De entre as actividades realizadas no estágio na Guarda Unida Sport Clube, divide-se em parte prática e teórica. Os principais objectivos realizados com este estágio foram: - Organizar o 1º Torneio de Futsal GUSC; - Organizar o Guarda Cup de Futebol Infantil 2011; - Organizar o VII Torneio Internacional de Juniores da Guarda (Torneio Paulo Futre); - Organizar a base de dados de sócios do clube; - Fazer cartões de sócios para os associados do GUSC; - Organizar as fichas dos atletas das várias equipas do GUSC para a época 2011\2012; - Actualizar o mail, facebook, tweeter e site oficial do clube. - Projectar e consolidar a equipa de voleibol do GUSC Alguns objectivos da instituição relacionados comigo: • Aprender como se organiza uma prova com alguma dimensão; • Ter dinâmica de grupo e não esperar que façam tudo por mim; • Ter iniciativas pertinentes para uma boa dinamização da instituição

O presente relatório retrata 280 horas de estágio curricular, no âmbito do plano curricular da licenciatura em Design de Equipamento. As atividades foram desenvolvidas na Via Rápida - Publicidade, Lda., uma empresa de publicidade cujos principais objetivos de negócio se baseiam na impressão de composições gráficas em qualquer tipo de objeto, para satisfazer as necessidades e expectativas de cada cliente. Durante o período passado nesta empresa de acolhimento de estágio, adquiri conhecimentos da matéria-prima utilizada na empresa, bem como dos meios tecnológicos utilizados. Dessa forma, obtive um conhecimento prévio, importante e complementar, para a execução de um dos dois projetos que me foram propostos, durante o estágio. O primeiro projeto consistiu na obtenção de imagens foto realistas de ambientes onde se poderiam colocar as cortinas de rolo impressas. Para conseguir estas imagens, o projeto foi modelado virtualmente, utilizando o programa informático da Autodesk, o Autocad 2010. O segundo projeto foi a criação de uma embalagem para um novo produto (cortinas de rolo impressas). O projeto envolvia a criação de uma embalagem conjugando os gostos pessoais, os materiais e a estética da mesma. Para este projeto não existiam limites de custos. Este projeto foi modelado virtualmente, utilizando o programa informático da Autodesk, o Inventor 2010.

Este relatório de estágio foi elaborado como requisito para a obtenção da Licenciatura em Desporto no Instituto Politécnico da Guarda no ano letivo 2013/2014, tendo como objetivo demonstrar o trabalho realizado ao longo do período de estágio. Estando este organizado em duas partes, onde na primeira se refere ao Enquadramento do estágio e a segunda á sua Parte Pratica. Assim sendo na primeira parte esta contem a caracterização da cidade onde estagia, a caracterização da entidade de estágio, caracterização da equipa ou turma, os objetivos, planificação anual e revisão da literatura. Na segunda parte, referente á parte pratica, pode encontrar-se os objetivos pessoais para o estágio, calendarização e as diversas fases do estágio. Encontram-se ainda diversos anexos com os planos elaborados.

A inovação é, nos dias de hoje a base para o desenvolvimento de qualquer país. Com a introdução das novas tecnologias de informação e comunicação na administração pública, assistiuse um novo paradigma neste sector, cabendo ao Estado apresentar propostas de correção, em função de possíveis falhas de mercado, de diversos instrumentos para favorecer a capacidade de inovação tecnológica num país ou região. Neste estudo fez-se uma contextualização da temática de inovação, realçando-se as tecnologias de informação e comunicação, os serviços partilhados, políticas de desburocratização na administração pública, educação/investigação, saúde e justiça. A análise das políticas de inovação em alguns países da Europa, tais como, Irlanda, Alemanha, França, Itália, Espanha e Portugal permitiram-nos ter uma perspectiva mais abrangente sobre as medidas de inovação implementadas nestes países no período de 1995 – 2005.

