The main objective of this dissertation is the design and physical conception of a reduced-scale vehicle, characterised by being electric and with an in-wheel motor configuration, allowing All-Wheel Drive (AWD) traction configuration and independent control of each wheel. The purpose of this vehicle construction is to serve as a test platform for driving aid systems, therefore being endowed with sensorial electronics. A requirement set is that the developed prototype includes a suspension system, so that its dynamic behaviour resembles as much of reality as possible. The entire process of design and construction of the model is shown in detail in the course of the document, serving as a guide that intends to justify all decisions and steps taken. At the end of this project, several test routines were carried out, allowing to classify the use of this model for future implementation of driving aid systems as viable, and making it possible to set all the initially stipulated objectives as complete.

A realização deste trabalho decorre do pressuposto de que é possível obter um recurso viável para ser submetido a análise linguística a partir de informação obtida na Internet. Reconhecendo a importância da internet como um repositório de informação e conhecimento, entendemos que existe lugar ao seu aproveitamento para proceder à construção de corpora de especialidade. Pretende-se construir uma metodologia, fundamentada em aptidões adquiridas a partir do trabalho e aprendizagem operados na investigação e construção de corpora com cariz terminológico. Esta abordagem pretende focar-se na componente prática, embora seja necessário recorrer a pressupostos teóricos das áreas da linguística de corpora e da Terminologia. Demonstramos que é possível obter uma metodologia que aproveita as capacidades de uma ferramenta de tratamento automático da língua para selecionar unidades lexicais que têm grande possibilidade de se estabelecerem como termos de um domínio, reconhecendo a necessidade de recorrer à competência de especialistas para uma subsequente confirmação. Esta metodologia permite que, alunos, professores e investigadores construam corpora de especialidade e procedam à sua análise de uma forma autónoma. Consideramos que a metodologia obtida pode servir para complementar a falta de recursos de estudo na área de ensino de línguas de especialidade.