Numa das freguesias da periferia de Lisboa foi observada, por diversos actores locais, uma carente resposta na área da mobilidade ciclável. Partindo desta observação, procurou-se encontrar soluções para este problema através de respostas inovadoras e sustentáveis. Este artigo enquadra-se num projecto em curso, observando concretamente: um processo de diagnóstico participativo às práticas de mobilidade local; a criação de uma rede partilhada de bicicletas; e o desenvolvimento de um laboratório de reciclagem de plástico. Este projeto sustenta-se na promoção da educação para a mobilidade activa segura, propondo o diagnóstico de recursos locais, trajectórias, necessidades de mobilidade e reforço da mobilidade ciclável em contexto pandémico, potenciando o desenho de novas respostas. Visa assim a reflexão e actuação aprofundada sobre a mobilidade na freguesia, tendo como horizonte a coesão territorial local e com o resto da cidade. Trata-se de um projecto desenvolvido numa abordagem colaborativa e participativa, no qual os investigadores estão envolvidos enquanto parceiros no consórcio, que se sustenta em diversas entidades ancoradas territorialmente. Os processos e resultados deste projecto serão discutidos partindo de um enquadramento teórico-metodológico de investigação-acção participativa, que potencia o estabelecimento de formas colectivas de diagnóstico e respostas sociais, bem como sustenta a academia no desenvolvimento de políticas e práticas de sustentabilidade. Em termos educativos, observaremos a partir desta investigação-acção algumas formas e processos de criação de espaços intersubjectivos que permitem apreender discursos e práticas divergentes e potenciar o diálogo para uma educação participativa promotora da mobilidade sustentável.

Numa das freguesias da zona oriental de Lisboa (Portugal), Marvila, que apresenta diversos indicadores de segregação espacial e desigualdades sociais e de mobilidade, foi observada, por diversos atores locais, uma carente resposta na área da mobilidade em bicicleta. Partindo dessa observação, procurou-se encontrar soluções para este problema através de respostas inovadoras e sustentáveis, numa abordagem colaborativa e participativa em contexto local. Este artigo enquadra-se num projeto em curso, observando concretamente: um estudo participativo sobre território e mobilidade local; a criação de uma rede partilhada de bicicletas; e o desenvolvimento de um laboratório de reciclagem de plástico. O projeto sustenta-se na promoção da educação para a mobilidade ativa segura, propondo o diagnóstico de recursos locais, trajetórias, necessidades de mobilidade e reforço da mobilidade em bicicleta em contexto pandémico, potencializando o desenho de novas respostas. Visa, assim, a reflexão e atuação aprofundadas sobre a mobilidade na freguesia, tendo como horizonte a coesão territorial local e com o resto da cidade. Os processos e resultados do projeto serão discutidos partindo de um enquadramento teórico-metodológico de investigação-ação participativa, que potencia o estabelecimento de formas coletivas de diagnóstico e respostas sociais, bem como sustenta a academia no desenvolvimento de políticas e práticas de educação territorial para a sustentabilidade. Associado a este debate, procura-se, a partir do paradigma das mobilidades, apresentar e relacionar o papel das infraestruturas de mobilidade do território e (i)mobilidades das pessoas que ali vivem.

Patient satisfaction and the factors influencing it are becoming a significant concern for health organizations and patients around the world. This study evaluates patients' satisfaction regarding the inpatient service while tackling the existent literature gap on which method best suits the patient satisfaction analysis. We perform a methodological comparison (using factor analysis, structural equation modeling, ordinal logistic regression (OLR), and multicriteria satisfaction analysis (MUSA)) to contrast the different results from different methodologies. After implementing the methods, we concluded that, out of the eleven analyzed factors, seven influence satisfaction: accommodations, auxiliary staff, exams and treatments, medical staff, food quality, volunteering staff, and obtained information. Three were consistent for structural equation modeling and OLR: accommodations, exams and treatments, and health services. The outputs of MUSA were not compatible with the other methods. However, we concluded that the MUSA method is a good option when dealing with patient satisfaction studies since it provides insightful outputs that facilitate managers' decision making and improve the provider's performance efficiency.

Esta dissertação centra-se em compreender o fenómeno do Personal Branding no Instagram, para analisar quais são as dinâmicas particulares de uma marca pessoal que nasce online. De modo a atingir este objetivo, foi adotada uma abordagem qualitativa, recorrendo a técnicas de recolha de dados também qualitativas: análise documental e entrevistas. Este é um estudo qualitativo, com uma abordagem interpretativa. Este estudo permite sugerir que para se poderem considerar como uma marca, os Digital Influencers têm de: (1) ter capacidade de construir uma marca forte e desejada, (2) basear-se em autenticidade, (3) manter a marca nos corações e nas mentes das pessoas ao seu redor, (4) acrescentar valor aos outros com Personal Branding, (5) evoluir para permanecer relevante. Portanto, caso cumpram com os 5 requisitos propõe-se que sejam considerados uma Personal Brand, porque significa que já se distinguem dos demais e adicionam valor aos seguidores com aquilo que transmitem (Personal Brand Equity). Este estudo permite também propor que as Personal Brands de Digital Influencers podem ser encaradas como tendo vários estágios de evolução. Estes estágios são: (1) fase de exploração; (2) fase de amadurecimento e (3) fase de renome. Foi possível ainda identificar três novas motivações dos utilizadores para seguirem Digital Influencers: (1) identificação/empatia, (2) regularidade de publicação de conteúdos e (3) hábito de seguir. O estudo ajudou ainda a desvendar que, para os seguidores, se a mensagem transmitida pelos Digital Influencers for mais próxima da realidade que vivem, é interiorizada mais rapidamente, porque suscita emoções com que se identificam (e.g. família). Por fim, dois aspetos revelaram-se adicionalmente centrais para os utilizadores seguirem Digital Influencers: a capacidade de o Digital Influencer manter sempre a mesma forma de 10 comunicar, aquela com que habituou o seu público; e a transparência nas mensagens que transmite. Se outrora as marcas pessoais eram desenvolvidas fora do mundo digital, hoje é pertinente considerar que as marcas pessoais possam nascer no mundo online. Esta tese foca-se neste fenómeno – marcas pessoais que nascem no mundo digital, nomeadamente no Instagram. Vários estudos abordam o Personal Branding, mas existe pouco conhecimento sobre o fenómeno de Personal Branding que nasce no mundo online, como tal, este estudo permitiu explorar essa interseção e compreender as suas particularidades. Durante o desenvolvimento deste estudo foram encontradas algumas limitações, que podem ser colmatadas em futuras pesquisas. A natureza explicativa dos estudos de caso abordados implica um potencial limitado para generalizar os resultados da pesquisa. No entanto, os resultados do trabalho são teoricamente relevantes, expondo novas perspetivas de Personal Branding. Isso amplia os conhecimentos atuais e desvenda perspetivas para estudos futuros que possam expandir ou desafiar as perspetivas reveladas com este estudo.

