Hoje, tanto o sujeito da comunicação como a comunicação ela mesma são realidades problemáticas, dada a sua complexidade, simultaneamente técnica, económica, social e institucional. A nossa própria cultura, em regime de mudanla acelerada, tornou-se também problemática. O texto apresentado interroga as condições de possibilidade das ciências da comunicação e da informação, neste contexto de complexidade, que se estende e envolve o sujeito da comunicação, a comunicação ela mesma e a cultura.

Traçar o panorama do ensino da Comunicação em Portugal é o propósito deste artigo. Para tal, problematiza-se o conceito de comunicação e as fronteiras delimitadoras da respectiva área disciplinar. Face a uma concepção mediática da comunicação, reduzida às técnicas de difusão à distância de mensagens e a uma perspectiva de comunicação meramente instrumental (a qual se traduz num ensino de natureza profissionalizante) e ainda face a uma concepção informativa da comunicação, entendida como a transmissão de um saber (confundindo-se a comunicação com a informatização), propõe-se antes uma concepção crítica da comunicação enquanto aquela que, tomando a linguagem como objecto autónomo do saber, deverá, de facto, ocupar o seu lugar na Universidade.

No actual contexto da globalização - marcado pela convergência das telecomunicações, a informática e a indústria de conteúdos -, o qual facilita a intercomunicação em tempo real, o valor social da informação local também aumenta. É, pois, à luz desta nova dialéctica global-local, a que se atribui a designação «glocal», que se propõe uma reflexão sobre a actividade jornalística dos meios locais, de modo a que estes possam encontrar novas estratégias para favorecer a participação dos cidadãos e a projecção exterior da informação de proximidade. Assegurar-se-a, assim, uma filosofia de interculturalidade, diversidade e pluralismo, capaz de fazer frente a uma crescente homogeneização geral.

Considerando os novos cenários em rede definidos por tecnologias e serviços da internet e da World Wide Web, propomos, utilizando media interactivo, mais concretamente, agentes multimedia on-line em rede com características multi-utilizador, desenvolver «módulos lúdicos» de aprendizagem, formação e consciencialização. O público-alvo são crianças dos 5 aos 10 anos e a actividade de comunicação e interacção deverá ser promovida no espaço «Actividade de Tempos Livres - ATL» dos jardins de infância inscritos nesta comunidade de trabalho, actualmente constituída por 15 instituições.Música, segurança rodoviária e ecologia serão os primeiros temas a ser trabalhados.

O presente artigo descreve uma investigação empírica conduzida no sentido de proceder ao diagnóstico de identidade de uma marca portuguesa, quase bi-centenária. Constituiu objectivo da pesquisa descortinar os traços caracterizadores da identidade da marca de produto Vista Alegre, e analisar a sua forma de relacionamento com o mercado. O método usado foi o estudo de casos simples, complementado pela técnica da análise de conteúdo. O modelo de diagnóstico de identidade aplicado resultou da combinação da proposta de dois autores clássicos no estudo das marcas: Jean-Noel Kapferer (1991) e David Aaker (1996). O resultado foi a construçãao de um ideograma de identidade, ou mapa dos traços de carácter, micleares e extensos, de uma marca «carismática»(Smothers, 1993) no universo económico nacional.

Uma folha de papel em branco parece ajudar-nos nas nossas acções de reflexão. Não existe um estado prévio nem a necessidade de seguir as ideias ou as pegadas de quem quer que seja. É esta a minha percepção de uma folha em branco, qual é a sua? Possivelmente as nossas opiniões não serão assim tão diferentes, no entanto ainda o são.Questoes de ergonomia tornam-se essenciais aquando da concepção de aplicações multimédia. Discussões sobre cores, imagens, ícones e linguagem (verbal e não verbal) são tidas constantemente almejando uma satisfação total, ou pelo menos parcial nas vontades e necessidades dos utilizadores. Até que ponto estamos a satisfazer as necessidades de uma maioria negligenciando determinadas minorias? Como resposta a esta dúvida devemos começar por dividir a questão mor em análises mais pequenas. A dúvida sobre a qual me debruço diz respeito à igualdade, ou não, da resposta a estímulos visuais por parte de pessoas sem atraso mental em comparação com indíviduos com atraso mental grave. No caso de existência de diferenciação de respostas, poderemos estar actualmente a incorrer em erros de concepção de aplicações multimédia. Apoiado numa aplicação que estou a desenvolver no âmbito do meu doutoramento, pretendo dar os primeiros passos na identificação de estímulos visuais passíveis de serem estudados para a optimização da relação homem-máquina na minoria acima indicada. A intenção final é a da contribuição para uma sociedade de informação realmente para todos.

