Este trabalho é sobre a pena de prisão enquanto principal solução de modelo punitivo. É também sobre a possibilidade de efetivação da arte enquanto meio de elaborar sobre o espaço do cárcere e contribuir para essa discussão. Trata ainda sobre como o documentário pode se efetivar como uma criação conjunta. Por fim, é sobre o processo de realização do filme Grade, que busca abordar o cárcere de maneira abolicionista

The psychological sense of community is an important aspect of community life; yet, it remains largely unexamined among individuals with serious mental illness (SMI). Sense of community represents the strength of bonding among community members; and this social phenomenon likely impacts the process by which individuals with SMI integrate into community life. The current study examined sense of community (SOC) for individuals with SMI by assessing the relationships between neighborhood experiences, unique factors related to SMI (e.g., mental illness diagnosis), and sense of community in the neighborhood. Participants were 402 residents of supported housing programs who used mental health services in South Carolina. Hierarchical linear regression was utilized to determine which components of community life helped to explain variability in sense of community. In total, 214 participants reported that it is very important for them to feel a sense of community in their neighborhoods. Neighbor relations, neighborhood safety, neighborhood satisfaction, neighborhood tolerance for mental illness, and housing site type emerged as significant explanatory variables of sense of community. These findings have implications for interventions aimed at enhancing SOC and community integration for individuals with SMI.

O objectivo desta dissertação é descrever os processos de participação cívica de jovens imigrantes dos PALOP e a relação com o sentimento de comunidade local e sentimento de comunidade nacional. Utilizámos uma abordagem multimétodo. Na componente quantitativa foi aplicada a Escala Breve de Sentimento de Comunidade (EBSC) (Peterson, Speer & McMillan, 2008) a uma amostra de 60 participantes. Relativamente à componente qualitativa, conduzimos um grupo de discussão focalizada e quatro entrevistas individuais. Os factores de inclusão de participantes no estudo foram: nascimento num país dos PALOP e ter entre 18 e 24 anos no momento de recolha de dados. Os dados quantitativos foram analisados estatisticamente, tendo sido realizada análise factorial exploratória, cálculos de correlações entre variáveis e testes não-paramétricos para testar a existência de diferenças nos scores da EBSC ao nível das variáveis sociodemográficas. Os dados qualitativos foram analisados à luz da análise temática. Os resultados indicam um sentimento de comunidade mediano, tanto a nível comunitário (M = 2.77) como a nível nacional, como se entende pela congregação dos dados quantitativos e qualitativos. Existem diferenças no sentimento de comunidade: participantes com nacionalidade Portuguesa e participantes que residem em Portugal há mais de dez anos apresentam scores mais elevados na EBSC. Os resultados indicam que o sentimento de comunidade mediano tem implicações na participação dos jovens, o que é convergente com a literatura. Concluímos que os resultados da dissertação contribuem para a investigação nesta área, sobretudo por integrar a aferição do sentimento de comunidade local e nacional e descrever a sua relação com a participação cívica.

O presente trabalho refere-se a uma investigação sobre o Sentimento de Comunidade num bairro residencial de Lisboa, a Horta Nova. O principal objectivo desta investigação assenta, nos benefícios de um expressivo Sentimento de Comunidade para a organização e envolvimento dos cidadãos nos processos de decisão a favor da comunidade. A grande pertinência deste estudo assenta no facto de ser realizado em contexto natural, essencial para a intervenção comunitária em bairros socais, desmistificando idéias e estereótipos em relação a estes bairros, como sendo focus problemáticos, onde não existem boas e positivas relações de vizinhança e sentimento de comunidade. Em termos práticos, foi realizada uma investigação com um grupo de 30 participantes dos 15 aos 74 anos de idade, todos residentes na Horta Nova. Os resultados obtidos demonstram que no Bairro da Horta Nova, apesar de ser um bairro social, relativamente recente na sua vertente de “bairro novo” onde ainda estão em desenvolvimento as relações de vizinhança e identificação ao bairro, a existência de um significativo Sentimento de Comunidade e um apreço no geral em viver no bairro, mas pouca envolvência dos moradores nos processos comunitários, delegando essa função nas instituições locais e no associativismo do bairro.

