A qualidade da energia entregue aos consumidores finais possui um papel preponderante na sociedade atual. Nos dias de hoje, é cada vez mais importante utilizar a energia disponível da forma mais eficiente possível. A qualidade da energia tem vindo a ser alvo de grande interesse por parte da comunidade científica, tendo mesmo sido objeto de muitos estudos e investigações. Os avanços tecnológicos na área de sistemas de energia permitiram uma melhor mitigação dos problemas que afetam a rede, e, como consequência, a eficiência da distribuição de energia tem vindo a ser gradualmente melhorada. O objetivo desta dissertação passa por descobrir os efeitos dos harmónicos, nos contadores de energia elétrica de baixa tensão, bem como desenvolver um módulo eficiente para a leitura da energia consumida e de possuir a capacidade de fazer a verificação dos harmónicos presentes no sistema. Os dois tipos de medidores de energia elétrica mais utilizados na rede de baixa tensão são o eletromecânico e o digital. Regra geral, os contadores digitais são bastante mais precisos e exatos do que os eletromecânicos e os efeitos da distorção harmónica são bastante mais percetíveis nos contadores eletromecânicos. A diferença entre eles poderá não ser muito relevante em baixa tensão, mas para média tensão deve ser considerada, principalmente para consumidores industriais. Esta diferença, deve-se ao facto de os contadores eletromecânicos se encontrarem calibrados para serem utilizados para funcionarem em condições sinusoidais, o que não acontece. Para efetuar a leitura do consumo das cargas, foram utilizados dois sensores (corrente e tensão), devidamente acoplados a um sistema de acondicionamento de sinal de forma a serem corretamente lidos pelo ADC. Para efetuar a análise das leituras foi utilizado o DSP TMS320F28027 da Texas Instruments.

Current students and technologies demand using new learning/teaching techniques. The potentialities of using mobile devices such as smartphones for teaching/learning purposes are huge. However, in some teaching areas its use is still residual. The use of mobile applications in the context of teaching PLC programming techniques is addressed in this work. The MIT App-Inventor II is deployed to develop mobile applications for learning purposes. An android based application entitled Time-Counts is proposed here, developed to support the teaching/learning process of both Timers and Counters. Results regarding its use by students are presented.