O presente documento incide em relatar, todo o meu percurso de quatro meses como estagiária no Gabinete de Relações Públicas da Câmara Municipal da Covilhã. Nele, apresento todos os trabalhos que realizei, enquanto reflito sobre as minhas experiências. Este relatório provém da minha escolha da vertente de Estágio Curricular, para a obtenção do grau de Mestre em Cinema na Faculdade de Artes e Letras da Universidade da Beira Interior. Durante o estágio, fiz vários trabalhos de fotografia, filmagem, edição e montagem, nos quais desenvolvi competências adquiridas tanto na minha licenciatura em História da Arte, pela Universidade de Coimbra, quanto na frequência do curso de mestrado em Cinema. O relatório apresentado reflete assim sobre este percurso, procurando desenvolver conceitos chave da área do cinema e dos audiovisuais, articulando teoria e prática nos Estudos Artísticos. Neste sentido, a ligação que procuro operar entre uma formação artística como a que concluo e o trabalho na área audiovisual numa instituição cultural busca o aprofundamento de um debate necessário sobre saídas profissionais e a própria relação entre o Ensino Superior e a comunidade local.

Este trabalho aborda um estudo sobre o DAE - Departamento de Água e Esgoto de Santana do Livramento. Trata-se de uma Autarquia municipal que atualmente não tem um Conselho Deliberativo, e em função desta falta, precisa ser acompanhada no que diz respeito à sua autonomia administrativa, visto que a natureza das atividades do Conselho inclui o resguardo da Sociedade Civil diante de uma gestão essencialmente política atrelada ao poder executivo municipal. Para tanto, o referencial teórico compreende o estudo dos princípios administrativos que mais se aproximam do comando decisório da autarquia, com a finalidade de apontar eventuais desvios de finalidade no âmbito da gestão político-administrativa. O trabalho teve como amparo uma pesquisa bibliográfica, com uma abordagem qualitativa e o desenvolvimento de um estudo descritivo buscando responder aos objetivos propostos.

The objective of this paper is to discuss the action of the state in the transportation sector through public policies formulated by the Empresa Brasileira de Planejamento de Transporte (Geipot) between 1965 and 2001. The economic history of Geipot will be analyzed in this paper into five topics. Initially will be highlighted Geipot creation and publication of the first projects during the 1960s. The second topic discusses the company's performance during the 1970s, when there was enlargement of the functions of planning in Brazil. The third topic covers the years 1980 and discusses two different times: the continuation and cooling of public policy. The 1990s, with strong fiscal adjustment and dismantling of planning instruments, impacting directly on Geipot, will be discussed in the fourth item. Finally, the text provides brief final considerations with a discussion of the relationship between state, planning and public policy for transport.

O relatório de estágio “Contributos de um profissional de educação em projetos de âmbito municipal” pretende apresentar o estágio curricular desenvolvido no âmbito do Mestrado em Educação e Formação com especialização em Desenvolvimento Social e Cultural. O estágio foi realizado na Câmara Municipal de Loures, mais especificamente na Divisão de Intervenção Socioeducativa (DISE), pertencente ao Departamento de Educação (DE). Neste relatório é apresentado o contexto de estágio, o percurso realizado, as pesquisas teóricas efetuadas para compreender e participar nos projetos em curso e a descrição e reflexão sobre as atividades desenvolvidas. São ainda mencionados os projetos socioeducativos, desenvolvidos e implementados pela Câmara Municipal de Loures, nos quais participei na qualidade de estagiária a partir da realização de diferentes tarefas de natureza teórica e prática. Seguiu-se uma metodologia de cariz qualitativo, utilizando-se como técnicas de recolha de dados, a pesquisa documental; observação e notas de campo e, como técnicas de análise de dados a análise documental. É de referir ainda a metodologia de projeto, tendo em conta o envolvimento no desenvolvimento dos projetos em curso através das pesquisas documentais, ações de organização, preparação, construção de recursos e, em alguns casos, interação direta com a comunidade envolvida em cada projeto. De acordo com a pesquisa e análise dos dados realizada, ao longo de todo este processo, foi possível compreender quais as competências dos profissionais de educação e formação e, essencialmente, quais os seus contributos no âmbito do trabalho em organismos da administração local.

