A presente dissertação denominada “Estudo qualitativo das necessidades e preferências dos Estudantes de Ensino Superior na elaboração de programas de saúde mental” contribui para avaliar as expectativas, aceitabilidade e preferências relacionados com programas de saúde mental em estudantes do Ensino Superior. Esta será apresentada em formato de artigo científico, sendo que irá ser submetido para a Revista Psicologia, Saúde & Doenças e foi já aceite em formato de comunicação oral no 15º Congresso Nacional em Psicologia da Saúde. Nesta linha, o artigo está escrito em conformidade com as normas de submissão exigidas pela revista. Para além do artigo científico, a dissertação é constituída por um apêndice teórico, onde são abordados de forma mais descritiva e detalhada conceitos e temas relacionados com o objetivo primordial da investigação, de forma a aprofundar e consolidar os conhecimentos teóricos presentes no artigo. A saúde mental é considerada uma baixa prioridade a nível mundial devido ao estigma e discriminação associados (WHO, 2022). Em Portugal, os dados indicam que 23% das pessoas sofrem de perturbações de saúde mental/psicológica, sendo que destas, 16.5% sofrem de perturbações de ansiedade e 7.9% de depressão, fazendo de Portugal um dos países com mais elevada prevalência de doenças psiquiátricas na Europa (Ordem dos Psicólogos Portugueses [OPP], 2020). A prevalência bem como a gravidade dos problemas psicológicos nos Estudantes de Ensino Superior (EES) tem aumentado, estimando-se que entre 15% a 25% dos estudantes sofre de algum tipo de problema de saúde psicológica (OPP, 2023). Na Universidade da Beira Interior observou-se um aumento preocupante nos casos de ansiedade, depressão e outras questões de saúde mental entre os estudantes, tendo-se verificado a necessidade de um aumento de consultas de apoio psicológico individual (UBI, 2020). Este fenómeno não é isolado, sendo uma tendência global, exacerbada pela pandemia de COVID-19, que trouxe consigo desafios únicos e de stress adicional. De forma mais específica, em Portugal, os dados apontam que 42.7% dos EES já experienciaram, pelo menos, um problema de saúde psicológica em algum momento da sua vida (OPP, 2023). A universidade, como um ambiente de desenvolvimento intelectual e pessoal, tem a responsabilidade de promover condições para o desenvolvimento saudável dos seus estudantes. A OPP defende que é necessário o planeamento de ações que tenham em vista as necessidades de saúde mental dos estudantes e que aumentem a literacia em saúde psicológica, em especial nos problemas mais frequentemente vivenciados por esta população como o stress, a ansiedade e a depressão (OPP, 2018). No entanto, os dados apontam para uma falta de conhecimento relativa às estruturas de apoio existentes nas Universidades, embora sejam vários os esforços por parte destas instituições para diminuir/aliviar os problemas de saúde mental dos estudantes (Braun et al., 2023). De acordo com alguns estudos realizados (e.g. Braun et al., 2023; Pinto et al., 2016; Samuel & Kamenetsky, 2022; Williams et al., 2022), com o intuito de compreender as necessidades, motivações, barreiras, expectativas e preferências dos EES em programas de saúde mental, concluíram que as principais áreas de interesse e motivação diretamente relacionadas com a saúde mental mostraram ser a gestão de stress, as dificuldades de sono, o nervosismo nos exames, problemas de concentração e medos (Braun et al., 2023). Contudo, as principais necessidades referidas pelos estudantes, foram o autoconceito, o bem-estar, o planeamento de vida, a tomada de decisão e a gestão do tempo (Pinto et al., 2016). Neste sentido, esta investigação pretende avaliar as expectativas, aceitabilidade e preferências relacionados com programas de saúde mental para EES, de forma a contribuir para a melhoria na implementação de futuros programas de saúde mental que correspondam às necessidades, motivações, barreiras e preferências salientadas pelos estudantes. Os dados foram recolhidos através de uma entrevista semiestruturada e de dois grupos focais a cinco alunos da UBI (três do género feminino e dois do género masculino), que consentiram participar no estudo e que procuraram apoio psicológico dentro da própria Universidade. Esta amostra tinha uma média de idades de 19.7 (M= 19,7; DP=1,70). Os critérios de inclusão consistiam em ser estudante universitário e ter idade igual ou superior a 18 anos. Quanto aos critérios de exclusão, é de realçar o facto de não ter estatuto de estudante universitário. Este estudo foi aprovado pela