Todos os anos na região do Peso da Régua ocorrem cheias que provocam grandes estragos, devido a esse fenómeno natural, será realizado um estudo com recurso aos Sistemas de Informação Geográfica (SIG) com vista a analizar o risco de inundação no Rio Douro. Devido aos estragos provocados, realizou-se este projeto como forma de analisar este fenómeno. Numa primeira fase procedeu-se ao estudo para determinar os fatores relevantes a serem considerados para análise, seguindo-se o processo de contacto com as instituições para recolha dessa informação. Essa informação encontra-se dispersa por diversas instituições que foram contactadas para averiguar a existência, quantidade e qualidade dos dados, e também, a possibilidade de cooperação na realização deste trabalho. Com a informação recolhida, foi feita uma análise em primeira mão do histórico para perceber que valores de cota a água atingiu. Na segunda fase foi criado o Modelo Digital do Terreno (MDT) através da informação geográfica disponibilizada pelas entidades. Previamente teve-se que fazer uma análise detalhada ao conjunto de pontos tanto terrestres como hidrográficos, para aferir a qualidade dos mesmos e tendo em conta que se teria de proceder à correta junção do rio com as suas margens. Para finalizar fez-se uma simulação de cheia com diversas cotas relacionadas com os valores do histórico, com o objetivo de analisar as zonas que irão sofrer mais danos e que estão mais expostas aos perigos deste fenómeno natural, determinando assim quais as primeiras zonas a evacuar. Esta informação é fundamental para a elaboração de cartas de risco de cheia e para priotirização de intervenção por parte de entidades como a Protecção Civil.

O presente estágio teve lugar na empresa Fábrica de Tintas 2000, S.A. Trata-se de uma das maiores empresas produtoras de tintas e vernizes em Portugal, tendo vindo a crescer de forma a dar resposta ao mercado português. O estágio decorreu entre o dia 16 de Outubro de 2012 e foi concluído a 19 de Janeiro de 2013. O objetivo do estágio prendeu‐se, essencialmente, na compreensão de como se processam as operações de organização e gestão desta empresa. Para concretizar o delineado, o estágio decorreu em diversos departamentos: Departamento Financeiro e Tesouraria, Departamento de Contabilidade, Departamento Gestão de Frota e Loja Comercial. Ao longo do relatório descrevem-se detalhadamente as atividades desempenhadas nesta empresa. O estágio na Fábrica de Tintas 2000, S.A. foi bastante enriquecedor, na medida em que foi possível pôr em prática alguns dos conhecimentos teóricos adquiridos durante o Curso de Gestão do Instituto Politécnico da Guarda, bem como desenvolver novas competências, como a autonomia na realização de tarefas e o desenvolvimento de outras, como o relacionamento interpessoal e a adaptação a novos ambientes. Em qualquer estágio, a intervenção do estagiário passa por uma transversalidade em termos de funções. Todas as tarefas desenvolvidas promovem uma aprendizagem constante, têm um caráter formativo, de construção de um profissional completo e com todas as competências fundamentais para o mercado de trabalho, Saber Ser e Saber-Fazer.

Um programa introdutório às actividades aquáticas implica um processo de familiarização e adaptação com o meio aquático. Estes programas introdutórios têm uma forte adesão por parte de alunos na faixa dos três até meados dos seis ou sete anos de idade. Durante décadas os modelos de ensino-aprendizagem da adaptação ao meio aquático propostos caracterizavam-se por estilos de ensino mais rígidos e formais. Hoje em dia, os estilos de ensino na adaptação ao meio aquático acompanham a tendência de outras actividades aquáticas e inclusive paradigmas de ensino alicerçados na componente lúdica e no jogo. Um estilo de ensino mais lúdico fundamenta-se na proposta de uma tarefa com um determinado objectivo onde podem existir múltiplas soluções correctas. Ora dada a faixa etária a que se destinam a maioria dos programas de adaptação ao meio aquático, este estilo de ensino menos formatado, que dê uma maior liberdade criativa ao aluno será uma mais-valia. Foi objectivo deste trabalho propor uma selecção de jogos aquáticos de índole educativa para serem apresentados num programa de adaptação ao meio aquático com crianças e jovens.

O presente relatório encontra-se dividido em dois capítulos que descrevem as atividades do estágio hospitalar e comunitário, respetivamente. Este estágio visa a integração e autonomia no desempenho das diferentes funções do TF em que a aprendizagem se desenvolve em contexto real, tendo como principais objetivos educacionais favorecer a integração das aprendizagens que vão sendo desenvolvidas ao longo do curso, e preparar o estudante para dar resposta às exigências da sociedade, promovendo a socialização e integração profissional.