Actualmente, a palavra «convergência» surge com uma frequência crescente na abordagem correlativa de diversos processos comunicacionais. Neste enquadramento, a Web e a Televisão constituem-se como processos comunicacionais nos quais se questiona, de forma efervescente, a sua correlação e eventual convergência. Por outro lado, é também frequente depreender-se que a «futura Televisão Interactiva» resultará deste processo de convergência, no qual se encontram envolvidos diversos agentes, desde as empresas de telecomunicações, companhias de Televisão por cabo e estações de Televisão até aos fornecedores de conteúdos e outras entidades relacionadas com tecnologias dacomunicação.Neste cenário, o presente artigo pretende identificar quais as possíveis formas de convergência entre estes dois media, não descurando quer o valor acrescentado que estas terão que oferecer de forma a garantirem o seu sucesso, quer as limitações que o actual estado da arte tecnológico lhes impõe. Atendendo a estas mesmas limitações, são igualmente propostos alguns modelos comunicacionais, considerados de baixa dependência tecnológica, capazes de promover uma utilização conjunta da Televisão e da Web, contribuindo, simultaneamente, para uma consciencialização pública do poder do novo media daqui resultante.

Nowadays, the results of scientific research are only recognized when published in papers for international journals or magazines of the respective area of knowledge. This perspective reflects the importance of having the work reviewed by peers. The revision encompasses a thorough analysis on the work performed, including quality of writing and whether the study advances the state-of-the-art, among other details. For these reasons, with the publishing of the document, other researchers have an assurance of the high quality of the study presented and can, therefore, make direct usage of the findings in their own work. The publishing of documents creates a cycle of information exchange responsible for speeding up the progress behind the development of new techniques, theories and technologies, resulting in added value for the entire society. Nonetheless, the existence of a detailed revision of the content sent for publication requires additional effort and dedication from its authors. They must make sure that the manuscript is of high quality, since sending a document with mistakes conveys an unprofessional image of the authors, which may result in the rejection at the journal or magazine. The objective of this work is to develop an algorithm capable of assisting in the writing of this type of documents, by proposing suggestions of possible improvements or corrections according to its specific context. The general idea for the solution proposed is for the algorithm to calculate suggestions of improvements by comparing the content of the document being written in to that of similar published documents on the field. In this context, a study on Natural Language Processing (NLP) techniques used in the creation of models for representing the document and its subjects was performed. NLP provides the tools for creating models to represent the documents and identify their topics. The main concepts include n-grams and topic modeling. The study included also an analysis of some works performed in the field of academic writing. The structure and contents of this type of documents, the presentation of some of the characteristics that are common to high quality articles, as well as the tools developed with the objective of helping in its writing were also subject of analysis. The developed algorithm derives from the combination of several tools backed up by a collection of documents, as well as the logic connecting all components, implemented in the scope of this Master’s. The collection of documents is constituted by full text of articles from different areas, including Computer Science, Physics and Mathematics, among others. The topics of these documents were extracted and stored in order to be fed to the algorithm. By comparing the topics extracted from the document under analysis with those from the documents in the collection, it is possible to select its closest documents, using them for the creation of suggestions. The algorithm is capable of proposing suggestions for word replacements which are more commonly utilized in a given field of knowledge through a set of tools used in syntactic analysis, synonyms search and morphological realization. Both objective and subjective tests were conducted on the algorithm. They demonstrate that, in some cases, the algorithm proposes suggestions which approximate the terms used in the document to the most utilized terms in the state-of-the-art of a defined scientific field. This points towards the idea that the usage of the algorithm should improve the quality of the documents, as they become more similar to the ones already published. Even though the improvements to the documents are minimal, they should be understood as a lower bound for the real utility of the algorithm. This statement is partially justified by the existence of several parsing errors both in the training and test sets, resulting from the parsing of the pdf files from the original articles, which can be improved in a production system. The main contributions of this work include the presentation of the study performed on the state of the art, the design and implementation of the algorithm and the text editor developed as a proof of concept. The analysis on the specificity of the context, which results from the tests performed on different areas of knowledge, and the large collection of documents, gathered during this Master’s program, are also important contributions of this work.

O presente artigo tem por objetivo analisar o filme Her, dirigido e roteirizado pelo realizador estadunidense Spike Jonze em 2013, com vistas a explorar as relações entre sociedade e tecnologia propostas pela obra cinematográfica. Neste sentido, destacam-se no filme a problemática da solidão do indivíduo e os conflitos relativos à alteridade potencializados e mediados pela relação do homem com a tecnologia, temas caros à sociedade contemporânea.

Num tempo global em que os artistas há muito deixaram de se fixar apenas nas formas e nos media tradicionais, designadamente no âmbito da Pintura e da Escultura, com recurso aos mais diversos materiais e mecanismos, incluindo a deslocação de objectos de uso quotidiano para o espaço da comunicação artística – as feiras de arte, as bienais e as galerias têm preferência sobre o museu - priorizando a atracção de públicos, através de meios como a fotografia, o vídeo, as instalações ou a performance, a par de uma cultura do acontecimento afastada de preocupações de carácter identitário, onde impera a banalização de atitudes acríticas, e em que cada vez mais se sente a ausência de regras para definir uma obra de arte, importará reflectir sobre as ligações que podem ser estabelecidas entre a auto-imagem pintada e a auto-imagem apresentada na selfie.