Comissão de Ética da UBI (CE-UBI-Pj-2022-067). Previamente à participação dos estudantes, que foi voluntária, foram explicados os objetivos e a finalidade do estudo, bem como a garantia do seu caráter confidencial e liberdade de escolha na participação e nas respostas, tendo sido sempre assegurado o anonimato, consentimento informado e confidencialidade. Os principais resultados obtidos evidenciaram que os EES apresentavam diversas motivações (académicas, sociais e pessoais) para participar num programa, tendo considerado que esta participação seria muito útil e referindo como principais temas que gostariam de ver abordados a prática de uma comunicação assertiva, técnicas de relaxamento e planeamento eficaz de tarefas e gestão de tempo. Por fim, os estudantes referiram ainda preferências relativas à estrutura e formas de divulgação dos programas de saúde mental. As conclusões evidenciam a importância de se investir na saúde mental dos EES, desenvolvendo mais programas de saúde mental, que contemplem temáticas que contribuam para fornecer estratégias e ferramentas úteis que os ajudem a lidar com os problemas que enfrentam, contribuindo consequentemente para combater os elevados números de perturbações mentais apresentados em contexto académico.

Introdução: Durante o período gestacional, a grávida constrói expectativas em relação ao parto que, dependendo da forma como é percecionado, influenciam o seu grau de satisfação face a essa mesma experiência. A dor associada ao trabalho de parto e o nível de eficácia da analgesia administrada são fatores de grande impacto psicológico, podendo ser relembrados pelas puérperas de forma precisa, decorrido algum tempo após o parto. A epidural, como técnica analgésica de eleição para controlo da dor no trabalho de parto, bloqueia a condução nervosa sensitiva sem afectar fibras nervosas motoras, provocando alívio da dor distalmente às primeiras vértebras lombares e permitindo que a parturiente participe ativamente no nascimento do filho. Objetivos: O presente estudo teve como principal objetivo avaliar as expectativas e o grau de satisfação das puérperas que recorreram à analgesia epidural para alívio da dor no trabalho de parto. Secundariamente, pretende-se que este estudo seja o ponto de partida para uma melhoria de cuidados ao nível da saúde materna, desde a gravidez ao puerpério. Métodos: A amostra do estudo é constituída por 75 utentes do Departamento de Saúde da Mulher e da Criança, do Serviço de Ginecologia e Obstetrícia, do Centro Hospitalar Cova da Beira, E.P.E., no período compreendido entre janeiro de 2015 e fevereiro de 2016. O facto da puérpera ter sido submetida a analgesia epidural durante o trabalho de parto, no período supracitado, constituiu o único critério de inclusão no estudo. Definiu-se que partos decorridos por cesariana seriam excluídos. Aplicou-se um inquérito pós-parto de 40 questões (Anexo 1), presencialmente ou via telefónica, para avaliar o grau de satisfação da puérpera face à analgesia epidural e a comparação da experiência realmente vivida com as expectativas que haviam sido geradas durante o período gestacional. Resultados: A maioria das puérperas tem idades compreendidas entre os 29 e os 39 anos, é de nacionalidade portuguesa, encontra-se empregada, casada, em regime de união de facto ou a coabitar com o companheiro, possui habilitações literárias superiores à escolaridade mínima obrigatória (> 12 anos), teve um tempo de gestação compreendido entre as 37 e 42 semanas, é primigesta e primípara. A decisão sobre recorrer à analgesia epidural foi, para a maioria das puérperas do estudo, tomada no decorrer do trabalho de parto, tendo sido, também para a maioria, uma decisão própria e justificada pela vontade de diminuir a dor. É de salientar que, no que diz respeito à influência exercida por terceiros, a opinião médica prevaleceu e foi a que teve mais peso na decisão. O tipo de parto foi, na maioria dos casos, eutócico, seguido de uma minoria de partos distócicos. Em relação às condições físicas do serviço onde decorreu o parto, à qualidade dos cuidados prestados pelos profissionais de saúde e ao tempo que demorou todo o processo, a avaliação da experiência foi de encontro ou superou as expectativas, na generalidade dos casos, traduzindo-se em sentimentos satisfatórios face aos mesmos parâmetros. Analisando o grau de satisfação face à epidural propriamente dita, constatou-se que mais de metade ficou “muito satisfeita” com o alívio da dor que a analgesia proporcionou e cerca de um quarto ficou “satisfeita”. No que diz respeito às decisões