A crescente diversidade das estruturas familiares, particularmente das famílias reconstruídas, configura novos desafios à prestação de cuidados de saúde familiar. Estas famílias, caraterizadas pela reconfiguração das relações parentais e conjugais, exigem uma abordagem sensível às dinâmicas complexas que emergem da convivência entre elementos com diferentes histórias de vida. A pertinência da sua abordagem em contexto de Enfermagem de Saúde Familiar advém da necessidade de respostas ajustadas que promovam a capacitação dos seus membros e a adaptação positiva às transições vivenciadas, nomeadamente a parentalidade. O presente relatório foi desenvolvido no âmbito das Unidades Curriculares Estágio de Natureza Profissional em Enfermagem de Saúde Familiar com Relatório – Módulo I e Módulo II, do Curso de Mestrado em Enfermagem Comunitária na Área de Enfermagem de Saúde Familiar da Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico da Guarda, no ano letivo 2024/2025. Este documento tem como finalidade apresentar e descrever as atividades desenvolvidas durante os estágios, evidenciando o processo de aquisição e desenvolvimento de competências comuns e específicas do Enfermeiro Especialista em Enfermagem Comunitária na área de Enfermagem de Saúde Familiar, (Regulamento n.º 428/2018) definidas pela Ordem dos Enfermeiros. Para a concretização do processo de desenvolvimento de competências, foram definidos os seguintes objetivos: prestar cuidados à família, enquanto unidade de cuidados e aos seus membros, ao longo do ciclo vital e nos diferentes níveis de prevenção, e liderar e colaborar em processos de intervenção no âmbito da Enfermagem de Saúde Familiar. A prática clínica decorreu com foco na intervenção junto de famílias reconstruídas com filhos, sendo orientada por uma abordagem sistémica e holística, sustentada teoricamente pelo Modelo Dinâmico de Avaliação e Intervenção Familiar. Este referencial permitiu uma avaliação estruturada das áreas relevantes do sistema familiar, o estabelecimento de diagnósticos de enfermagem e a implementação de intervenções direcionadas às necessidades identificadas, promovendo o empoderamento familiar. Entre as atividades realizadas, destaca-se igualmente o planeamento, apresentação e início da implementação do projeto de melhoria contínua “Saúde de Berço”, direcionado para a promoção da vigilância neonatal, concretizada através de visitas domiciliárias aos recém-nascidos até ao 15.º dia de vida, reforçando a qualidade dos cuidados e o apoio às famílias, salvaguardando a prevenção precoce de complicações neonatais e promovendo a equidade no acesso aos cuidados de saúde primários. A colaboração efetiva entre enfermeiro e família, baseada na empatia, escuta ativa e contratualização de objetivos, foi determinante para a criação de uma ligação terapêutica promotora da adaptação familiar e do desenvolvimento de competências parentais em contextos complexos. As intervenções realizadas contribuíram para ganhos em saúde, nomeadamente no reforço da coesão familiar e na melhoria da comunicação. Os estágios revelaram-se uma oportunidade privilegiada para o desenvolvimento de competências clínicas especializadas e para a consolidação do pensamento crítico-reflexivo, contribuindo para a qualificação da prática e para o fortalecimento da evidência em Enfermagem de Saúde Familiar. Como implicações e recomendações futuras, destaca-se a necessidade de aprofundar a investigação sobre intervenções dirigidas a famílias reconstruídas, promovendo práticas baseadas na evidência que respondam às especificidades destes contextos familiares.

O presente relatório tem o objetivo de descrever o trabalho desenvolvido no estágio curricular, mas também evidenciar os conhecimentos adquiridos pelo discente no curso de Gestão, da Escola Superior de Tecnologia e Gestão, do Instituto Politécnico da Guarda. O estágio decorreu no período compreendido entre 10 de Julho e 31 de Outubro de 2012 na Aproveita Agora, Lda, empresa que se dedica à venda e restauração de móveis. O estágio permitiu perceber o funcionamento da atividade profissional e aumentar os conhecimentos do comércio de móveis.