Introduction: Healthcare professionals often contend with significant emotional burdens in their work, including the impact of negative emotions, such as stress and anxiety, which can have profound consequences on immediate and long-term healthcare delivery. In this paper a stress estimation algorithm is proposed based on the classification of negative valence emotions in speech recordings. Methods: An end-to-end machine learning pipeline is proposed. Two distinct decision models are considered, VGG-16 and SqueezeNet, while sharing a common constant Q power spectrogram input for acoustic representation. The system is trained and evaluated using the RAVDESS and TESS emotional speech datasets. Results: The system was evaluated for individual emotionclassification (multiclass problem) and also for negative andneutral or positive emotion classification (binary problem). The results achieved are comparable to previously reported systems, with the SqueezeNet model offering a significantly smaller footprint, enabling versatile applications. Further exploration of the model's parameter space holds promise for enhanced performance. Conclusion: The proposed system can constitute a feasibleapproach for the estimation of a low-cost non-invasive biomarker for negative emotions. This allows to raise alerts and develop mitigating actions to the burden of negative emotions, being an additional management tool for healthcare services that allows to maintain quality and maximize availability.

A parentalidade representa, para muitos, o papel mais satisfatório desempenhado pelo adulto ao mesmo tempo que se torna no desafio mais exigente no seu ciclo de vida devido às exigências, quer emocionais quer físicas, que acarreta. Assim, tornou-se significativo explorar a emocionalidade, as práticas e dimensões parentais caracterizando, ainda, a sua própria perceção de competência, a noção de coparentalidade e as diferenças de papéis entre mãe e pai. Na presente investigação pretendeu-se analisar o funcionamento parental, mais especificamente ao nível do esgotamento parental e das práticas educativas, dos pais face a crianças com problemas de comportamento. A amostra é constituída por 18 participantes, nomeadamente 9 casais, sendo eles “pais” e “mães” de crianças utentes das consultas externas de pediatria por motivos de problemas de comportamento, indicados para o serviço de psicologia do hospital. No estudo foi aplicado, a ambos os membros do casal, um protocolo que consistia num questionário sociodemográfico e quatro instrumentos de medida psicológica, nomeadamente a Escala de Sentido de Competência Parental, Escala de stress Parental, Escala de Avaliação das Emoções, Questionário de Coparentalidade e o Questionário de Dimensão e Estilos Parentais. Os resultados desta investigação constituíram, à sua maneira, mais um contributo para a compreensão dos fatores que influenciam os níveis de stress parental e para maior conhecimento desta temática. Dos resultados obtidos destaca-se a não verificação de diferenças estatisticamente significativas, em função do género, no que respeita ao stress parental, emocionalidade, coparentalidade, estilos parentais e sentido de competência. Porém, devido ao diminuto tamanho da amostra, estes dados não são passiveis de uma generalização. Verificou-se, também, baixos níveis de stress parental, altos níveis de coparentalidade, altos níveis de competência parental, aliados a um estilo maioritariamente autoritativo.

Considera-se que o nível de alexitimia pode afetar o desempenho do sujeito quanto às habilidades sociais que apresenta, pois, a sua incapacidade de expressar emoções pode vir a ter percussões na tomada de decisão dos comportamentos a adotar em cada situação pelo sujeito. O conceito habilidades sociais diz respeito à noção de existência de diferentes tipos de comportamentos sociais na lista que o individuo adquiriu, através de aprendizagem, e possui atualmente para lidar com as diferentes situações interpessoais. A alexitimia é um termo utilizado aquando do diagnóstico clínico para definir pessoas com extrema dificuldade ou incapacidade de expressar emoções, pelo que pode significar “sem palavras para as emoções”. Deste modo, a presente investigação propõe-se a estudar a relação entre as habilidades sociais e a alexitimia. Para tal utilizamos a Toronto Alexithymia Scale (TAS) para avaliar os níveis de alexitimia da amostra e o Inventário de Habilidades Sociais (IHS) para avaliar o índice de habilidades sociais da amostra. Os resultados obtidos permitiram-nos verificar a existência de uma correlação negativa fraca entre as variáveis em estudo, o que significa que quanto mais elevado é o nível de alexitimia apresentado pelo individuo, menor é o seu reportório de habilidades sociais.