futuras, conclui-se que a maioria das puérperas deseja ter outro filho, pondera optar pelo mesmo tipo de analgesia num próximo parto, admite que terá o próximo filho na maternidade do mesmo hospital e aconselha a epidural a outras grávidas ou parturientes. Feita uma análise comparativa entre as expectativas pré-parto e o grau de satisfação da puérpera, percebeu-se que quanto mais positiva foi a perceção da experiência em relação ao esperado, maior o sentimento de eficácia e de satisfação consigo própria. Conclusão: Serviu o presente estudo para comprovar a eficácia da epidural como analgesia para o trabalho de parto, tendo-se obtido percentagens bastante significativas de puérperas que se mostraram “satisfeitas” ou “muito satisfeitas” com o recurso a esta técnica analgésica para alívio das dores intra-parto. Estes resultados vêm demonstrar o impacto positivo que a analgesia pode ter na perceção da experiência, no envolvimento ativo da parturiente em todo o processo e na tomada de decisões, e ainda na disponibilidade física e mental para acolher o filho no momento do nascimento e nos cuidados que lhe prestará após o parto. De facto, quase a totalidade da amostra, e apesar das dificuldades e da dor sentida durante o trabalho de parto, se mostrou satisfeita com a forma como decorreu todo o processo e preparada para enfrentar um próximo parto, sob as mesmas condições.

The central paradigm of analysis in Economics is based on the notion of representative agent. Inseparable from this notion is the idea of strict rationality, that is, the idea that economic agents possess an unlimited capacity to understand the reality that surrounds them, allowing them to formulate „correct‟ expectations about the future, i.e., expectations that at first do not incur in any error of a systematic nature. This view, although simplistic and reductionist in light of the true human behavior, has served for decades the purposes of economic science and allowed for important advances in what concerns the understanding of the reality that surrounds us. However, major reservations are posed today on the capacity of this paradigm to continue advancing the knowledge about the functioning of the economic system. The emergence of an interpretation of economics as a complex system is the recognition that different understandings of the concept of rationality are possible, that the economic agents are actually heterogeneous (in their actions, beliefs, expectations and preferences), and that these interact necessarily through a set of relationships in which learning, adaptation and evolution are central elements. In this paper, we review the recent literature on complexity in Economics and put in perspective thereafter the future of this science.

O trabalho tem como tema central o estudo teórico e a pesquisa empírica das variáveis esperança, crenças esperançosas e sentido de vida em pacientes com diagnóstico de câncer. No plano teórico, objetivou estudar a Teoria Antropológica La Espera y la Esperanza, de Laín Entralgo, procurando aplicá-la à experiência profissional em Psico-Oncologia; estabelecer uma relação teórica entre o conceito de esperança, de Laín Entralgo, e o conceito psicológico de crença; buscar um vínculo entre o conceito de esperança de Laín Entralgo e o conceito de sentido da vida de Viktor Frankl; e, desvelar a complementaridade da contribuição de Buber ao conceito de sentido de vida, de Frankl, no sentido de que a análise do encontro seria favorecedora do sentido da vida ou de uma mudança de um sentido já acolhido. No plano empírico, investigou os possíveis efeitos psicológicos e sua repercussão no estado de saúde geral do paciente oncológico, decorrente de uma intervenção psicológica fundamentada por esses princípios teóricos. Foi conduzido um estudo exploratório, de natureza qualitativa, baseado na estratégia da pesquisa-ação. Participaram, voluntariamente, quatro homens, com diagnóstico de neoplasia maligna (câncer de próstata = 2; câncer de intestino = 1; câncer de língua = 1), média de idade 62,8 (4,3) e escolaridade 6,8 (3,4). As informações foram coletadas através de entrevistas individuais semi-estruturadas, com frequência semanal e duração de 1h30. Empregou-se o Mini-Exame do Estado Mental (MEEM) para rastreio de déficit cognitivo e o Inventário Beck de Depressão (BDI) para identificação de presença de sintomatologia depressiva. O resultados obtidos no MEEM (28,3±1,7) revelaram ausência de declínio cognitivo. Os escores do BDI indicaram ausência de sintomas significativos de depressão. Os depoimentos dos