A pandemia da COVID-19 exacerbou de modo dramático desigualdades sociais pré-existentes e tornou mais urgente a consciencialização da necessidade de transformação social. Os movimentos sociais para a descolonização do conhecimento e dos sistemas de governança ganharam novo ímpeto assim como as demandas de reparação histórica e de justiça climática, sanitária e alimentar. A reparação histórica tem sido por vezes equacionada apenas em termos de restituição de bens materiais ou de compensação financeira, mas trata-se de uma tarefa bem mais complexa que passa necessariamente por tornar a produção de conhecimento um processo mais envolvente e participativo, dentro e fora da academia, colocando em diálogo diversos saberes com vista à construção de futuros mais justos e inclusivos...

A intensificação dos fluxos migratórios e a crescente interconectividade “global” têm tornado evidente que um maior nível de contacto entre pessoas de diferentes culturas não se traduz automaticamente num maior interconhecimento e diálogo intercultural...

This article aims to illustrate the potential of the study of social representations in articulation with other areas of social psychology, namely the theories of intergroup relations and some concepts from the field of social cognition. Firstly, we review the main aspects of the theory of social representations: the concept, the process of construction of social representation, their structure and functions. Then, we discuss points of convergence and divergence in relation to the field of social cognition and emphasize the role of intergroup relations in the construction and transformation of social representations. Finally, we point out some of the criticisms that this field of study has faced within the domain of social psychology and the ways in which researchers have tried to overcome these criticisms.

Neste artigo apresentamos dois estudos experi-- mentais realizados com o objectivo de verificar se o estatuto relativo dos grupos constitui um factor moderador na percepção do grupo de pertença e do grupo dos outros. Estes estudos consistiram em versões adaptadas do paradigma experimental de Taylor, Fiske, Etcoff e Ruderman (1978) em situações de saliência dos critérios de categorização racial (Estudo 1) e sexual (Estudo 2). Os resultados evidenciam uma manifestação assimétrica do efeito de homogeneidade do outgroup: globalmente, os sujeitos-estímulo dos grupos «dominados)) (negros no Estudo 1 e mulheres no Estudo 2) são mais homogeneizados do que os sujeitos- -estímulo dos grupos «dominantes» (brancos no Estudo 1 e homens no Estudo 2). Na discussão dos resultados salientamos a insuficiência dos modelos puramente cognitivos na análise dos enviesamentos que ocorrem na percepção dos grupos sociais e a pertinência do nível de análise ideológico na explicação dos mesmos.

The present study addresses the hypothesis that a group with low-status and small size (Angolan immigrants living in Portugal) is homogeneized more than the corresponding high-status majority group (Portuguese natives). Angolan immigrants and native Portuguese performed an impression formation task of ingroup and outgroup homogeneity. In support of our hypothesis, results showed that participants homogeneized Angolan group members more that Portuguese group members. Results further showed that this effect was corroborated with most of the six direct measures and the two indirect measures. The discussion focuses on the role of the groups’ positioning within a social structure on homogeneity perceptions assessed by means of direct and indirect measures. DOI: http://dx.doi.org/10.17575/rpsicol.v17i2.461

Nesta comunicação revisitamos a obra Public Opinion de Walter Lippmann (1922), discutimos os seus conceitos fundamentais e analisamos o seu impacto nos estudos subsequentes sobre cognição social. Tendo esta obra pioneira como ponto de ancoragem, procedemos a uma sucinta revisão dos oitenta anos de literatura sobre estereótipos sociais, salientando as continuidades e as rupturas que caracterizaram esta área de estudos. Damos especial ênfase ao estudo das funções cognitivas e sociais dos estereótipos sociais. Finalmente, discutimos a influência da cultura e das relações assimétricas de poder entre os grupos sociais na determinação da opinião pública.

Frequentemente as memórias de conflitos passados constituem um entrave ao diálogo entre grupos e comprometem as suas relações futuras. A boa gestão das memórias colectivas constitui um elemento crucial para o sucesso dos processos de reconciliação e para a possibilidade de um verdadeiro diálogo com o Outro. Neste capítulo, iremos discutir o papel das memórias do passado colonial na estruturação das narrativas identitárias pós-coloniais a partir dos resultados preliminares de uma investigação empírica sobre identidade e representações da história que decorreu na Guiné-Bissau e em Portugal. Iremos examinar as representações de guineenses e portugueses sobre o período colonial e as emoções associadas a essas representações. Analisaremos o papel da identidade social na ancoragem das representações do passado e o seu impacto na forma como são perspectivadas as futuras relações entre as ex-potências coloniais europeias e as ex-colónias africanas.

[Excerto] Quando recebi a gentil carta de convite apelando a contributos para este livro de homenagem à Professora Helena Gonçalves, pensei imediatamente no tema que iria abordar no meu testemunho pessoal: seria sobre uma imagem, mais precisamente uma capa desenhada pela Helena, da qual me tinha lembrado uns escassos dias antes. De seguida, abordarei o contexto dessa lembrança e potencial disruptivo e transformador dessa imagem, que ilustra a forma como Helena Gonçalves soube entrelaçar ciência e arte, contribuindo para descon!nar a academia. Este ato de rememoração levou-me a um esforço para combater a criptomnesia social.

The present study addressed the hypothesis that a group with low-status and small size (Angolan immigrants living in Portugal) is homogenized more than the corresponding high-status majority group (Portuguese natives). Angolan immigrants and native Portuguese performed an impression formation task of ingroup and outgroup members, and then answered direct and indirect measures of group homogeneity. In support of our hypothesis, results showed that participants homogenized Angolan group members more than Portuguese group members. Results further showed that this effect was corroborated with most of the six direct measures and the two indirect measures. The discussion focuses on the role of the groups' positioning within a social structure on homogeneity perceptions assessed by means of direct and indirect measures.