Introdução: Emoções específicas produzem alterações cerebrais passíveis de ser detetadas por eletroencefalografia. No presente trabalho objetivou-se analisar o registo eletroencefalográfico associado a respostas emocionais, desencadeadas após visualização de imagens padronizadas, bem como comparar essas mesmas respostas nas áreas cerebrais analisadas – frontotemporais e occipitais. Métodos: Doze jovens estudantes do Mestrado Integrado em Medicina na Faculdade de Ciências da Saúde participaram no estudo. Após preenchimento do protocolo de consentimento informado, de um questionário sociocomportamental e da Escala de Alexitimia (TAS-20) os indivíduos foram divididos aleatoriamente em dois grupos: um grupo foi submetido a imagens positivas e o outro a imagens negativas, com registo eletroencefalográfico simultâneo. Cada participante assistiu a um conjunto de 20 imagens da mesma categoria (positiva ou negativa), retiradas da base de dados Nencki Affective Picture System, cada uma apresentada durante 8 segundos, com 2 segundos de intervalo. Obteve-se o registo da atividade eletroencefalográfica, pré e pós imagens, de todo o córtex através de um sistema de 128 elétrodos, tendo-se analisado as áreas corticais frontotemporais e occipitais. Finalizado o registo, o participante preencheu um questionário de avaliação emocional: o Self Assessment Manikin (SAM). Resultados: Verificou-se uma diferença significativa na comparação das respostas emocionais obtidas na região occipital direita (O2) entre os dois grupos (o que visualizou imagens positivas versus o que foi submetido a imagens negativas), mediante aumento de amplitude da banda alfa nesta região após apresentação de estímulos positivos; na comparação das respostas obtidas na região frontal esquerda (F7) entre os dois grupos, com aumento da frequência da banda gama no grupo que visualizou imagens negativas; e na comparação das respostas obtidas na região frontal direita (F8) entre os dois grupos, registando-se diminuição da frequência da banda gama após visualização de imagens positivas. Conclusão: Emoções específicas podem ser detetadas de forma distinta mediante registo EEG. As respostas obtidas quer na banda alfa quer na banda gama no lobo occipital direito após visualização de imagens positivas podem fazer denotar uma associação a um estado de maior relaxamento (e, portanto, menor atividade cortical) neste grupo; já o aumento da frequência da banda gama no lobo frontal esquerdo após visualização de imagens negativas pode refletir a mudança na atividade cortico-subcortical e o seu importante papel no processamento de estímulos emocionais (particularmente de cariz negativo).

Avaliar as crenças sobre as emoções é um aspeto fundamental para compreender de que forma estas influenciam as estratégias de regulação emocional, assim como o desenvolvimento de psicopatologia. O presente estudo tem como objetivo verificar a estrutura fatorial do Emotion Beliefs Questionnaire (EBQ), contribuindo para o processo da sua validação no contexto português. Este instrumento avalia as crenças das emoções em duas dimensões principais, a controlabilidade e a utilidade. Foi utilizada uma amostra constituída por 125 adolescentes com idades compreendidas entre os 12 e os 15 anos (M = 13.35, DP = .99). Os resultados demostraram uma consistência interna revelando valores de confiabilidade bons a excelentes. Foram, ainda, analisadas a validade concorrente e a invariância entre géneros e idade. Relativamente ao primeiro os resultados indicaram uma correspondência significativa no que se refere ao tema abordado. Relativamente à invariância, o género revelou-se invariável, ao contrário da idade, que mostrou interferência nos resultados. A análise à estrutura, revelou que os dados suportam dois modelos distintos, um de quatro fatores e outro de três, sendo que o primeiro se revelou melhor ajustado, resultando numa estrutura de dois fatores de utilidade divididos por valência e dois fatores de controlabilidade também eles divididos por valência. Os dados também parecem suportar um modelo de segunda ordem, apoiando a existência de um construto de crenças sobre as emoções multidimensional e coerente. Em termos gerais, o presente estudo suporta o EBQ como uma medida adequada e válida para a avaliação das crenças sobre as emoções.

