Estudo da visualização da informação em telejornalismo, através da pesquisa da base teórica da visualização da informação, e da análise dos infográficos veiculados em vídeo no telejornalismo brasileiro, que fazem parte dos motion graphics. A pesquisa aborda diferentes visões da visualização da informação, o processo de produção dos infográficos, e uma categorização dos infográficos em telejornalismo brasileiro, que se constituem como um passo para a exploração mais profunda deste campo de atuação do designer. Além disso, as entrevistas realizadas com designers da TV Globo são um ponto forte no posicionamento do designer neste campo de trabalho e sua atuação. Acompanha um anexo digital com exemplos das partes contituintes de um telejornal e a classificação proposta.

Construção civil é o ramo que trabalha com confecção de obras, levando em consideração os custos e buscando maior eficiência. Um dos documentos criados no início de um projeto de construção civil é a planta baixa, que é uma representação do que será construído. Este trabalho apresenta o desenvolvimento de uma ferramenta capaz de criar, a partir do esboço de uma planta baixa, um modelo 3D do que será construído, incluindo o mobiliário de forma automática, com a finalidade de visualização. A ferramenta proposta utiliza recursos de visão computacional para detectar objetos em uma imagem. A entrada do programa consiste em uma imagem de uma planta baixa feita à mão, a partir da qual será realizada uma detecção inicial de retas. As retas representam as paredes e aberturas e, a partir dos vértices dessas retas, serão construídas tridimensionalmente as paredes da construção. Após criar as paredes do modelo, a ferramenta irá posicionar móveis estrategicamente em seus devidos cômodos com base no tamanho da área de cada cômodo. Esperamos que a ferramenta possa ajudar o profissional civil a entender melhor seu projeto, e também a mostrar de forma mais rápida o resultado final aproximado aos seus clientes.

The authors argue in favor of introducing user studies into computer graphics, human-computer interaction, and information visualization courses. They discuss two sets of user studies they developed and performed over several years, with student collaboration, and the different aspects of the studies they had to consider. They also discuss a user study they designed for an information visualization course. © 2011 IEEE.

Virtual reconstruction and representation of historical environments and objects have been of research interest for nearly two decades. Physically based and historically accurate illumination allows archaeologists and historians to authentically visualise a past environment to deduce new knowledge. This report reviews the current state of illuminating cultural heritage sites and objects using computer graphics for scientific, preservation and research purposes. We present the most noteworthy and up-to-date examples of reconstructions employing appropriate illumination models in object and image space, and in the visual perception domain. Finally, we also discuss the difficulties in rendering, documentation, validation and identify probable research challenges for the future. The report is aimed for researchers new to cultural heritage reconstruction who wish to learn about methods to illuminate the past.

A formação de profissionais utilizando tecnologias de Realidade Virtual (RV) tem sido uma área de interesse desde o início da própria RV. Nos últimos anos, essa área viu uma nova onda de investimentos globais, o que impulsionou a criação de dispositivos de RV que proporcionam uma experiência cada vez mais próxima da realidade. Com o avanço dessas tecnologias, torna-se fundamental entender a capacidade atual da RV na formação de profissionais. Na literatura encontramos diversos estudos que abordam a formação de profissionais com o que hoje se conhece como RV imersiva, uma forma mais complexa de RV que combina dispositivos de RV com o objetivo de isolar o utilizador do mundo real e causar um alto nível de presença (a sensação de ”estar lá”, no ambiente apresentado). No entanto, embora todos partilhem o mesmo objetivo, o de treinar profissionais, pouca atenção é dada ao uso de estímulos multissensoriais e ao estudo de como cada estímulo sensorial pode influenciar a eficácia do treino. Esta tese consiste em estudar a influência que estímulos multissensoriais têm na obtenção de um Ambiente Virtual (AV) de treino capaz de produzir uma resposta fisiológica semelhante à exibida no Ambiente Real (AR). Para desenvolver esta tese, tivemos que definir qual a resposta fisiológica a analisar e o caso de estudo onde iríamos aplicar a nossa pesquisa. Como resposta fisiológica, decidimos usar a Variabilidade Cardíaca (VC). O nosso objetivo com a análise da VC é obter o stresse fisiológico dos utilizadores. Quanto ao caso de estudo, optamos pelo treino de bombeiros. Esta decisão foi motivada pela natureza estressante da formação de bombeiros em geral e pela existência de um protocolo de colaboração entre o laboratório MASSIVE, onde decorreu esta tese, e uma corporação de bombeiros local. Esta colaboração foi alcançada por meio do projeto de investigação Perceptual Equivalence in Virtual Reality For authEntiC Training (PERFECT – POCI-01- 0145-FEDER-028618), no qual esta tese também foi integrada. Para apoiar o desenvolvimento da tese, também tivemos que definir como criaríamos o AV de treino e como usaríamos a resposta fisiológica para estudar a influência dos estímulos sensoriais. Para obter o AV de treino, decidimos desenvolver um simulador de RV imersivo e multissensorial. Com esse simulador, poderíamos criar e personalizar o AV de treino não apenas para bombeiros, mas para qualquer profissão onde a RV possa ser aplicada. Quanto à resposta fisiológica, visto que o nosso objetivo é obter uma resposta semelhante à do AR, decidimos propor um método inovador que avalia a eficácia do treino proporcionado pelo AV a partir de sua capacidade de invocar uma resposta fisiológica de estresse semelhante à do AR. Ao longo da tese, vários estudos com utilizadores foram realizados. O objetivo de tais estudos foi principalmente a avaliação da eficácia do AV projetado para treinar bombeiros e a avaliação do impacto de diferentes estímulos sensoriais na eficácia desse AV. Num primeiro estudo com utilizadores, cumprimos um dos objetivos desta tese, a proposição e validação de uma metodologia inovadora para avaliação da eficácia de AV’s de treino. Esta metodologia é baseada na comparação da resposta fisiológica dos participantes entre um Ambiente Real (AR) e uma réplica virtual desse ambiente. Além da metodologia, foi realizada uma avaliação preliminar da eficácia do AV de treino de bombeiros. Essa avaliação permitiu testar e validar a metodologia, mas também mostrou que a eficácia do VE era significativamente diferente da do AR. Levando em consideração os resultados e o feedback recebido desse primeiro estudo preliminar, desenvolvemos uma versão nova e aprimorada do AV. Usando este AV aprimorado, um novo estudo com utilizadores foi realizado. Os resultados deste estudo foram positivos, embora a eficácia do AV não tenha sido a mesma do AR, os resultados levaram-nos a concluir que o AV foi eficaz na tarefa de treinar bombeiros e que poderia ser utilizado para complementar a formação de bombeiros. Para cumprir outro objetivo desta tese, um terceiro e último estudo com utilizadores foi realizado. O objetivo deste estudo foi avaliar o impacto individual e combinado de estímulos sensoriais na resposta do utilizador e, como tal, na eficácia do AV. Os resultados deste estudo indicaram que o uso do mesmo Equipamento de Proteção Individual (EPI) que o AR tem impacto positivo na eficácia do AV, e que, quando possível, um AV deve proporcionar uma experiência multissensorial, que combine diferentes estímulos sensoriais, de forma coerente, a fim de maximizar a eficácia do AV de treino.