiu-se o consenso dos especialistas por meio de questionário semiestruturado com os principais gestores da instituição. A interpretação do material coletado seguiu os ensinamentos da "análise de conteúdo"- segundo a perspectiva de Bardin. Resultados: Estudou-se um conjunto de práticas gerenciais para apoiar o trabalho das equipes virtuais, intensificar o compartilhamento do conhecimento tácito, bem como os indicadores para a sua avaliação. A partir da análise de um conjunto de práticas na literatura-chave e pensadas por meio da interlocução com os gestores, elaborou-se um procedimento gerencial adaptado à instituição. Foram escolhidos os modelos de Batista (2012), recomendações da norma ISO 30.401 (2018) e o Modelo PCMM como sistema de classificação e medição de desempenho. Implicações práticas: O artefato produzido atende à demanda contratada sob medida para o Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, referente à solução de um problema previamente identificado a partir da elaboração do planejamento institucional. Caso o modelo proposto seja implementado impactará a área social, uma vez que oferecerá percepções práticas e pragmáticas que ajudarão os gestores a implementar ações relacionadas com gestão do conhecimento na organização. O conhecimento é o principal recurso estratégico para a organização, envolvendo-se em atividades e comportamentos resultantes na integração e inovação da organização. Originalidade e contribuições: A proposta apresentada é original e se desenrola a partir do estudo e da utilização de duas áreas da administração – gestão de conhecimento e gestão de pessoas – como forma de estimular o compartilhamento do conhecimento e o processo integrativo nas equipes de uma instituição pública federal de ensino, ainda que atuando remotamente. Além disso, pode-se disseminar as práticas organizacionais em outras equipes de outras instituições públicas e de ensino. A pesquisa é vinculada à produção e suas contribuições com o ambiente organizacional de fomento à inovação tem aderência com a linha de atuação científico-tecnológica: competitividade, inovação e empreendedorismo. Produção Técnica/Tecnológica: O procedimento gerencial proposto é o principal produto técnico/tecnológico derivado do estudo. Enquadra-se como Processo de Gestão, pertencente ao Eixo 1 – Produtos e Processos. O procedimento apresenta aplicabilidade, pois será validado pelos principais gestores da instituição. As práticas apresentadas no procedimento também trazem inovação, visto que serão desenvolvidas a partir da revisão da literatura, adaptando-as à realidade do setor público, em especial em instituições federais de ensino

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