Centrando-nos no modelo clinico-comunitário, faremos uma abordagem à metodologia aplicada numa Unidade Socio-Ocupacional de Barcelos, a Unidade Paul Adam Mckay, através do programa piloto “Gerar Percursos na Sociedade – GPS Barcelos XXI”. Esta é uma Unidade que dá apoio a pessoas com doença mental severa. Os cuidados de Saúde Mental estão a ser alvo de uma restruturação e as Unidades Socio Ocupacionais são uma das respostas que existirão na comunidade. Pretende-se, neste estudo, conhecer alterações significativas sentidas pelos Utilizadores e pelos Técnicos de uma Unidade piloto. Através da análise quantitativa e qualitativa fez-se uma avaliação do que foi a evolução de quatro Utilizadores que frequentaram a Unidade Socio Ocupacional por um período ininterrupto de, pelo menos, um ano. Foi aplicada uma escala de avaliação das competências de vida diária - BELS (Basic Everyday Living SKills), bem como foi feita entrevista aos mesmos e a dois técnicos que têm acompanhado a sua evolução.ABSTRACT: Focusing on the clinical- community model , we will approach the methodology applied on a Occupational Unit located in Barcelos , Paul Adam McKay Unit, which implement the program “Gerar Percursos na Sociedade – GPS BArcelos XXI”. This Unit gives support to people with severe mental illness. The Mental Health care are being restructured and one of the community service will be Occupational Units. The goal of this study is to determinate significant changes experienced by users and the experts of a pilot unit. . Through quantitative and qualitative analysis was made an evaluation of the progress of four Users who attended the Occupational Unit for an uninterrupted period of, at least, one year. The BELS (Basic Everyday Living Skills) scale was applied, and was taken interviews of Users and two experts that have followed its development.

No âmbito da implantação dos canais de rega da EDIA, e com a perspectiva de minimização de impactes culturais, foi intervencionado o sítio arqueológico da Horta de João Lopes, Selmes (Vidigueira, Beja). Durante os trabalhos de escavação, definiram-se duas realidades diacrónicas na utilização deste espaço comum. Uma primeira, de cronologias pré-históricas, representada aqui por um conjunto de trinta e uma estruturas negativas de tipologias “em osso”. Uma segunda utilização já como necrópole, com dezoito sepulturas intervencionadas (e oito apenas registadas) enquadradas na Antiguidade Tardia.

Recent advances in nanopore-based technologies and microelectronics allowed the resurgence of Coulter counter-based techniques. Known collectively as resistive pulse sensing, this technique is now capable of characterizing nanoscale objects, such as nanoparticles, viruses, DNA, and other polymers, while keeping the main attractions of the classical versions: simplicity, sensitivity and resolution, and single-object readout. Besides an accurate characterization of both size and concentration of the nanoparticles in their natural environment, additional information about particle surface charge is currently possible in an individual basis. Furthermore, efforts have been made to integrate the nanopores in microfluidic systems with the inherent advantages in terms of portability and cost as well as the ability to integrate multiple functions. This survey aims to review the progress in resistive pulse sensing toward the characterization of submicron particles, with special emphasis on nanopore design (natural and synthetic) and on lab-on-a-chip devices.

