This study investigated the associations between biological and environmental factors and gross-motor coordination (GMC) in Peruvian children and adolescents. The sample comprised 7401 boys and girls, aged 6–14 years, recruited from three geographical regions: sea-level, Amazon and high-altitude. Biological variables included age, sex, height, BMI, physical fitness, stunting, and maturational status. Environmental influences included geographical region and school characteristics. Gross-motor coordination was tested with the Körperkoordinationstest für Kinder and the data analyzed by multilevel logistic regression. Results showed a high prevalence of below normal GMC scores. Sex, age, geographical area, biological maturation, BMI (normal versus overweight/obesity), and stunting were all significant predictors of GMC. There was also an interaction between age, sex, and geographical area indicating that older girls who lived at sea-level and high-altitude were more likely to display below normal GMC scores. The school context was less important in predicting GMC problems than the interplay between biological characteristics and geographical region. These results suggest that early identification, as well as educational and pediatric care interventions, are of importance in reducing below normal GMC among Peruvian children and adolescents.

A retenção de conhecimento e sua aplicação após formação/sensibilização dos profissionais de saúde na gestão dos Resíduos Hospitalares (RH) é um Indicador de Desempenho Fundamental (KPI- Key Performance Indicator) para que o processo de gestão seja o mais eficaz e eficiente. Neste estudo apresentam-se os dados relativos à frequência de sessões de formação/sensibilização por parte dos profissionais de um Hospital Central, e à abordagem dos riscos inerentes à saúde e ambiente nas mesmas, bem como do conhecimento percecionado pelos formandos. Concluiuse que apesar da maioria dos profissionais ter formação na área com a abrangência das temáticas relativas aos riscos inerentes aos RH, reconhecem que o seu conhecimento é insuficiente.

Actualmente, os sistemas educativos mundiais estão a atravessar um período de incerteza causado pela eclosão de uma crise sócio-sanitária causada pela COVID-19, que levou à implementação de toda uma gama de soluções educativas numa modalidade híbrida para assegurar a continuidade educativa nas melhores condições possíveis. Esta situação sem precedentes teve um grande impacto em todos os agentes educacionais, afectando significativamente os estudantes mais vulneráveis. O objectivo deste documento é analisar os efeitos da pandemia causada pela COVID-19 nos estudantes imigrantes vulneráveis, reflectir sobre os Fundos do Conhecimento como instrumentos essenciais para tornar as minorias étnicas visíveis e tentar investigar, de forma crítica e reflexiva, as acções que podem ser decisivas para garantir a equidade a partir de uma abordagem democrática, inclusiva e comprometida com a justiça social

The global financial crisis and the economic and financial adjustment programme (EFAP) forced the Portuguese government to adopt austerity measures, which also included the health sector. The aim of this study was to analyse factors associated with HIV/AIDS patients' length of stay (LOS) among Portuguese hospitals, and the potential impact of the EFAP measures on hospitalizations among HIV/AIDS patients. METHODS: Data used in this analysis were collected from the Portuguese database of Diagnosis Related Groups (DRG). We considered only discharges classified under MCD 24 created for patients with HIV infection. A total of 20,361 hospitalizations occurring between 2009 and 2014 in 41 public hospitals were included in the analysis. The outcome was the number of days between hospital admission and discharge dates (LOS). Hierarchical Poisson regression model with random effects was used to analyse the relation between LOS and patient, treatment and setting characteristics. To more effectively analyse the impact of the EFAP implementation on HIV/AIDS hospitalizations, yearly variables, as well as a variable measuring hospitals' financial situation (current ratio) was included. RESULTS: For the 5% level, having HIV/AIDS as the principal diagnosis, the number of secondary diagnoses, the number of procedures, and having tuberculosis have a positive impact in HIV/AIDS LOS; while being female, urgent admission, in-hospital mortality, pneumocystis pneumonia, hepatitis C, and hospital's current ratio contribute to the decrease of LOS. Additionally, LOS between 2010 and 2014 was significantly shorter in comparison to 2009. Differences in LOS across hospitals are significant after controlling for these variables. CONCLUSION: Following the EFAP, a number of cost-containment measures in the health sector were implemented. Results from our analysis suggest that the implementation of these measures contributed to a significant decrease is LOS among HIV/AIDS patients in Portuguese hospitals

Animal experimentation has a long history in the study of metabolic syndrome-related disorders. However, no consensus exists on the best models to study these syndromes. Knowing that different diets can precipitate different metabolic disease phenotypes, herein we characterized several hypercaloric rat models of obesity and type 2 diabetes, comparing each with a genetic model, with the aim of identifying the most appropriate model of metabolic disease. The effect of hypercaloric diets (high fat (HF), high sucrose (HSu), high fat plus high sucrose (HFHSu) and high fat plus streptozotocin (HF+STZ) during different exposure times (HF 3 weeks, HF 19 weeks, HSu 4 weeks, HSu 16 weeks, HFHSu 25 weeks, HF3 weeks + STZ) were compared with the Zucker fatty rat. Each model was evaluated for weight gain, fat mass, fasting plasma glucose, insulin and C-peptide, insulin sensitivity, glucose tolerance, lipid profile and liver lipid deposition, blood pressure, and autonomic nervous system function. All animal models presented with insulin resistance and dyslipidemia except the HF+STZ and HSu 4 weeks, which argues against the use of these models as metabolic syndrome models. Of the remaining animal models, a higher weight gain was exhibited by the Zucker fatty rat and wild type rats submitted to a HF diet for 19 weeks. We conclude that the latter model presents a phenotype most consistent with that observed in humans with metabolic disease, exhibiting the majority of the phenotypic features and comorbidities associated with type 2 diabetes in humans.

