Esta pesquisa tem por objetivo estabelecer uma evolução cronológica dos veículos aéreos não tripulados, também chamados de drones e do sistemas de aeronaves remotamente pilotadas, evidenciando o constante avanço tecnológico frente às necessidades regulatórias que buscam viabilizar o uso militar, comercial e civil desses meios aéreos junto à aviação convencional, buscando mitigar ao máximo o risco de colisão, acidente ou qualquer outro fator que ponha em risco vidas humanas durante a operação desses. A pesquisa tem caráter exploratório, análise bibliográfica e documental, com foco em artigos científicos, regulamentos, reportagens, leis e dados estatísticos dos órgãos que regulam a aviação pelos mais diversos países, ressaltando-se a International Civil Aviation Organization (ICAO), a Federal Aviation Administration (FAA), a European Union Aviation Safety Agency (EASA), e em âmbito brasileiro a Agência Nacional de Aviação Civil (ANAC) e o Departamento de Controle do Espaço Aéreo (DECEA), órgão subordinado ao Comando da Aeronáutica (COMAER) que atuam como órgãos regulatórios no Brasil. Buscando ainda apontar as soluções utilizadas e a busca constante por evolução regulatória

Objective: To analyze the perspectives of students in teaching and learning about the human aging process with a view to educational action. Methodology: This is an exploratory-descriptive qualitative approach research. Consisting of three phases: identification and selection of students able to participate in the study, individual interviews with script of questions and recording of answers and transcription of the speeches and answers in full for grouping thoughts. Results: The development of the teaching and learning process was observed in various aspects inherent to this phenomenon based on the views and subjectivity of students, categorizing classes with institutional, teacher, student and subjective scopes to learning and professional work in the human aging process. Conclusion: In the context of the research, the potential and difficulties present in the educational aspects of the aging process from the student perspective became evident, providing an opportunity to understand how this process of training and performance in nursing is constituted.

Objetivo: mapear o uso das teorias de enfermagem na assistência à pacientes críticos e descrever os benefícios alcançados na prática compreendendo as teorias utilizadas na assistência e suas implementações na Unidade de Terapia Intensiva (UTI). Método: trata-se de uma revisão de escopo, realizada em três etapas. Na primeira etapa foram incluídas as seguintes fontes de dados: SCOPUS, ScienceDirect, PUBMED, CINAHL, SciELO e BVS. A segunda etapa foi realizada no Google Acadêmico e a terceira mediante busca reversa na lista paralela de referências. A amostra foi constituída por 36 estudos. Resultados: Houve evidência de uma ampla distribuição das teorias de enfermagem, sendo a mais frequente a teoria das necessidades humanas básicas e a teoria da adaptação. Observou-se a implementação das teorias no âmbito da UTI, envolvendo aspectos institucionais, profissionais e humanísticos, permitindo o conhecimento e relevância de como estas tem contribuído com benefícios na assistência ao paciente. Conclusão: Tornou-se notório as contribuições e benefícios que as teorias de enfermagem voltadas a assistência em saúde podem cursar na UTI, proporcionando amplitude e perspectivas para o cuidar que é inerente em modelos institucionais, gerenciais e humanísticos.