A promoção do sucesso educativo nos Açores é um objeto de estudo premente. Várias investigações têm observado que a adoção de uma perspetiva ecológica de promoção do sucesso educativo, o Sentimento de Pertença à Escola (SPE), o Sentimento Psicológico de Comunidade (SC) e as expetativas educacionais futuras desempenham um papel importante no crescimento e desenvolvimento dos(as) estudantes, contribuindo positivamente para a sua progressão e sucesso escolar. Esta dissertação tem por principal objetivo perceber como é que as variáveis anteriores interagem com o desempenho académico de estudantes açorianos(as). A amostra de tipo intencional foi constituída por 115 alunos(as) de três unidades orgânicas do concelho de Lagoa (Açores) do 2º e 3º ciclo do ensino básico, participantes na Parceria de Intervenção Comunitária de Promoção do Sucesso Educativo (PIC): “Escola, Família, Comunidade” (Ornelas & Moniz, 2017). Os dados foram recolhidos com recurso às escalas PSSM de Goodenow (1993), SOC-A de Chiessi, Cicognani e Sonn (2010) e duas questões provenientes do questionário PISA 2015 (OECD, 2017), para avaliação das expetativas educacionais futuras. Garantidos todos os procedimentos éticos, a recolha e análise dos dados envolveram uma abordagem quantitativa, sendo este um estudo exploratório e descritivo-correlacional. Os resultados apontam para uma experiência de níveis moderados a fortes de SPE, de SC e expetativas educacionais que ultrapassam a média da OCDE (2017), registando-se ainda diferenças pouco significativas entre géneros. Os níveis experienciados destas variáveis relevaram-se, sistematicamente superiores, em estudantes açorianos(as) com um desempenho académico elevado e que participam em atividades extracurriculares. Sublinha-se a importância da mobilização destes construtos para a definição de respostas educativas de nível ecológico, com um foco no aumento do envolvimento e sentimento de pertença dos(as) alunos(as) açorianos(as) à Escola e à Comunidade, como um modo de promover o seu sucesso educativo.

A presente investigação teve como objetivo compreender a perceção que os moradores do Bairro da Flamenga têm acerca do seu sentimento de comunidade, analisando de que forma as dimensões de pertença, influência, satisfação de necessidades e ligação emocional partilhada se expressam num contexto urbano de habitação social. Com base no modelo teórico de McMillan e Chavis (1986) e recorrendo ao instrumento Sense of Community Index 2 (SCI-2) desenvolvido por Chavis, Lee e Acosta (2008), o estudo enquadra-se no campo da Psicologia Comunitária, adotando uma perspetiva ecológica e orientada para o empowerment (Ornelas, 1997; Rappaport, 1987). A amostra foi constituída por 56 residentes do Bairro da Flamenga, localizado na freguesia de Marvila em Lisboa, um território caracterizado por fragilidades socioeconómicas, mas também por uma forte identidade coletiva. Através de uma metodologia quantitativa foi possível analisar as quatro dimensões do sentimento de comunidade e identificar padrões de perceção entre grupos demográficos distintos. Os resultados evidenciaram valores mais elevados na dimensão Ligação Emocional Partilhada, salientando a relevância dos laços afetivos e da solidariedade entre vizinhos. Por outro lado, a dimensão Influência apresentou os valores mais baixos, indicando uma perceção diminuída de poder e de participação nas decisões que afetam a comunidade local. As dimensões Pertença e Satisfação de Necessidades revelaram resultados intermédios, sugerindo uma comunidade emocionalmente coesa, mas com desafios ao nível da participação cívica. O estudo confirma a pertinência do modelo de McMillan e Chavis (1986) no contexto português e destaca o papel do sentimento de comunidade como fator promotor de bem-estar e resiliência social. Conclui-se que a valorização do empowerment e o reforço da participação comunitária são elementos fundamentais para fortalecer a coesão social e a cidadania ativa no Bairro da Flamenga