A pandemia de COVID-19 expôs a precariedade dos mecanismos de proteção social para as famílias e indivíduos pobres e vulneráveis. Este estudo analisa implicações das ações de resposta nacional aos efeitos das medidas restritivas de combate à COVID-19 na efetivação do direito à proteção social aos cidadãos pobres e em situação de vulnerabilidade. É um estudo exploratório qualitativo que combina Revisão de literatura, mapeamento de documentos programáticos e normativos sobre o sistema de proteção social em Moçambique, bem como análise textos jornalísticos publicados entre 1 de Abril e 31 de Outubro de 2020 em plataformas virtuais de informação, que reportam ações realizadas pelo governo em resposta aos efeitos adversos destas medidas e selecionados, com base em palavras-chave, usando o motor de busca Google. Os resultados mostram que durante a pandemia a pobreza e das desigualdades agravaram-se porque o governo transferiu para as famílias e comunidade o dever de garantir a capacidade de consumo dos pobres.

Na emergência sanitária provocada pela COVID-19, surgiram vários problemas económicos e sociais, especialmente na segurança alimentar. A investigação visa determinar os fatores mais importantes que limitam o acesso aos alimentos durante a emergência sanitária no cantão de Riobamba, no Equador. Para tal foram utilizadas fontes de informação primárias através de um inquérito dirigido a 244 famílias de uma população de 65.853 famílias. O questionário foi elaborado com questões dicotómicas, estruturadas e em escala de Likert. Por outro lado, é utilizada informação secundária, através da consulta de documentos de organizações ligadas à gestão e administração da crise sanitária como o município e os centros de saúde, bem como a literatura relacionada com o fenómeno em estudo. Os resultados do inquérito mostram que os gastos das famílias com a alimentação são baixos e não cobrem o preço do cabaz alimentar. As famílias dizem ter grande dificuldade no acesso aos alimentos, o que está relacionado com a logística, os meios de transporte e as formas de pagamento. Outro factor importante é o desemprego, que é uma limitação muito forte no acesso aos alimentos, juntamente com o receio de contágio na compra de alimentos. Para testar a hipótese foi utilizado um modelo de regressão linear múltipla que permitiu conhecer as principais variáveis associadas às limitações da segurança alimentar. Concluindo, a investigação determina que a logística, o rendimento familiar, o desemprego, os preços dos produtos e os factores psicológicos são os aspectos mais importantes que limitam o acesso aos alimentos no contexto da COVID-19.

The social inclusion of young people with disabilities or impairments constitutes a central challenge for contemporary educational policies, requiring approaches that integrate education, social justice, and participation. Despite normative advances in the field of Inclusive Education (IE), processes of school exclusion persist, associated with stigmatization, weaknesses in social skills, cognitive difficulties, and limited opportunities for effective participation. At present, IE continues to face several limitations, making investment in pedagogical differentiation and innovation in educational practices increasingly urgent. According to the needs identified by the school community (Multidisciplinary Team for Support to Education and Inclusion/EMAEI) of the Dr. Ginestal Machado school cluster, young people with specific educational needs (SEN), supported under Decree-Law No. 54/2018, frequently present symptoms of emotional maladjustment, mental illness, lack of regular psychological follow-up, high levels of psychotropic medication use, weaknesses in the teaching–learning process, and inappropriate and aggressive attitudes and behaviors. These problems are consistent with the literature indicating that young people with SEN tend to be less accepted by peers, to display deficits in prosocial behaviors, and to demonstrate high levels of negative social behavior (Bryan, 1978; Deshler et al., 1980; Gresham, 1981; Gresham & Reschly, 1987). Therefore, the need for an innovative intervention model is crucial. Within this framework, diagnostic assessment plays a central role as a tool to understand, in an integrated manner, the cognitive, emotional, behavioral, and social dimensions of young people, supporting more tailored, effective, and inclusive interventions. The ReViOP Project – Virtual Reality and Participatory Workshops, developed from February 2025 to February 2028 by the Santa Casa da Misericórdia de Santarém (SCMS) at the Mem Ramires Lower and Upper Secondary School (2nd and 3rd cycles), part of the Dr. Ginestal Machado school cluster in the city of Santarém, emerges as an innovative model for diagnostic assessment and socio-educational intervention in the school context. This is a pilot project at the level of the IE intervention model in the school setting, intended as an innovative response, with the systemic integration of a set of stimulation activities aimed at fostering personal skills, interpersonal socialization, and the strengthening of relationships. The project is aligned with the Sustainable Development Goals (SDGs), namely: SDG 4 – Ensure inclusive, equitable, and quality education and promote lifelong learning opportunities for all; SDG 10 – Reduce inequality within and among countries; and SDG 16 – Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all, and build effective, accountable, and inclusive institutions at all levels. ReViOP integrates participatory methodologies and has the general objective of reducing the problem of social exclusion among young people with disabilities or impairments attending the 3rd cycle of education, through the promotion of cognitive, emotional, and relational/social skills, using cognitive stimulation (Virtual Reality/VR) and active participation (Participatory Workshops/PW). The project’s target is to increase positive social behavior by 25%. ReViOP activities, aimed at 45 children and young people with SEN, are organized around two axes: The “I Can” axis, which aims to increase performance in cognitive and executive functions through the use of VR. The “Promoting the WE” axis, which aims to develop personal, civic, and socialization skills through PW. The diagnostic assessment involved 45 students aged between 12 and 16 years, 38 parents/legal guardians, and 67 teachers. It employed several assessment instruments, namely the Quality of Life Scale (WHOQOL-BREF-ID), the Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) applied to students and parents/legal guardians, the Social Skills Rating System (SSRS-K-6) applied to teachers, as well as neuropsychological assessment instruments (such as the MCR, WISC-III, FCR, WCST), applied to students. The assessment will be developed longitudinally, taking as reference two time points: the beginning, in February 2025 (Phase 0), and the end of the project, in February 2028 (Phase 1), with the aim of validating a model that can be replicated in other schools. This report presents the data from the initial (diagnostic) assessment.