participantes foram analisados com base no método de Análise de Conteúdo (Bardin), através da técnica de Análise Temática. Os achados indicam que: crenças esperançosas vinculam o sentido da vida à esperança; a busca de um sentido para a existência é variável importante quando se trata das condutas consequentes da esperança: passividade e atividade; o caráter complementar da contribuição de Buber ao conceito de sentido de vida de Frankl evidencia-se na convivência, em especial na relação dialógica, que se mostra favorecedora da descoberta do sentido da vida ou de uma mudança de um sentido já acolhido; os pacientes esperançosos são mais ativos sob diversos aspectos no sentido físico, psicológico e social, quando o seu estado físico assim o permite, do que aqueles que se mostram desesperançados; as pessoas esperançosas tendem a resignar-se e a encontrar alternativas psicologicamente mais saudáveis em face da doença do que aquelas que se mostram mais desesperançadas. Considerando a natureza da pesquisa, o reduzido número de participantes, usuários do SUS e sob os cuidados do mesmo médico, estes achados devem ser examinados com cautela posto que representam indícios reveladores de que exista uma relação entre crenças esperançosas e a evolução do câncer, favorecida pelo sentido da vida.

Este artigo procura contribuir com a explicação sobre o incansável dinamismo do capitalismo que temos observado desde a Revolução Industrial. Ao tomar decisões, atores criam expectativas sobre seus resultados. Como o futuro é aberto, atores têm de confrontar a incerteza sobre o resultado de suas ações. Quais são as expectativas possíveis em condições de incerteza? Para responder a essa pergunta, o artigo introduz a noção de expectativas ficcionais, que podem ser utilizadas para descrever decisões realizadas sob condições de um futuro aberto e incerto. O artigo aplica o conceito de expectativas ficcionais para a análise de quatro processos cruciais do capitalismo: dinheiro e crédito, investimentos, inovação e consumo. O principal impulso do artigo é argumentar que, para compreender a ação econômica no capitalismo e o sentido que atores atribuem a suas decisões, é necessário centrar a atenção nas percepções dos atores a respeito do futuro.

Este artigo estuda a relação entre o nível da inflação e a incerteza inflacionária no Brasil. Essa variável é obtida a partir de dois métodos. No primeiro, a incerteza inflacionária é estimada por meio de modelos GARCH. No segundo, a incerteza inflacionária é identificada como o desvio-padrão das expectativas de inflação. Testes de causalidade de Granger apontam para causalidade em ambos os sentidos entre a incerteza inflacionária e a inflação. A incerteza inflacionária é positivamente correlacionada com a inflação corrente, e Granger-causa o componente permanente da inflação (núcleo da inflação), quando mensurada pelo desvio-padrão das expectativas de inflação

A transferência de competências no domínio da saúde para os municípios foi formalizada pela Lei 50/2018, de 16 de agosto, lei-quadro da transferência de competências para as autarquias locais e para as entidades intermunicipais. Esta transferência levou à necessidade dos agrupamentos de centros de saúde (ACES) articularem os seus planos e atividades com os municípios, de forma quase integrada, e ao surgimento de uma Direção Executiva do Serviço Nacional de Saúde (DE-SNS), através da publicação do novo estatuto do serviço nacional de saúde (SNS), pela Lei 52/2022, de 4 de agosto. O objetivo deste dissertação é perceber o que os atores no terreno percecionam sobre estas alterações, nomeadamente quais as suas expectativas relativamente à transferência de competências no domínio da saúde para os municípios. Utilizou-se uma metodologia qualitativa, usando como métodos de recolha de dados a análise documental e entrevistas semiestruturadas aos autarcas da área de influência do Agrupamento de Centros de Saúde de Entre Douro e Vouga II – Aveiro Norte (ACES EDV II), à direção do ACES EDV II e aos profissionais do ACES EDV II. A imposição do processo aos municípios levou a desconfiança no mesmo pelos autarcas. Também o afastamento do ACES (direção e profissionais) do processo é identificada. Concluiu-se que os municípios sentem a necessidade de ser ouvidos, necessitam que se audite previamente o objeto da transferência e se instituam programas plurianuais de financiamento. Relativamente à relação entre municípios e ACES é essencial alinhar as estratégias em saúde, simplificar os procedimentos e ouvir ativamente os profissionais do ACES.