As nanopartículas constituem o produto final de uma grande variedade de processos físicos, químicos e biológicos, uns naturais e sobe jamente conhecidos, outros inteiramente novos e radicalmente diferentes. Devido ao seu reduzido tamanho, muitas destas partículas exibem propriedades completamente distintas das partículas de maior tamanho do mesmo material em resultado da enorme área superficial que possuem. A utilização das nanopartículas no que hoje em dia se designa por “nanotecnologias” irá revolucionar, a curto prazo, praticamente todos os aspetos da atividade humana. Contudo, os progressos e a sustentabilidade destas tecnologias não podem estar dissociados dum profundo conhecimento das propriedades das nanopartículas, designadamente do seu tamanho e distribuição de tamanhos. Apesar de atualmente se assistir a uma verdadeira explosão de técnicas para a medição de partículas nesta gama de tamanhos , especialmente para estudos de segurança ocupacional, a informação disponível na literatura está demasiado confusa e dispersa, especialmente para os utilizado res comuns. O presente trabalho pretende abordar, de um modo sistemático e acessível, o complexo problema da medição de nanopartículas no ambiente de trabalho, ou seja, na forma de aerossol, através de equipamento disponível no mercado e adequado para medições em tempo real (ou quase real). Apesar da grande variedade de alternativas, a seleção recaiu nas técnicas baseadas na mobilidade elétrica das partículas, no seu comportamento inercial e na medição da área superficial total, sendo apresentados os respetivos fundamentos de operação, principais vantagens e limitações.

Linfangiectasia Intestinal Primária (LIP) é um distúrbio linfático raro de etiologia desconhecida. Consiste na ectasia dos vasos linfáticos digestivos, podendo provocar ruptura com enteropatia exsudativa. A apresentação clínica é variável e os sintomas relacionam-se com a deficiência de proteínas, linfócitos, imunoglobulinas e má-absorção de gorduras, vitaminas e cálcio. Os autores apresentam um caso de LIP diagnosticada num rapaz aos três anos. O diagnóstico foi feito pelo quadro clínico, endoscopia digestiva alta e biópsias intestinais. Apesar do extenso envolvimento da mucosa intestinal, sugerido pelo estudo radiológico do intestino delgado, respondeu bem à dieta hiperprotéica e pobre em triglicerídeos de cadeia longa. Actualmente é um adolescente com edema facial e das extremidades e uma vida semelhante aos adolescentes da sua idade.

Nowadays, an increasing amount of water is used without the awareness that this resource is not inexhaustible. In fact, pollution, environmental degradation and/or climate change caused by human activities lead to the degradation of the quality of available water. In 2015, the United Nations warned about the risk of reaching a water deficit of 40%, in 2030, if consumption patterns are not changed. Indeed, population growth is one of the main causes for this deficit. The protection and sustainable consumption of water is one of the United Nations’ Sustainable Develop-ment Goals, to ensure that the world’s population has access to clean water, free from pollution and managed responsibly. Thus, governments and non-governmental orga-nizations must promote the conscious and informed use of water by the population. It is mandatory that the population becomes aware of the need for efficient manage-ment of water resources, ensuring their quality and preventing their degradation, in order to not compromise/jeopardize their future availability. The knowledge of the population’s literacy on water issues and on water quality—health interconnections is essential to design plans leading to the implementation of eco-sustainable practices. The goal of this research was to evaluate the literacy of water consumers and to estab-lish a forecast model for water literacy managing. The collection of information was conducted through the inquiry by questionnaire technique and applied on a cohort encompassing 453 participants. The questionnaire includes three main dimensions (WaterQuality, DiseasePrevention andSustainability/PublicHealthPromotion) and in each dimension, four competencies were evaluated (obtain, understand, assess and apply information regarding water consumption). The results obtained allow to assert that in the two first dimensions, the competence in which participants show more difficulty is assess. Regarding the Sustainability/Public Health Promotion,the participants show more difficulty in the competence apply. The model presented in this research, grounded on the connectionist paradigm, has shown great efficiency in the forecast of the target variable. The key contribution of the present research is to present an integrated and systematic approach that can give a contribution to the increase of water literacy, which allows the implementation of eco-sustainable practices.