Acolher crianças e jovens em perigo é minimizar o perigo de não se ligarem, de não aprenderem a aprender e de não aprenderem a retirar prazer do desafio que é crescer. Na atualidade, as casas de acolhimento residenciais (CAR) confrontam-se com muitas limitações, logo urge a diferenciação, inovando. O D’AR-TE é um projeto piloto ao nível do modelo de intervenção em CAR, que pretende ser uma resposta inovadora, com integração sistémica de um conjunto de atividades de estimulação que visam o fomento de competências pessoais, de socialização interpessoal e de estímulo das relações. As atividades do D’AR-TE, dirigidas a 24 crianças e jovens em CAR, situam-se em torno de 2 eixos. O eixo “Promover o EU”, inclui o Desporto (Judo e Ioga); um espaço de Arte (teatro/curta-metragem, música e expressão corporal/dança) e a Realidade Virtual (criação, desenvolvimento e utilização de ferramentas inovado ras de realidade virtual para promoção de funções executivas). O eixo “Promover o NÓS”, integra atividades grupais, com famílias (eficácia da partilha, comunicação assertiva pais-filhos e estabelecimento de fronteiras educativas) e com pares não institucionalizados (atividades desportivas, artísticas e recreativas que potenciem quebras de ciclos de isolamento relacional e social e diminuam o estigma social da institucionalização). A avaliação foi desenvolvida de forma longitudinal, tomando como referência dois momentos temporais: o início- Março de 2020 (Fase 0) e o final do projeto- Março de 2023 (Fase 1). A nível intra-grupo, as crianças/jovens da Casa de Acolhimento promotora do D’AR-TE foram avaliadas em três domínios, comportamental, fisiológico e cognitivo-emocional. O domínio cognitivo foi ainda avaliado no subdomínio neuropsicológico.  A nível inter-grupo, foram avaliadas as crianças/jovens participantes no projeto D’AR-TE (Grupo Experimental) e as crianças/jovens institucionalizadas em CAR mas que não participaram no projeto (Grupo de Controlo). Pretendeu-se no final do projeto validar um modelo passível de ser replicado noutras CAR.

Na emergência sanitária provocada pela COVID-19, surgiram vários problemas económicos e sociais, especialmente na segurança alimentar. A investigação visa determinar os fatores mais importantes que limitam o acesso aos alimentos durante a emergência sanitária no cantão de Riobamba, no Equador. Para tal foram utilizadas fontes de informação primárias através de um inquérito dirigido a 244 famílias de uma população de 65.853 famílias. O questionário foi elaborado com questões dicotómicas, estruturadas e em escala de Likert. Por outro lado, é utilizada informação secundária, através da consulta de documentos de organizações ligadas à gestão e administração da crise sanitária como o município e os centros de saúde, bem como a literatura relacionada com o fenómeno em estudo. Os resultados do inquérito mostram que os gastos das famílias com a alimentação são baixos e não cobrem o preço do cabaz alimentar. As famílias dizem ter grande dificuldade no acesso aos alimentos, o que está relacionado com a logística, os meios de transporte e as formas de pagamento. Outro factor importante é o desemprego, que é uma limitação muito forte no acesso aos alimentos, juntamente com o receio de contágio na compra de alimentos. Para testar a hipótese foi utilizado um modelo de regressão linear múltipla que permitiu conhecer as principais variáveis associadas às limitações da segurança alimentar. Concluindo, a investigação determina que a logística, o rendimento familiar, o desemprego, os preços dos produtos e os factores psicológicos são os aspectos mais importantes que limitam o acesso aos alimentos no contexto da COVID-19.