Many higher education institutions, namely engineering and applied sciences schools have been adopting innovative, active learning methodologies, not only to respond to contemporary world challenges, but to prepare students to be professionals capable of responding to the demands of the new society. One of methodologies that has gained acceptance over the last decade is project-based learning (PjBL), which is believed to empower the development of cognitive skills, important for the training of future engineers, such as knowledge transfer, critical thinking and metacognitive strategies, fundamental for a better response to the current labour market needs. PjBL approaches often require a collaborative, multidisciplinary context, because the focus is on real world problems, which need to be analysed at the light of, and to bring together, contributions from different knowledge fields. In this article we present the adoption of the PjBL methodology within NMSPCAM project, whose main aim is to develop new media solutions (e.g. digital games and videomapping projections) aiming at raising awareness and value cultural heritage in Viana do Castelo, Portugal. The project was conceived and developed as a multidisciplinary cooperative project-based learning program, and the outcomes comprise contributions from different degree levels (Technical Superior Courses, Bachelor’s and Master’s), and different programmes (Computer Graphics and Multimedia Engineering, Education, Tourism and Arts) offered by two Polytechnic Institutions in the North of Portugal (Instituto Politécnico de Viana do Castelo and Instituto Politécnico de Bragança). Initial results show that a multidisciplinary, cooperative PjBL context can be a valuable experience, with both opportunities and challenges for students and teachers. On one hand it is highly demanding on integrating all participants involved, namely curricula and teaching methods, as they differ according to each HEI’s framework. But, on the other hand, it represents a unique and enriching experience, offering students conditions to the development of problem-solving, teamwork and lifelong learning skills, as well as technical knowledge, beyond that of individual achievement.

New media, such as projections using the video mapping technique, are increasingly used in public spectacles, attracting many viewers. However, most video mapping spectacles are highly focused on special effects and visual appeal, rarely focusing on the visual narrative with the aim of communicating and diffusing historical knowledge. Interested in the unexplored potential of using this technique, the project was established for the development of an audiovisual production for a video mapping projection that took place in May 2019, as part of the NMSPCAM project. The current article reveals the research and consequent method for storytelling and communicating cultural heritage, in the real context of the project. Starting by analyzing cases of relevant audiovisual productions and immersive exhibitions, the video mapping technique is studied on its ability to convey facts and information, exploring its potential to discover and enhance culture to a wider audience. The present article investigates the narrative facet of the production using the results of the NMSPCAM project’s audiovisual production as example. The visual narrative, as a central topic, is explored on the different facets of production, from the medium, to the character design, historical elements and sound design.

A Construção Civil é um setor em constante evolução em que os processos construtivos se alteram com frequência e onde os materiais registam uma grande variação. O elevado número de intervenientes e de variáveis deste setor dificulta o controlo da qualidade final do produto. A Qualidade da construção é um somatório do nível de Qualidade das diferentes fases: a fase de projeto, preparação e planeamento de obra, fase de execução e fase de utilização/manutenção. A dificuldade e complexidade de obtenção da qualidade depara-se com os diferentes interesses de cada um dos intervenientes que atuam em diferentes fases. Existem vários fatores que podem pôr em causa a falta de Qualidade no setor da construção civil. O primeiro fator a ter em consideração é a falta de coordenação entre os vários projetistas das diferentes especialidades para a elaboração do projeto, deixando assim erros, omissões e até incompatibilidade entre projetos. Não é só a falta de coordenação em projeto que põe em causa a Qualidade. A falta de coordenação em fase de obra é também grande responsável pela perda de Qualidade. Durante a execução de trabalhos numa obra, existem vários intervenientes que, não estando devidamente coordenados, podem prejudicar o bom funcionamento/sucesso das atividades em causa, levando desta forma a níveis de Qualidade mais reduzidos. A falta de Qualidade acaba normalmente por estar presente na fase de execução de qualquer tipo de obra, como a falta de mão-de-obra especializada para o sucesso da atividade, falta de tempo para a execução dos trabalhos ou até mesmo falta de coordenação na preparação das atividades em causa (atrasos na entrega de material, erros no tipo de material a utilizar, falta de mão de obra). Para se conseguir compreender alguns destes problemas, realizou-se um estudo que pretende compreender alguns dos fatores críticos de um plano da qualidade, aplicado a uma empreitada.