A comunidade educativa reconhece, hoje em dia, que a Ciência e a Tecnologia estão presentes em todas as dimensões da vida social. As suas repercussões fazem sentir-se em sectores como a política, a economia, a cultura e a educação, tornando essencial o papel que desempenham na tomada de decisões pessoais ou coletivas, cada vez mais importantes numa sociedade globalizada como a atual. Como consequência, torna-se imprescindível que todos os cidadãos tenham acesso a conhecimentos básicos sobre Ciência e Tecnologia e compreendam a sua influência na Sociedade, de modo a estarem aptos para participar nessas decisões. Do mesmo modo que se aceita como fundamental que todos os cidadãos usufruam de um mínimo de alfabetização literária, as exigências atuais da vida em sociedade, tornam também necessário que seja facultada, a todos os cidadãos, um mínimo de formação técnico-científica. A importância da alfabetização em Ciência e Tecnologia, bem como da compreensão da Natureza da Ciência e Tecnologia (NdCeT), por estudantes e professores de todos os níveis educativos, é hoje amplamente reconhecida pelos especialistas em Educação. No entanto, diversos estudos realizados sobre este tema, revelam a existência de dificuldades na compreensão da NdCeT [1,2,3]. O Projeto EANCYT (Enseñanza y Aprendizaje sobre la Naturaleza de la Ciencia Y Tecnología: Una investigación experimental y longitudinal) tem como objetivo melhorar a compreensão da NdCeT de alunos e professores de todos os níveis de ensino, através de instrumentos de intervenção educativa e de avaliação, concebidos e implementados em diferentes contextos. A Unidade didática “As Minas de S. Domingos” é um exemplo desses instrumentos, que através da utilização de um exemplo real, coloca simultaneamente questões de natureza ambiental muito relevantes na Sociedade dos nossos dias.

The teaching methodology used in lab classes in Chemistry Learning was studied for a cohort of 702 students in the 10th grade of Portuguese Secondary Schools. The k-Means Clustering Method, with k values ranging between 2 (two) and 4 (four), was used in order to segment the data. Decision Trees were used for the development of explanatory models of the segmentation. The results obtained showed that the majority of the answerers considered that experimentation is central on Chemistry learning. The results also showed that the significance of research in Chemistry learning is strongly dependent on the students’ involvement in lab work.

School dropout is one of the major concerns of our society. Indeed, it is a complex phenomenon, resulting in economic and social losses, either to the individual, family or the community to which the person belongs. Academic difficulty and failure, poor attendance, retention, disengagement from school together with family and socio-economic reasons can lead to such occurrence. In this work Logic Programming was used for knowledge representation and reasoning, letting the modeling of the universe of discourse in terms of defective data, information and knowledge. Artificial Neural Networks were used in order to evaluate potential situations of school dropout and the degree of confidence that one has on such a happening.

In today’s world, the importance of preserving the environment has become increasingly evident. As a result, more sustainable solutions and techniques are being developed to combat environmental destruction. Higher education institutions are now including environmental themes in their technological courses to promote sustainable behavior and indirectly enhance environmental literacy among the population. This study aims to evaluate the level of literacy to biotechnological solutions for environmental sustainability in four areas, namely Air Pollution, Aquatic Pollution, Global Warming, and Energy Resources. A questionnaire was developed and distributed to a sample consisting of 471 individuals of both genders, age range between 15 and 78 years old, to collect data characterizing the sample and assess their literacy in environmental issues. The questionnaire was distributed in Portugal, and the participants were asked to indicate their level of agreement with several statements related to the aforementioned environmental themes. The findings suggest that literacy regarding biotechnological solutions for environmental sustainability is influenced by age group and academic qualifications. The age group above 65 years old is the one with the lowest levels of literacy, exhibiting frequencies of response I don’t know exceeding 50% in 10 out of the 22 issues present in the questionnaire. The findings also suggest that the levels of literacy are higher in the thematic areas of Global Warming and Aquatic Pollution and lower in the thematic areas of Air Pollution and Energy Resources, with lower levels of literacy in the issues that have not been widely disseminated by the media. Additionally, a model based on Artificial Neural Networks was presented to predict literacy to biotechnological solutions for environmental sustainability. The proposed model performs well, achieving accuracy rates of 90.8% for the training set and 86.6% for the test set.