O presente relatório é referente ao trabalho desenvolvido em estágio na Empresa The Original Copy, mais precisamente no departamento de design, situado na Av. Do Brasil em Lisboa. Esta etapa foi realizada para a obtenção do Mestrado em Comunicação Estratégica Publicidade e Relações Públicas na Universidade da Beira Interior. Ao longo destes três meses, desenvolveram-se diversas atividades que são demonstradas ao longo do presente relatório. Todas estas atividades ajudaram ao estagiário a desenvolver-se a nível profissional, bem como a lidar com clientes de todas as faixas etárias, o que é bastante enriquecedor a nível profissional. O relatório está dividido em seis capítulos. O primeiro descreve a entidade, os seus valores, objetivos, a sua missão, a sua própria identidade visual, a sua política comunicacional e, ainda, uma análise SWOT da empresa e todas as características e serviços que existem disponíveis. No segundo capítulo, são abordadas as tarefas e atividades desenvolvidas em estágio. No terceiro capítulo, é abordado e explorado um tema sobre a identidade visual (de uma loja) e a sua influência, na compra e no consumidor. O quarto capítulo, aborda a aplicação de uma metodologia, para que sejam obtidas as respostas à pergunta de partida inicial e os seus respetivos resultados que são discutidos no capítulo seguinte. Finalizo este relatório com uma reflexão final, no último capítulo, onde estão expostas as dificuldades e problemas identificados ao longo do estágio, bem como algumas propostas de melhoria, que vão ao encontro de objetos de estudo, absorvidos ao longo do mestrado de Comunicação Estratégica.

A importância de analisar as campanhas eleitorais e os mecanismos de conquista do apoio eleitoral conduziu-nos ao estudo da relevância das emoções. A presente dissertação incide sobre a comunicação política adotada pelos partidos políticos representados na Assembleia da República em 2015, num contexto em que a profissionalização da política e da comunicação exige um olhar mais amplo sobre os fenómenos eleitorais. A importância de estudarmos o cérebro humano, a dicotomia razão/emoção e as bases da neuropolítica constitui o eixo central da presente dissertação, sendo que recorremos aos cartazes eleitorais das legislativas de 2015 para verificar o recurso a estas técnicas por parte dos partidos políticos. A estrutura do presente trabalho assenta na necessidade de recorrermos à perspetiva comparada e à análise de conteúdo de modo a testarmos um conjunto de hipóteses de investigação relacionadas com o recurso às técnicas da neuropolítica.

No atual contexto competitivo da economia dos países, o turismo apresenta-se como um setor estratégico de relevância acrescida. Os mercados globais, industrializados e em constante evolução tecnológica fomentaram a necessidade de diferenciação; e com a riqueza individual generalizada, os benefícios funcionais e racionais deixaram de ser um fator distintivo para o atendimento das expetativas e requisitos dos consumidores. Como consequência, as experiências começaram a destacar-se como um novo «campo de batalha competitiva», onde os eventos memoráveis e únicos são atos de consumo essenciais. Dessa forma, a compreensão da natureza das experiências de turismo assume uma importância fundamental para que os serviços e produtos possam ser reformulados e reposicionados, obtendo-se como resultado uma clara vantagem competitiva. Neste contexto surge o principal objetivo da dissertação: compreender quais as motivações para a participação em eventos, bem como, compreender de que forma as dimensões de consumo influenciam as emoções percebidas, a satisfação e a lealdade em eventos, através da proposta de um modelo estrutural. Na metodologia da investigação utilizou-se como técnica de recolha de dados, um questionário elaborado para recolher a perceção das pessoas sobre a sua participação em eventos, que permitiu a obtenção de 254 respostas válidas. Essas respostas serviram de base para uma abordagem quantitativa e uma avaliação do modelo através de equações estruturais. A análise do modelo proposto comprovou a maioria das relações previstas nas hipóteses e obteve interessantes níveis de correlação e capacidade preditiva. Dos resultados obtidos destaca-se a influência positiva das dimensões de consumo (educação, escapismo, entretenimento e estética) sobre o comportamento dos participantes, ou seja, nas suas emoções, satisfação e lealdade. As relações comprovaram a importância de experiências autênticas e memoráveis, capazes de envolver emocionalmente e intensamente os participantes, para que o julgamento de satisfação e consequente fidelização resultem num efeito positivo para as organizações de eventos.