As emoções desempenham uma função crucial no que diz respeito à sobrevivência dos seres humanos. A ansiedade destaca-se nesta função, como sendo entendida como uma emoção aversiva e que tem forte influência no nosso dia-a-dia, pelo que é crucial explorar como tal emoção implica determinadas mudanças ao nível cognitivo e comportamental. Embora haja muito conhecimento ao nível dos efeitos benéficos e prejudiciais dessas mudanças relativamente à ansiedade-traço, pouco se sabe no que diz respeito à ansiedade-estado, pelo que visamos explorar como é que a ansiedade pode estar relacionada com outro mecanismo cognitivo vital: as previsões visuais. De acordo com estudos anteriores baseados em paradigmas mais simples (mismatch negativity), sob contextos de ansiedade, a perceção visual valoriza mais o input sensorial em detrimento das expectativas visuais pré-estabelecidas. Sabe-se igualmente, que o uso de expectativas apresenta um papel importante na interpretação de cenas sociais. Concretamente, ações comunicativas de um determinado agente servem como indicador e geram expectativas prévias sobre a presença de um segundo agente o que leva a um menor critério nas respostas acerca da sua identificação (aumento de viés para sinalizar a sua presença). Como tal, o presente estudo visa investigar como é que indivíduos em condições de ansiedade (administração de choques elétricos) comparativamente a condições seguras (sem choques elétricos), usam pistas de gestos sociais para inferir a presença de um segundo agente. Para isso, participantes realizaram uma tarefa em que tiveram de detetar um agente biológico (agente B) sob pontos de ruído. A tarefa foi realizada sob condições de ansiedade antecipatória (considerados blocos de ameaça) e condições seguras (sem ansiedade antecipatória). Foram calculadas as medidas de critério e sensibilidade através das respostas subjetivas dadas pelos participantes. Contrariamente ao esperado, os resultados revelaram ausência do efeito de bloco e do bloco sobre o tipo de ação relativamente às medidas de critério e sensibilidade. No entanto, verificou-se um efeito do tipo de ação, o que é consistente com estudos anteriores, em que ações comunicativas levam a menos respostas conservadoras dos participantes. Estes resultados não suportam a ideia de que estados de ansiedade transitórios afetam a ponderação das expectativas, destacando a necessidade de mais estudos que explorem as conclusões observadas.

Este relatório de estágio foi realizado no âmbito do Mestrado em Administração e Gestão Pública e teve lugar no Serviço de Formação do Centro de Emprego e Formação Profissional de Aveiro. No âmbito deste estágio foi desenvolvido um estudo cujo objetivo fixou-se em comparar quais os motivos que levaram os formandos jovens e adultos a procurar frequentar formação no Instituto do Emprego e Formação Profissional de Aveiro, conhecer as suas expectativas relativamente ao seu ingresso no mercado de trabalho e que importância têm os apoios financeiros conferidos pela Instituição para estes. Para dar resposta a estes objetivos foram inquiridos, de 27 de março a 05 de abril, todos os cursos de formação das modalidades de Aprendizagem (APZ) e Educação e Formação de Adultos (EFA), que perfez um total de 24 cursos, e que resultou num total de 276 questionários preenchidos, cujo funcionamento pertence/pertenceu ao Serviço de Formação. Espera-se que os resultados deste estudo, integrado nas atividades de estágio, possa contribuir essencialmente para que a Instituição de Acolhimento possua um melhor conhecimento das preocupações dos formandos, conhecendo também as suas motivações para a frequência de um curso de formação e que expectativas revelam estes relativamente ao mercado de trabalho. Desta forma acredita-se que se consiga promover uma proximidade entre o IEFP e os seus formandos.