A elaboração deste relatório de intervenção profissional, é o culminar de um percurso profissional já com alguns anos de experiência de trabalho com crianças, que continua inacabado, pois cada dia, mês ou ano, contribui para enriquecer ainda mais o processo de aprendizagem e crescimento profissional. Para que esse processo seja de sucesso e obtenha resultados visíveis nos objectivos que nos são impostos e propostos, tudo terá de estar assente numa planificação constante, rigorosa, ambiciosa e uma procura constante de novo conhecimento científico e pedagógico que nos permita fazer uma reflexão abrangente para poder crescer como profissionais, obtendo com isso resultados práticos muito mais eficazes, indo ao encontro das necessidades dos alunos e suas expectativas. Assim sendo, este relatório assenta numa descrição mais pormenorizada de uma intervenção prática, planeada e baseada em investigação e formação adquirida ao longo dos anos de trabalho na área da educação física e do desporto com crianças mas também com adultos. Licenciado em Professores do Ensino Básico na variante de educação física, o seu trabalho como profissional na área da actividade física centrou-se na polivalência, nos ginásios como monitor de musculação, personal trainer e instrutor de aulas de grupo, nas piscinas como monitor de natação e instrutor de hidroginástica e nas escolas onde ao longo de alguns anos lectivos desenvolveu o seu trabalho no Desporto Escolar especialmente na modalidade de atletismo. Este relatório é um culminar do conhecimento científico ao serviço da experiência prática e aborda esses anos lectivos em que desenvolveu e aplicou toda a sua experiência como profissional, em várias áreas da actividade física e especifica o trabalho realizado com um dos grupos equipa do Desporto Escolar na modalidade de atletismo. Este método de treino funcional visa desenvolver as capacidades físicas através do treino de movimentos das actividades quotidianas e das actividades reais do praticante de actividade física e desporto. Os exercícios escolhidos deverão ter as mesmas características de contracção, coordenação, velocidade, amplitude do movimento e posição corporal, D’elia, R. e D’elia, L. (2005) e Liebenson, C. (2006). Baseado nestes pressupostos, a intervenção prática foi orientada e organizada em função das especificidades das disciplinas abordadas na modalidade de atletismo e o relatório reflecte e reporta-se a todo o processo bem como ao planeamento anual, sendo que, constatamos no término da sua implementação que a aplicação de exercícios funcionais, permitiu desenvolver e melhorar as capacidades físicas dos alunos praticantes de atletismo do Desporto Escolar e melhorar a aprendizagem das habilidades motoras nas especialidades da modalidade em causa.

Pela observação do atual contexto vivido nas Forças Armadas nacionais, no que respeita às suas dificuldades de recrutamento de jovens para o regime de contrato, foi decidido abordar-se o tema, por forma a identificarem-se os principais motivos que os levam a não se candidatarem ao mundo militar. Assim, este trabalho tem em vista, e sempre na ótica dos jovens, o estudo das motivações que os levam a rejeitar, cada vez mais, um percurso militar, em detrimento de outros que poderão considerar mais apelativos, com melhores condições associadas e/ou com maior perspetiva de futuro (como, por exemplo, a continuação dos seus estudos académicos ou o seguimento de outros percursos profissionais). Para tal, será usada a técnica de questionário, numa aproximação ao público-alvo, através de algumas questões fechadas e outras abertas. Note-se que este é composto por jovens com idades compreendidas entre os 18 e os 27 anos, residentes na Grande Área Metropolitana do Porto (GAMP). É seguro afirmar, então, que o pretendido com o estudo, é perceber-se o ponto de vista dos jovens acerca da atual oferta de emprego das Forças Armadas, aquando comparada com a dos restantes agentes a operar no mercado de trabalho, para que, posteriormente, se possa delimitar uma linha de orientação, que permita, à organização, aumentar a sua atratividade e, consequentemente, o recrutamento de jovens para a carreira militar a contrato.

Atualmente os laboratórios têm de primar pela excelência das análises/calibrações que efetuam, pois só desta forma conseguem sobreviver num meio cada vez mais competitivo. Desta forma, a acreditação de um laboratório surge como um ponto diferenciador e que oferece vantagens para quem a consegue dado que demonstra ao cliente que pode ter confiança nos resultados por si requisitados e, ao mesmo tempo, obriga ao laboratório a ter um sistema de gestão em funcionamento que permite ter todos os seus processos dentro de controlo, aumentando a sua produtividade e minimizando a ocorrência de potenciais erros. A NP EN ISO/IEC 17025 é o referencial normativo a cumprir para que a acreditação de um laboratório seja conseguida. Assim sendo, esta norma possui extrema importância para os laboratórios de ensaios e calibração. A validação dos métodos analíticos de um laboratório possui vital importância pois permite ao laboratório avaliar a eficácia dos seus métodos, se os mesmos estão adequados ao seu uso e ainda permite que o laboratório tenha confiança nos resultados obtidos de maneira a que os requisitos do cliente sejam cumpridos. Assim, o objetivo desta dissertação de mestrado foi colaborar na implementação do sistema de gestão, tendo como base a NP EN ISO/IEC 17025, no laboratório químico-agrícola A2 Análises Químicas Lda e, simultaneamente, proceder à validação de um método analítico, nomeadamente num método colorimétrico para a determinação de amónio em águas. Desta forma, foram avaliados diversos parâmetros de desempenho do método entre os quais a linearidade, gama de trabalho, limiares analíticos, justeza, seletividade e robustez. Foram também desenvolvidas cartas de controlo e determinada a incerteza combinada e expandida do método.