Quando analisamos o percurso do ser humano percebemos a importância e a necessidade das histórias. Recorremos a elas, em modo de lendas, mitos ou fábulas, para explicar fenómenos do quotidiano. Ali, encontramo-nos conforme somos e podemos ser, na plenitude das emoções. Somos amantes do sonho e da ficção. E se, primeiramente, o meio privilegiado para contar histórias era o oral e, mais tarde, a palavra registada, na época contemporânea temos a narrativa cinematográfica. Por conseguinte, o meu trabalho final traduz-se num guião fílmico, para longa-metragem. Ao longo do relatório, serão enunciados e explicitados os paratextos que o enquadram e contextualizam, e os aspetos fundamentais utilizados na construção deste. Hoje, sentamo-nos ao redor de outras “fogueiras”, mas somos movidos e deslumbrados pela mesma magia de contar narrativas que maravilhou os nossos antepassados.

Introdução: este estudo nasceu da confluência da experiência pessoal e profissional no campo da saúde mental, do interesse em terapêuticas não medicamentosas, bem como da preocupação com a saúde mental e reabilitação dos sujeitos com enfermidades desse campo. A música tem a capacidade de evocar emoções, propiciando aos sujeitos expressão, relação e integração. Saúde mental, emoção, música e musicoterapia são objetos de investigação ao longo das últimas décadas, estudos evidenciam o efeito da música na saúde mental do indivíduo e nas emoções. A Saúde Mental pode ser definida como um conjunto de sintomas individuais subjetivos de bemestar emocional, funcional, psicológico e social; define-se emoção como uma reação afetiva intensa e breve, de rápida mudança interna e/ou externa, que reúne em simultâneo: sensação subjetiva, alterações cognitivas, excitação fisiológica, expressão, ação e regulação. A música tem uma característica de abstração, sem definição precisa, é considerada um atributo universal das sociedades humanas. Universalmente desde tempos remotos a música vem sendo usada como instrumento de cura, vem crescendo como prática médica e obtendo reconhecimento na área. O estímulo musical e´ utilizado cotidianamente para regular humor e emoções, a música é considerada a linguagem da emoção, tem a capacidade de desencadear sentimentos, reações psicofisiológicas, proporcionar analgesia, relaxamento e concentração, além de ser utilizada como ferramenta na reabilitação. Objetivos: numa linha de pesquisa sobre efeitos da música na saúde, nomeadamente na saúde mental, neste estudo investigamos numa população feminina com idade acima de 18 anos, a motivação emocional para a utilização da música, sua repercussão, emoções desencadeadas e objetivos alcançados. Materiais e Métodos: trata-se de um estudo prospetivo, anônimo, com uma amostra de conveniência composta por 689 sujeitos, tendo como critérios de inclusão ser do sexo feminino com idade superior a 18 anos. Amostra recrutada através do Google docs, email, webpages de instituições das áreas da educação e da saúde e Facebook. O estudo foi realizado através de questionário online (Google docs) e conduzido no período de outubro de 2018 a junho de 2019, a análise estatística dos dados foi realizada com recurso ao programa IBM SPSS Statistics versão 25.0. Foram utilizadas técnicas de estatística descritivas, testes do qui-quadrado ou exato de Fisher. Todos os testes de hipóteses foram considerados significativos quando o respetivo valor de prova (p-value ou P) não excedeu o nível de significância de 5%. Resultados: na população em estudo 681 sujeitos (98,8%) já utilizaram música para induzir, mudar ou enfatizar o estado emocional e 514 (74,6%) utilizam com uma frequência diária/semanal. Em 501 sujeitos (72,7%) as emoções mais referidas foram as duplas calma/contentamento e felicidade/euforia, sendo que 661 (95,9%) obtiveram o efeito esperado quando utilizaram música para induzir, enfatizar, modificar e/ou expressar emoções. Discussão e conclusões: identificamos que 9 em cada 10 participantes utilizam a música para desencadear ou modificar humor e emoção, obtendo o resultado esperado. A música é, pois, já uma poderosa ferramenta de intervenção, podendo recorrer-se a ela para ações terapêuticas e de reabilitação. O seu campo de ação é amplo e na área médica os dados científicos ainda são escassos, pelo que é necessário expandir as investigações. Este estudo faz parte de um projeto de investigação mais amplo com intuito de desenvolver metodologias e orientações sobre a função terapêutica da música, nomeadamente sua ação no Sistema Nervoso Autônomo / SNA. Elegemos para a presente investigação uma população do sexo feminino pois avaliaremos na fase final a intervenção musical através dos parâmetros psicofisiológicos numa população de grávidas, fetos e recém-nascidos.