Objectivo: avaliar a integração e sentimento de comunidade dos jovens caboverdianos na sociedade de acolhimento, procurando determinar a influência da participação cultural e comunitária, o conhecimento e acesso a sistemas e serviços, a participação política ou cívica, as expectativas sobre imigrantes e portugueses na sua comunidade e a satisfação com a vida. Método: Estudo observacional descritivo. Participaram 100 jovens caboverdianos estudantes universitários dos núcleos de estudantes africanos da UECL, FCSH-UNL, ISA-UTL, FCT-UNL e ULHT. Foram utilizados o Instrumento de Avaliação de Integração na Comunidade que enquadra a SCI2, na secção A e a SWLS, na Secção E. Resultados: Verificou-se que estes jovens apresentam valores medianos de sentimento de comunidade no contexto em que têm maior contacto com cidadãos portugueses e não revelam dificuldades no acesso e conhecimento a sistemas e serviços, participam com pouca frequência em eventos realizados na comunidade onde residem actualmente, existe uma relação entre as expectativas sobre os imigrantes e portugueses na sua comunidade e o nível médio de satisfação com a vida é ligeiro. Discussão: A participação cultural e comunitária, o conhecimento e acesso a sistemas e serviços, a participação política ou cívica, as expectativas sobre imigrantes e portugueses na sua comunidade e a satisfação com a vida podem ter um papel fundamental no sentimento de comunidade dos jovens cabo-verdianos na sociedade de acolhimento, influenciando, assim, a qualidade das práticas que levam a uma boa integração comunitária. Conclusão: A participação cultural e comunitária, o conhecimento e acesso a sistemas e serviços, a participação política ou cívica, as expectativas sobre imigrantes e portugueses na sua comunidade e a satisfação com a vida afirmam-se como variáveis importantes no desenvolvimento e implementação de programas ou estratégias que levem a uma integração bem sucedida dos jovens cabo-verdianos na sociedade de acolhimento.

Sense of community (SOC) is one of the most widely used and studied constructs in community psychology. As proposed by Sarason in (The Psychological sense of community: prospects for a community psychology, Jossey-Bass, San Francisco, 1974), SOC represents the strength of bonding among community members. It is a valuable component of community life, and it has been linked to positive mental health outcomes, citizen participation, and community connectedness. However, promotion of SOC can become problematic in community psychology praxis when it conflicts with other core values proposed to define the field, namely values of human diversity, cultural relativity, and heterogeneity of experience and perspective. Several commentators have noted that promotion of SOC can conflict with multicultural diversity because it tends to emphasize group member similarity and appears to be higher in homogeneous communities. In this paper, we introduce the idea of a community- diversity dialectic as part of praxis and research in community psychology. We argue that systematic consideration of cultural psychology perspectives can guide efforts to address a community-diversity dialectic and revise SOC formulations that ultimately will invigorate community research and action. We provide a working agenda for addressing this dialectic, proposing that systematic consideration of the creative tension between SOC and diversity can be beneficial to community psychology.

This paper focuses on the predictive and preventive aspects of Social Capital in the context of neighborhoods and how that prevention can be done. At the same time, crosses social capital with the concept of Sense of Community, showing their intrinsic relation. The conclusion was that Sense of Community strongly builds up Social Capital and that by enhancing Social Capital it can have a preventive role in many different social and individual situations such as, for example, child development, school drop-out, health, general well-being. Therefore, by preventing problems we can conclude that Social Capital improves life in the neighborhoods.

Os estudos sobre o sentimento de comunidade (SdC) revelam que este conceito está associado a uma maior participação ou envolvimento na vida da comunidade, satisfação com a vida, capacidade para mobilização na resolução dos problemas pessoais e coletivos, autoestima, suporte social percebido e qualidade das relações sociais. A investigação sobre o SdC em contexto gerontológico é ainda parca, mas a literatura sugere a sua relação com o envelhecimento bem-sucedido. O objetivo deste estudo é analisar a relação entre o SdC e bem-estar em contexto institucional dirigido à pessoa idosa. A amostra é constituída por 274 pessoas com mais de 60 anos a frequentar diversos contextos gerontológicos: centros de dia, Estruturas Residenciais para Pessoas Idosas (ERPI) e escolas séniores. Os principais resultados indicam um elevado sentimento de comunidade nas três tipologias de instituições consideradas, sendo as diferenças estatisticamente significativas mais elevadas em centros de dia e ERPI. O SdC apresentou uma relação positiva moderada com a satisfação com a vida, satisfação com suporte social e afetividade positiva. A pertinência desta investigação relaciona-se com a possibilidade de dar voz à perceção da pessoa idosa em contexto institucional e compreender medidas de planeamento e intervenção social no contexto gerontológico que promovam o SdC que poderá ser um catalisador para o envelhecimento bem-sucedido.