O sucesso das organizações depende do desempenho dos seus Sistemas de Gestão de Informação. As entidades públicas não são exceção. Nesta investigação procura-se avaliar o desempenho dos Sistemas de Gestão de Informação na Administração Pública Local Portuguesa, empregando o modelo conceptual de DeLone e McLean, que tem por base de estudo as perceções dos próprios utilizadores do sistema. Foi efetuado um questionário a uma amostra representativa dos funcionários das autarquias portuguesas, e foram examinadas as seis dimensões do modelo: Qualidade do Sistema, Qualidade da Informação, Qualidade do Serviço, Utilização, Satisfação do Utilizador e Impactos. Foi ainda examinada uma sétima dimensão - a da Demografia - bem como a sua relação com o modelo original. Os dados revelaram que os sistemas utilizados são geralmente bem aceites, mas que são necessárias melhorias ao nível da integração dos vários sistemas existentes, principalmente no que toca aos funcionários com habilitações ou cargos mais altos. Verifica-se ainda a necessidade de investir na formação dos utilizadores, especialmente em funcionários de maior idade ou com menores habilitações literárias. Concluiu-se também que o modelo conceptual de DeLone e McLean é adequado ao contexto da Administração Pública Local Portuguesa. O fator que mais influencia a dimensão Impactos é a Satisfação do Utilizador, que por sua vez é maioritariamente influenciada pela Qualidade do Sistema, mas também pela Qualidade da Informação e Qualidade do Serviço. Os resultados obtidos fornecem informação relevante para a tomada de decisão relacionada com a evolução dos Sistemas de Informação na Administração Pública Local Portuguesa.

9 | P á g i n a Resumo O presente estudo tem como propósito apresentar uma revisão da literatura, relativa às implicações sociais suscitadas pelo cenário pandémico, bem como o impacto do mesmo pós-covid 19, passando por uma análise da atuação do poder local em contexto social junto aos seus munícipes face aos desafios colocados pela pandemia. O estudo vai basear-se nas atuações desenvolvidas, especificamente, pela Câmara Municipal de Alcanena. O COVID-19 veio ter um impacto significativo na nossa sociedade, em particular nas dimensões do social e da saúde, originando uma verdadeira situação de calamidade a nível mundial. A realidade pandémica foi demarcada por ser um período de mudanças e transformações abruptas. As medidas de contingência impostas vieram reformular a realidade social, impondo novas formas de (con)vivência. Ao longo desta dissertação pretende-se explicitar quais os tipos de efeitos que se fizeram sentir com a pandemia, as suas consequências e a importância da mediação nas infraestruturas autárquicas, tendo em particular, atenção a atuação da Câmara Municipal de Alcanena e, em especial, da intervenção-ação da valência social da mesma neste período. O estudo desta questão incide na importância de uma atuação mediadora por parte do poder local, de forma a assegurar uma resposta de intervenção adequada, coesa, justa e sustentável junto da comunidade que comporta. Em termos científicos esta dissertação vem contribuir para o aprofundamento da compreensão da mediação no plano autárquico, bem como entender a imprescindibilidade do papel do poder local em períodos de calamidade social.

Tendo em conta a atualidade do tema da municipalização da educação, e as várias questões que levanta, consideramos pertinente abordar a questão do técnico superior da autarquia afeto ao serviço da educação. A grande proximidade entre o município e Agrupamento de Escolas (AE), fez com que estes profissionais passassem a ter outro tipo de funções. Atualmente o trabalho destes Técnicos, é mais de índole pedagógica do que administrativa, o que os levou a uma procura de formação adequada para as funções que desempenham. Nesse sentido foi nosso propósito conhecer se o perfil deste funcionário é o adequado para o exercício das funções que desempenha, na relação que mantém com o AE. Desenvolvemos, para esse efeito, uma investigação de caráter qualitativo, a partir de um estudo de caso. Fizemos uso de diferentes técnicas de recolha de dados, nomeadamente da análise documental, entrevista semiestruturada e inquérito por questionário. Recorremos à análise de conteúdo para realizar a análise e a interpretação dos dados obtidos através de cinco entrevistas e oitenta e seis inquéritos. Foi possível concluir que, neste concelho, há uma grande proximidade entre o Município e o AE, o que muito parece ser devedor do posicionamento adotado pelos atores locais com funções de natureza educativa que revelaram valorizar a educação, ser conhecedores do contexto, das necessidades que é preciso suprir.

