Esta dissertação teve por objetivo revisar e sintetizar a literatura sobre a relação entre Lean Manufacturing e Indústria 4.0. Mais especificamente, se pretendeu demonstrar quais desenvolvimentos nos últimos 10 anos no tocante às ferramentas e técnicas Lean Manufacturing diretamente relacionadas às aplicações tecnológicas da era da 4ª revolução industrial. Para tanto, foi realizada uma revisão sistemática da literatura, através do estudo de 22 artigos publicados em fontes relevantes entre 2009 e 2019 que abordam Lean Manufacturing no contexto da Indústria 4.0. A partir da análise de dados foi possível constatar que as abordagens Lean mais comuns, relacionadas à Indústria 4.0, são Lean Manufacturing e Lean Production, cada uma com 7 materiais que as abordam. Além disso, foi possível descobrir que as principais ferramentas e técnicas Lean correlacionadas diretamente com a Indústria 4.0, em termos de quantidade de citações diretas cruzadas foram: Kanban (9), Heijunka (9), Trabalho Padronizado (8), Kaizen (8), Just-In-Time (8) e Jidoka (6) e que as tecnologias predominantemente correlacionadas à Lean foram: Integração Horizontal (12), Analytics (9), Integração Vertical (8), Big Data (7), Realidade Aumentada (7), Sensores e Atuadores (6), Cloud Computing (6), Realidade Virtual (6). Enfim, por meio de todo o estudo realizado foi possível confirmar que Lean Manufacturing tem relação com a Indústria 4.0, pois seus componentes podem ser associados, mas tal relação tem sido objeto de pesquisa recente e carece de maior investigação.

No atual contexto da 4ª Revolução Industrial, muitas têm sido as mudanças que se têm feito sentir de forma transversal. Um dos setores mais afetados pelo dinamismo e evolução tecnológica tem sido o dos Sistemas e Tecnologias de Informação. O impacto faz-se sentir, sobretudo, sobre o capital humano que se tem mostrado escasso ou desajustado face à procura. Assim, surge o presente estudo, que com base numa revisão sistemática da literatura, procura analisar e sintetizar quais as competências necessárias aos profissionais do ramo das SI/TI. Recorrendo ao método PRISMA, foram retirados 376 artigos, publicados entre 1980 e 2020, de 3 bases de dados diferentes. Os resultados foram depois agrupados de acordo com a Framework P21. A análise mostra que existe uma grande diversidade de competências sugeridas pelos autores. Por fim, a análise da evolução das competências ao longo das décadas estudadas revelou que a Literacia ICT está presente em todas as décadas, reforçando por um lado o seu carácter intemporal, e por outro a contínua necessidade de competências tecnológicas por parte dos profissionais de SI/TI. Este estudo vem auxiliar aquela que é considerada uma das tarefas mais desafiantes para as organizações, na identificação do conjunto de competências mais relevantes aos profissionais das áreas tecnológicas. Por outro lado, confere uma visão agregadora e objetiva dos contributos anteriores.

There is no denying the fact that education is the greatest tool to solve our problems. Education has been transformed from centuries in its form, levels, and format. Depending upon our needs and times, be it peace or exigencies (natural or human induced), educational pedagogies, assessment strategies, infrastructural provisions, student enrolment, faculty recruitment, finances, knowledge management and technology adoption, all have changed over a period of time. Such change in teaching and learning practices is constant. Flexibility of operations, rapidity of knowledge generation and transfer, creative practices and spatial arrangements have given rise to innovations in education. New pedagogies and technologies have opened up new possibilities. Students are offered new learning paths. This article discusses the innovations, challenges and opportunities as presented to us by the technology 4.0 for education 4.0.

As revoluções industriais são caracterizadas por profundas transformações e mudanças no setor com reflexos significativos para a sociedade. Foi possível vivenciar tais eventos no transcorrer das revoluções industriais registradas ao longo dos anos, onde cada uma delas proporcionou evoluções na racionalização e implementação de novos processos e no uso de novas tecnologias que impactaram em mudanças não apenas no que tange às indústrias, mas também nas relações sociais, com impacto profundo na vida dos indivíduos. No contexto atual, vivemos a 4a revolução industrial (Indústria 4.0), que não é diferente em relação às outras, entretanto, as transformações e mudanças obtidas desta são resultantes da fusão de tecnologias com a interação entre os domínios físicos, digitais e biológicos. Diante desse contexto, surge o conceito Saúde 4.0, reconhecido como uma nova visão promissora para o setor da indústria da saúde, por integrar tecnologias inovadoras em soluções que possam proporcionar benefícios diversos no que tange a qualidade da prestação dos serviços, flexibilidade, confiabilidade e satisfação dos pacientes. O presente trabalho busca analisar, por meio de uma intervenção prática ao desenvolver um estudo de caso no ambiente hospitalar, o potencial de uma solução tecnológica da Indústria 4.0 em reduzir os altos índices de Infecção Hospitalar e aumentar a adesão dos profissionais de saúde aos protocolos de higienização das mãos, além das mudanças geradas para os profissionais após a implementação dessa nova tecnologia. Quanto aos fins, trata-se de uma pesquisa exploratória, descritiva, explicativa e aplicada. Quanto aos meios, é classificado como documental, bibliográfico e participante. A partir dos dados obtidos e das suas respectivas análises, foi possível verificar os impactos gerados pela mudança no ambiente hospitalar analisado. Os resultados mostram que houve mudança benéfica no processo estudado e que a ideia da solução foi bem recebida pelos envolvidos.

O presente trabalho tem como tema o Bitcoin e o Blockchain, e como objetivo entender o fenômeno Bitcoin através de uma ampla pesquisa bibliográfica, questionando se a criptomoeda pode ser considerada moeda, e como pode ser classificada na ciência econômica. Para tanto é necessário retornar ao conceito de moeda e a sua formação e destrinchar a tecnologia, e após entender o que é de fato o objeto de estudo e o seu funcionamento, analisamos e definimos o que é a tecnologia para a ciência econômica, sob a ótica da teoria cartalista e metalista da teoria monetária, após verificar como é a forma de funcionamento da intitulada moeda digital e seu Blockchain, concluímos que o Bitcoin é um ativo digital diferindo de moeda, e que o Blockchain possui diversas outras aplicabilidades, com enfoque para uma inovação tecnológica da 4ª Revolução Industrial.