Introdução: A informação sobre o estado nutricional, composição corporal e hábitos alimentares de jogadores de futebol em idade pediátrica são escassos. Objetivo: Avaliar o estado nutricional, composição corporal e hábitos alimentares de jogadores de futebol em idade pediátrica durante a época 2021/2022. Métodos: Incluíram-se 40 crianças (9-13 anos). Dados antropométricos recolhidos: peso corporal (kg), altura (cm), perímetro da cintura (cm), perímetro do braço (PB, cm) e oito pregas cutâneas (PC, mm). Calculou-se a soma das 8 PC (mm), a percentagem de massa gorda (%MG) e índice de massa corporal (IMC, kg/m2). Avaliou-se o estado nutricional através do IMC (baixo peso: ≤P3, normal: P3-P85, pré-obesidade: P85-95, obesidade: P>95), %MG (baixa: ≤P10, normal: P10-P85, elevada: >P85) e PB (baixo: ≤P15, normal: P15-P85, elevado: >P85). Aplicou-se o questionário de adesão à dieta mediterrânea (DM) (KIDMED) em abril. Avaliou-se o consumo diário de água e hortofrutícolas. Apresentam-se as variáveis contínuas como mediana e intervalo interquartil e as variáveis categóricas como frequências. Recorreu-se ao teste de Mann-Whitney para comparar variáveis contínuas e ao teste Qui-quadrado para comparar variáveis categóricas entre dois momentos de avaliação: janeiro/fevereiro e junho. Considerou-se P<0,05. Resultados: Perímetro da cintura, soma das PC e %MG diminuíram em junho relativamente a janeiro/fevereiro, respetivamente: 63,1 (3,3) cm vs. 64,1 (3,7) cm, 31,1 (8,8) mm vs. 40,2 (12,6) mm e 6,6 (2,4) % vs. 9,4 (3,5) %. Os participantes não apresentaram obesidade, %MG elevada ou PB elevado, em qualquer momento. Em janeiro/fevereiro 83,3%, 61,1% e 72,2% dos atletas apresentaram IMC normal, baixa %MG e baixo PB, respetivamente. Em junho estas frequências foram respetivamente 92,6%, 92,6% e 63,0%. A pontuação média do KIDMED foi de 8,5 (DP:1,9) pontos. 26,3% dos participantes apresentaram nível médio de adesão à DM e 73,7% nível de adesão elevado. A ingestão de água foi <1,5L para 63,2% dos participantes e 57,9% ingeriram ≥5 porções de hortofrutícolas/dia. Conclusão: Embora a maioria dos participantes apresente IMC normal, apresentavam também %MG baixa, evidenciando a necessidade de delinear intervenções nutricionais para garantir níveis de composição corporal compatíveis com desempenho físico e saúde. Apesar do nível de adesão à DM ser elevado, as recomendações de consumo diário de água e hortofrutícolas devem ser alcançadas.

Com o primeiro e presente estudo serológico (ELISA) para Neospora caninum, obteve-se uma prevalência geral de 14.83% em bovinos leiteiros, com animais positivos em 62,43% das explorações em estudo. Através de IFAT a prevalência de infeção em cães de exploração foi de 64.52%, ao passo que apenas 8.33% dos cães de áreas urbanas estavam infetados. Assim, existe um maior risco de infeção em cães de exploração comparativamente a cães (p=1,419 x 10-9). O tipo de local de alimentação (p=0,01139) e o tipo de infraestruturas associadas (p=0,006303), também tiveram uma associação positiva com a presença de cães infetados por este agente. No presente trabalho, mais do que propor soluções, focamo-nos nas principais dificuldades no controlo da propagação de N. caninum em bovinos leiteiros na Ilha Terceira; Prevalence study of Neospora caninum in dairy herds on Terceira Island Abstract: With the present – and first - serological survey (ELISA) for Neospora caninum, an overall prevalence of 14.83% was identified in dairy cattle, with animals in 62,43% of farms testing positive. IFAT showed that the prevalence of infected dogs living in farms was 64.52%, while only 8.33% of dogs from urban areas were infected. Thus, there is a higher risk of infection in farm dogs compared to urban dogs (p=1,419 x 10-9). The type of feeding place (p=0,01139) and the type of associated infrastructure (p=0,006303), also had a positive association with the presence of dogs infected with this agent. In the present work, more than proposing solutions, we focus on the most important difficulties in controlling the spread of N. caninum in dairy cattle and dogs in Terceira Island.