O presente relatório de estágio insere-se no plano de estudos do Mestrado em Marketing e Promoção Turística da Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar (ESTM) do Instituto Politécnico de Leiria. O estágio foi realizado na Câmara Municipal de Coruche, especificamente no Serviço de Turismo e Organização de Eventos, totalizando 1 620 horas. Esta experiência foi uma excelente oportunidade para aplicar, em contexto profissional, os conhecimentos adquiridos durante o mestrado, com foco especial no marketing digital e na promoção turística num ambiente institucional. O principal objetivo foi desenvolver competências práticas em comunicação turística, participando ativamente no planeamento, apoio e execução de eventos, além de criar conteúdos digitais e materiais de comunicação. Foram utilizadas ferramentas de design e prototipagem para desenvolver suportes gráficos, o que ajudou a fortalecer a identidade visual da autarquia. Além das tarefas, surgiu um desafio específico: melhorar o site turístico de Coruche e criar um microsite dedicado à programação de eventos. Este desafio se destacou como uma das iniciativas mais inovadoras do estágio, ressaltando a importância da presença digital na valorização e promoção de destinos turísticos de menor escala. A experiência foi fundamental para aprimorar habilidades práticas, cultivar um olhar crítico e sugerir soluções inovadoras. Além disso, ressaltou a importância do marketing digital e dos eventos como ferramentas estratégicas para promover o turismo no município de Coruche.

Com a aprovação do POCAL e a sua entrada em vigor, as autarquias locais ficaram obrigadas a implementar um sistema de contabilidade de custos. A implementação da contabilidade de custos é vantajosa para as autarquias locais, pois permite-lhes obter informações relacionadas com os custos que ajudam os gestores nas suas tomadas de decisão. O sistema de contabilidade de custos tem como finalidade contribuir para a melhoria do processo de tomada de decisão, nomeadamente nas questões relacionadas com a determinação dos preços e das taxas, mas também através do controlo dos custos. Atualmente, as autarquias locais deparam-se com algumas dificuldades financeiras, pelo que a escassez de recursos financeiros se mostra uma realidade tendo em consideração o acréscimo das necessidades que são verificadas ao longo do ano. Assim, a implementação de um sistema de contabilidade de custos mostra-se de extrema importância, pois permite imputar os custos às funções que os consumiram e perceber quais as funções que não se estão a mostrar rentáveis, mas também ajuda na fixação de tarifas e preços de bens e serviços. Desta forma, a elaboração deste relatório de estágio permite, por um lado, descrever o funcionamento de um sistema de contabilidade de custos e o seu enquadramento e, por outro lado, perceber como é que o sistema se encontra implementado no município de Pombal.

O atual relatório de estágio está inserido no âmbito do mestrado em Prescrição de Exercício e Promoção da Saúde pertencente à Escola Superior de Educação e Ciência Sociais, pertencente ao Instituto Politécnico de Leiria. O estágio decorreu entre o dia 10 de janeiro de 2023 e o dia 10 de Junho de 2023 no Complexo Desportivo, em Vila Real de Santo António (VRSA), com a uma intervenção diretamente relacionada com vários projetos, tais como: “+ em forma “, “sénior +”, “ nadar +” e “ pré-escola”. O objetivo geral do estágio consistiu em trabalhar as diferentes capacidades motoras através de jogos e atividades lúdicas a concretizar ao longo do estágio, aplicando os conhecimentos e aptidões adquiridos ao longo de toda a vida académica e principalmente no 1º ano de mestrado. O estágio dividiu-se em três etapas: Observação, Planificação e Lecionação Inicialmente, faz-se a apresentação da entidade acolhedora, nomeadamente os objetivos e a missão da instituição, a caracterização do espaço físico, dos recursos humanos. Na fase de observação, o dever é reter o máximo de conteúdo e aprendizagem possível. Posto isto, na planificação, período onde começo a planificar algumas aulas com o que fui previamente recolhendo na fase de observação. No momento de lecionação, coloquei em prática tudo o que aprendi durante todo o estágio pudendo instruir os planos de aula que tinha estruturado na fase de planificação. O estágio foi enriquecedor e contribuiu para a consolidação de conhecimentos e aquisição de novas competências nas áreas da gestão do desporto. Ao longo de estágio consegui acompanhar, não toda, mas grande parte da evolução dos intervenientes do projeto, no que diz respeito à sua condição física e técnica do exercício. O trabalho desempenhado durante o estágio permitiu melhorias significativas no que diz respeito a níveis de força, resistência e funcionalidade da maioria dos indivíduos, revelando-se também bastante eficiente a nível emocional, pelo convívio promovido. De forma global, este estágio permitiu-me aperfeiçoar as minhas competências, e habilidades, pôr em prática alguns conhecimentos previamente adquiridos e alcançar novas aptidões tais como: trabalho em equipa, prescrição de exercícios de acordo com os objetivos pretendidos, acompanhamento ao aluno e principalmente consegui saber relacionar-me. Para além dessas, melhorei em termos de comunicação com as diferentes faixas etárias e sobretudo a verbalização durante as aulas e o feedback.