Patient satisfaction and the factors influencing it are becoming a significant concern for health organizations and patients around the world. This study evaluates patients’ satisfaction regarding the inpatient service while tackling the existent literature gap on which method best suits the patient satisfaction analysis. We perform a methodological comparison (using factor analysis, structural equation modeling, ordinal logistic regression (OLR), and multicriteria satisfaction analysis (MUSA)) to contrast the different results from different methodologies. After implementing the methods, we concluded that, out of the eleven analyzed factors, seven influence satisfaction: accommodations, auxiliary staff, exams and treatments, medical staff, food quality, volunteering staff, and obtained information. Three were consistent for structural equation modeling and OLR: accommodations, exams and treatments, and health services. The outputs of MUSA were not compatible with the other methods. However, we concluded that the MUSA method is a good option when dealing with patient satisfaction studies since it provides insightful outputs that facilitate managers’ decision making and improve the provider’s performance efficiency.

This article proposes to understand the social dynamic of the communication, describing the several contexts of sociability developed among people who take part in the Listener's Program, in the end of afternoon, everyday. The FM University Radio in Fortaleza realizes this broadcasting. This investigation analyses the constructed relations between the audience and the journalist who conducts the production with the participant listeners. It's observed a description of interacting spaces articulated in the process of the recuperation of MPB (MPB - means Brazilian Popular Music) memory, during the dairy dialogue between listeners/radio announcer and listeners/listeners, day by day.

Introdução: A tosse noturna em crianças com infeções respiratórias víricas é uma queixa frequente que causa grande ansiedade nos pais e motiva a avaliação pelo médico de família. Diversos tratamentos, incluindo anti-histamínicos, são frequentemente prescritos por médicos, apesar da evidência sobre a sua eficácia ser controversa. Objetivos: Avaliar a eficácia e os efeitos adversos dos anti-histamínicos H1 no tratamento da tosse noturna em crianças e adolescentes com infeções respiratórias víricas, comparando-os ao placebo e a outros tratamentos utilizados, como o mel e os antitússicos.  Métodos: Uma revisão sistemática foi conduzida a partir de pesquisas nas bases Embase, MEDLINE e CENTRAL até 31 de agosto/2024. Foram incluídos ensaios clínicos randomizados realizados em crianças e adolescentes (de um a 18 anos) com tosse noturna associada a infeções respiratórias víricas. Excluíram-se estudos em adultos, animais ou que avaliassem doenças crónicas, como asma. Três revisores realizaram a triagem dos estudos. As características de cada estudo foram extraídas para uma tabela e a avaliação de risco de viés foi conduzida usando a ferramenta Cochrane Risk of Bias (RoB 2.0). Resultados: Foram selecionados cinco estudos, totalizando 483 participantes. Três estudos compararam anti-histamínicos com placebo e não encontraram diferenças significativas na redução da frequência, severidade ou incómodo da tosse (p>0,05). Dois estudos indicaram que o mel foi significativamente mais eficaz na redução dos sintomas de tosse noturna em comparação aos anti-histamínicos (p<0,05). Nenhum estudo relatou eventos adversos graves; no entanto, a sonolência foi comum nos grupos tratados com anti-histamínico. Conclusão: Os anti-histamínicos não demonstraram benefícios significativos no tratamento da tosse noturna em crianças e adolescentes com infeções respiratórias víricas. Em contrapartida, o mel mostrou-se mais eficaz.

A sociedade da discórdia” é um livro escrito com um princípio plural, resultado da colaboração entre profissionais e estudiosos das ciências da educação, numa abordagem aberta ao confronto e à interdisciplinaridade. Propõem-se diversas considerações e estratégias, teóricas e operativas, para a questão de base: como enfrentar o conflito?

L'empatia creatrice. Potere, autorità e formazione umana is the product of a mature philosophical reflection on intersubjectivity, namely regarding the creation of empathy leading to the production of knowledge. It is organised into seven chapters and two appendices, and Ferrarotti offers his perspective on the shared creation of knowledge, adding the presupposition of creative empathy to that of dialogical identity. The work arises in order for the author to set out the basis of the training he considers necessary for working with biographical narratives.